敏捷领导力————自驱领导力   12.30

课程时间：2天，6小时/天课程对象：全体员工 课程背景：“这不是我的工作，我的岗位职责里没有这一条！”“这都是他的责任，跟我没关系！”“老板，别给我打鸡血了，没用！”随之社会和企业的快速发展，企业管理面临着多方面的压力和挑战，特别是如何面对日益年轻的员工，如果你不知道他们想要什么、擅长什么、乐于什么样的工作情境、安于什么样的工作状态，那么有效激发员工的工作积

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敏捷领导力--幸福领导力   12.30

课程时间：2天，6小时/天课程对象：中高层管理者，特别是客户服务部门的管理者 课程背景：2021年，疫情仍旧在反复，世界仍然充满着不确定性，经济形势也是变化多端。在企业中，各种问题更是层出不穷,比如以下这些，你可能并不陌生：员工难招、难管、还难留；员工责任心不强，工作效率低下；员工关系危机频频；团队管理不够顺畅；组织氛围低迷、团队士气低落……在组织中的员工，

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敏捷领导力——教练领导力   12.30

课程时间：2天，6小时/天课程对象：大中型企业中层管理团队、小型企业高层管理者 课程背景：在当下的移动互联网时代，我们所处的外部环境越来越显现出VUCA四大特性，即易变性、不确定性、复杂性和模糊性。对企业而言，组织想要不断适应这个VUCA时代带来的挑战和机遇，必须要让自己变得更为敏捷，也就是在明确了自己的使命愿景、核心竞争力、市场方向之后，要走得足够快才能在

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敏捷领导力—超级演讲力   12.30

课程时间：2天，6小时/天课程对象：大型企业中层管理者，中小型企业高层管理者 课程背景：丘吉尔曾经说过：“一个人可以面对多少人，就代表这个人的人生成就有多大。”现代商业社会中，从某种意义上来说，演讲力就是一个人的领导力。尤其在今天这样一个快速多变的VUCA时代，一个人能够通过演讲跟多少人产生共鸣，他的影响力就有多大，他的领导力就有多强。可是在现实工作中，很多

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敏捷领导力--团队领导力   12.30

课程时间：2天，6小时/天课程对象：企业中高层管理者 课程背景：作为管理者，你是否一直被以下问题所困扰：●为什么同属于一个团队，成员间却貌合神离？●是什么阻碍了团队目标的一致性？●为什么团队合作说起来容易做起来那么难？●如何才能发挥出团队的协同效应？许多管理者所带领的不是团队，而是群体，因为他们根本没有得到因协同带来的1+1>2的效果，有的甚至出现了1

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《敏捷管理——期望与目标管理》   12.25

在建立绩效管理体系的过程中，让企业的战略真正落地，将战略目标分解到每个部门，量化成为员工的业绩目标，是非常重要的一环；但在实际工作中，经常会出现上级与下属间的在目标管理上“思想不统一”，无法达成共识，不仅影响了团队及个人的绩效结果，还不同程度影响了整个绩效管理系统的运转效率。这个问题究其根本，在于管理者的期望协同工作没有做好。孙子曰：“道者，令民与上同意也，

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《敏捷管理——高效授权与赋能》   12.25

如果企业中，管理者出现了这样的情况，你会如何帮助他？——队伍带不好，业绩不达标，却不知道如何入手；——事事亲力亲为，下属却感觉不被信任，得不到发展；——任务布置不清晰，下属忙得不得要领，干的稀里糊涂。的确，时代的变迁使管理者在职能和定位上发生了很大变化。过去的管理者更像是监督者，他们的工作围绕PDCA（计划、执行、控制、行动）展开。但到了今天这个复杂多变的V

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《敏捷管理——管理者敏捷沟通必修课》   12.25

关于沟通，诸多管理者的感觉往往是明白了很多道理，但依然做得不好。比如在面对以下这些问题时，你可能还是无法自如应对：如何激励员工？如何即兴发言？如何给领导提意见？如何主持好战略会？如何汇报提案？如何做好竞聘演讲？本课程通过引入敏捷沟通模型，将重点帮助管理者解决以上沟通难题。通过学习掌握敏捷沟通技术在9大实战场景中的运用，全面提高沟通能力；并运用“平衡罗盘”重新

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《敏捷管理——超级演讲力》   12.25

丘吉尔曾经说过：“一个人可以面对多少人，就代表这个人的人生成就有多大。”现代商业社会中，从某种意义上来说，演讲力就是一个人的领导力。尤其在今天这样一个快速多变的VUCA时代，一个人能够通过演讲跟多少人产生共鸣，他的影响力就有多大，他的领导力就有多强。可是在现实工作中，很多管理者却往往因为演讲力的不足而遇到一些令人尴尬的状况：内容不行——讲的不精彩，始终无法激

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敏捷管理——反馈与辅导推动卓越绩效管理   12.25

在当下的移动互联网时代，我们所处的外部环境越来越显现出VUCA四大特性，即易变性、不确定性、复杂性和模糊性。对企业而言，组织想要不断适应这个VUCA时代带来的挑战和机遇，必须要让自己变得更为敏捷，也就是在明确了自己的使命愿景、核心竞争力、市场方向之后，要走得足够快才能在竞争中取得胜利。绩效管理可以说是组织发展课题中最复杂、最困难、最重要的一项工作。如何理解绩

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