《从管理迈向领导-五星级卓越领导力提升》

课程背景：

这是一个领导力稀缺的时代，职场上很多人以为---

坐到了领导的位子，就一定有领导力？给我了管理团队的权限，就一定有领导力？管理者其实就是领导者？领导者的能力是天生的，后天不可修炼提升？答案都是错的！

现代企业的竞争，已经不仅是人才的竞争，更是领导能力的竞争！

拿破伦说过：一只狮子领导的一群绵羊可以战胜一只羊领导的一群狮子！领导者“盖子法则”告诉我们：领导者的素质能力水平直接影响团队的成就甚至企业的发展！凭着强大的领导力——任正非凭着3万元起步创造了华为神话；董明珠凭超强之力将格力带进500强；张瑞敏将一个濒临倒闭的工厂打造成今天的走向世界的海尔;一介书生曾国藩凭什么组建并领导出一支强大的湘军？强大的西楚霸王项羽为何败在弱小的刘邦手下？归根结底主要都是败在了领导人身上！

在企业管理中，正如国学大师南怀瑾曾说“领导者最忌三件事：德薄而位尊、力小而任重、智小而谋大”！“德不配位”最终的结局就是：主帅无能，累死三军！每一支优秀球队背后都有一个优秀的教练;每一个优秀的团队背后都有一个杰出的领导；每一个伟大的公司背后都有一位卓越的领袖！领导者的品德修养、能力素质，不光影响下属、左右团队、决定业绩，严重的话影响公司发展和成长！

在你成为领导者之前，成功只同自己的成长有关，当你成了领导者之后，成功都同别人的成功有关。这才是真正的领导者，这才是真正的领导力。员工是不喜欢被人管理的，但几乎所有人都愿意追随一个有魅力的领导者！一个好领导，可以帮助企业最终实现激发员工士气、增强团队战斗力、强化团队凝聚力、提升公司竞争力！

课程收益：

1. 理解何为真正领导力：德鲁克说，有领导职务只说明你有下属，只有将下属变成追随者，你才是一个真正的领导者！管理也不等于领导！管理的本质是让员工“怕”，试图控制事物甚至人，是监督和控制； 领导的本质是让下属“敬畏和追随“，是试图解放人和激发人！只有清楚领导的本质，才能更好地发挥领导者的三大效能：领导能力、领导效率和领导效益；
2. 提升领导能力技巧：领导力不是天生的，而是通过后天修炼而提升的！如何领导力的五个段位：职权层、认可层、绩效层、赋能层和魅力层，每个领导段位的提升都有理论、方法、工具和演练；
3. 情境领导力的运用：团队员工都绕不开四阶“职场进化论“——从新人 →废人 →老人 →牛人；不同阶段的员工需要不同的领导方式才能最大限度激活这些员工，针对四阶不同员工，结合运用四种不同领导方式，即可达到最佳领导效能，最大限度激发团队活力！

课程时间: 1~2天 6H/天

授课对象: 中、高层管理干部、总经理

授课方式：讲解+案例+引导+演练+工具

课堂安排：采小班制分组方式进行，小组相互PK并实施积分制

课程大纲：

课程导入：从诸葛亮和王石的领导模式之争谈起

第一讲：领导之难-领而不导谁之痛  

1. 领导力的稀缺性-为何要提升领导力？
   1. “盖子法则“与麦当劳背后故事
   2. “彼得原理”揭示了什么真相？
2. 领导之难-领而不导谁之痛？

案例：任正非谈中国企业领导力现状

1. 从WE YOU 到ME WE US —火车跑得快，全靠车头带？

案例：他们这些人为何能当今导？

工具输出：ME/WE/US共创法

第二讲：何为领导-人人可具领导力

1. 基础概念-领导力的经典定义

案例剖析：从曾国藩看中国式领导力

1. 领导效能-领导力的三大效能
2. 领导者的三大领导重点：

• 领导自我
• 领导团队
• 领导业务

1. 行为表现-卓越领导力的五大行为习惯

工具输出：《领导力自测表》

  第三讲：卓越领导-五级领导力打造

1. 领导自我-1：一级领导力-职权层
2. 认识自己-从Johari WindowS理论说起
3. 性格魔方-DISC性格领导力

• DISC-领导者的四种性格区分
• DISC-四种性格特征优劣分析
• 不同领导性格的自我调整和发挥

工具：DISC性格测试

1. 领导特质-领导者的六大特质
2. 自我定位-领导者的优势理论
3. 自我管理-领导者的五大情商管理
4. 要事第一-领导者的五个时间管理
5. 正确使用职权-获得员工尊重

• 用好领导者的五个权限
• 案例：一场员工“辞职”引发的风波
• 用好职权影响力，扩大非职权影响力
• 案例:一份尴尬的请愿书

           工具：领导者的权力优化矩阵

1. 领导自我2-二级领导力-认可层
2. 人性假设-X/Y/Z理论
3. 布莱克和默顿的管理方格理论
4. 看人不走眼-洞悉人性

• 如何看人的三个技巧
• 牛根生的用人四法
• 案例：曾国藩的千步识人法

1. 管理≠领导-区别管理和领导的四大区别
2. 从管理迈向领导-赢得员工认可

案例：电视剧《亮剑》片断

1. 赢得员工追随和认可的八项修炼

工具演练：何为你心目中认可的领导VS你认为如何赢得下属认可？

1. 领导团队：三级领导力-赋能层
2. 打造团队-高绩效团队的五个阶段

• 团队在不同阶段的领导特征
• 团队在不同阶段的管理行为
• 高绩效团队的五大特征

1. 促进合作-破除团队合作的五项障碍
2. 释放活力-善于给团队授权

• 为何要给团队授权？
• 授权的最高境界
• 哪些工作可以授权？
• 授权的四种方法

1. 团队共创-真正激活团队

• 团队共创的四个目的
• 团队共创的九个步骤
• 课堂演练：如何改善这个难题？

1. 领导业务：四级领导力-绩效层
2. 定目标：当日事当日毕-做好每一天

• 目标战略地图剖析
• 如何做到日事日毕日清日高?
• 六点优先工作制的实战运用

工具：《工作日清表》

1. 抓过程：过程好结果才好-控制工作节点

• 工作监督检查-四种方法
• 每周检查-每周小结监督检查

方法：过程抓手-周报周会制

1. 分重点：不同类型员工用不同领导方法
   1. 职场进化论-员工职场发展的四个阶段
   2. 领导风格-四种领导风格分析
   3. 四种不同类型员工针对性的领导方法

工具：情境领导矩阵

1. 激动力：以结果论英雄-五级考核分类法

• 区分绩效贡献-员工五级考核法
• 让好的员工更好-重点激励法
• 工具：考核五分法 

1. 五级领导力-魅力层
2. 领导者的魅力修炼：向上/横向/向下领导
3. 魅力之源-员工凭什么追随着你的七大思考
4. 魅力倍增-领导力倍增法则运用

第四讲：迈向卓越-领导力自我修炼

1. 领导力修炼的五个方法
2. 学以致用-领导力提升修炼手册运用
3. 课程总结复盘工具：《领导力学习地图》

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