笔剑锋从磨砺出 ——公文写作线上能力提升项目
笔剑锋从磨砺出 ——公文写作线上能力提升项目详细内容
笔剑锋从磨砺出 ——公文写作线上能力提升项目
一、项目愿景:
让你的写作符合规范 让你的写作条理清晰 让你的写作有逻辑精准
二、项目简述:
在任何一家中国企业中,员工公文的写作能力与规范性都直接影响着企业的形象,越是正规优秀的企业其企业公文往往也越规范。因此,加强企业员工公文书写作规范,培养企业员工公文写作能力,对于提升企业沟通效率、树立企业优良形象有着重要的作用。“文章者,经国之大业,不朽之盛事”,从古至今,写作尤其是公文写作,在我们国家都是一件不容小觑的大事。
本项目分为行政公文写作训练、事务公文写作训练两个阶段,通过知识要点学习,作业布置与批改,作业讲解,强化加练,综合测试等方式,运用线上运维与教学管理工具,有效强化企业员工常用行政/事务公文常用文种的写作能力,以“学+考+练”的模式力求落地项目效果,保证学员的公文水平取得切实的提升。
三、项目收益:
1. 行政公文部分:
2.事务公文部分:
- 明确事务公文写作的谋篇布局与写作规范
- 掌握工作总结的写作
- 掌握工作计划的写作
- 掌握项目方案的写作
- 掌握宣传材料的写作
四、授课对象:企业中基层员工
五、授课方式:
1. 在线知识赋能;
2. 线上直播;
3. 写作训练;
4. 作业点评
六、随课附赠:
- 行政公文格写作模板——版头、正文、版记标准化格式,直接套用即可
- 公文常用词汇大全——收录1500余个常用行政公文词汇,避免写作词穷
- 公文常用文种范文——收录行政公文、事务公文常用文种范文,对比写作
七、项目流程:
项目预计执行时间共15周,采取全线上运营模式,根据核心训练文种区别,预计每1~2周完成一轮强化训练,项目时间内总共执行9轮强化训练,每轮针对性的训练1~2个核心文种的写作技能,每轮强化训练的核心流程如下所述:

知识赋能
每轮训练定时上传本轮核心训练文种的写作要点PPT及写作范文,供学员学习使用,并布置本轮训练的写作作业
线上直播
每轮训练定时开展1~1.5小时的线上直播,直播主要包含以下内容:
1)本轮写作中需要注意的要点强调
2)上一轮写作中存在的共性问题/典型问题讲解
完成作业/测试
学员完成上传内容学习,在规定时间内,完成写作作业/测试考卷,期间,项目组将通过微信群对学员进行即时答疑
作业/测试批改
收到作业后,项目组辅导老师及时完成作业批改工作,并对学员作业的完成情况进行等级评定,等级评定标准初步设定如下(可调整):
| 作业/测试得分 | 等级评定 | 是否需补测/补考 |
| 90~100 | 优秀-A | 否 |
| 75~90 | 良好-B | 否 |
| 60~75 | 一般-C | 是 |
| 60以下 | 不合格-D | 是 |
强化加练/补测
对上一轮强化训练未达标的学员进行加练/补测,并对加练/补测结果予以实时公布
八、项目时间表:
一、行政公文写作训练阶段:
| 课程次数 | 在线集中辅导 | 下发学习内容 | 正常作业安排 | 加练/ 补测安排 |
第一次课 (第1/2周) | 行政公文写作要点讲解 | 1.下行文写作要点课件 2.行政公文写作模板 3.工通知写作范文 | 工作通知写作 | |
第二次课 (第3/4周) | 作业点评解析 | 1.平行文写作要点课件 2.函件写作范文 | 跨部门沟通函件写作 | 工作通知加练 |
第三次课 (第5/6周) | 作业点评解析 | 1.上行文写作要点课件 2.请示写作范文 | 请示写作 | 函件写作加练 |
第四次课 (第7周) | 作业点评解析 | 1.会议纪要写作要点课件 2.会议纪要写作范文 | 1.会议纪要写作 2.行政公文测试 | 请示写作加练 |
二、事务公文写作训练阶段:
| 课程次数 | 在线集中辅导 | 下发学习内容 | 正常作业安排 | 加练/ 补测安排 |
第五次课 (第8/9周) | 1.测试/作业点评解析 2.事务公文写作要点讲解 | 1.工作总结写作要点课件 2.工作总结写作范文 | 工作总结写作 | 行政公文测试补考 |
第六次课 (第10/11周) | 作业点评解析 | 1.工作计划写作要点课件 2.工作计划写作范文 | 工作计划写作 | 工作总结写作 |
第七次课 (第12周) | 作业点评解析 | 1.项目方案写作要点课件 2.项目方案写作范文 | 项目方案写作 | 工作计划写作 |
第八次课 (第14周) | 作业点评解析 公文写作整体总结回顾 | 事务公文测试 | 项目方案写作 | |
第九次课 (第15周) | 测试点评解析 |
九、项目预算(华师经济):
每轮训练内容(包括在线直播,作业布置,范文发布,作业批改,在线答疑等)量化工作量为1天(第八/九次课合并为1天),共8天,总计费用为:
8 * 7000 = 56000
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