金牌面试官---实战招聘与精准识人   12.29

课程背景：吸引和招聘到优秀人才，是企业发展的重要保障。在实践中，招聘工作包含招聘需求管理、招聘标准构建、人才招募渠道开发和人才甄选等诸多环节。这些环节中，人力资源部门和用人部门各自承担着相应责任。但在实践中，这些责任的划分，存在着不一致的理解，特别是作为用人部门，容易忽视在招聘工作中的重要职责，势必影响企业招聘工作的开展。在招聘工作中，都希望能够精准识人，但

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基于实战的薪酬体系设计与优化   12.29

课程背景：科学合理的薪酬体系设计，对于企业和个人的重要性，毋庸多言。但在管理实践当中，您是否遇到如下问题呢？——企业薪酬设计如何体现各岗位人员的差异，有没有一套比较完整的可以借鉴的成熟经验？——如何进行薪酬的分析与诊断，如何撰写薪酬分析报告，如何改进相关问题？——不同岗位的员工，薪酬结构和薪酬水平的差异如何体现？——工资等级是选择等级式好呢，还是宽带式薪酬好

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企业绩效管理系统提升与绩效管理实践   12.29

课程背景：绩效管理工作是企业管理工作的枢纽，直接决定着企业的管理水平。在具体的管理实践中，可能会遇到如下问题：1. 绩效管理到底应该由谁来主导负责？各级管理者在推行绩效管理中应承担什么职责？2. 企业战略目标如何落地，如何让企业的指标体系形成合力？3. 绩效评定指标如何分解，标准如何量化可操作？4. 绩效管理为什么总有人不理解，不支持？如何提升大家对绩效管理

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企业胜任素质模型建立与人才梯队建设   12.29

课程背景：我们经常说的一句话是，企业的竞争归根到底是人才的竞争，可实际的情况是，很多企业并不缺少人才，缺少的是管理人才的能力。互联网时代下，各家企业的薪酬状况，想做到保密已非易事，可以说，工资的竞争已不是主要的竞争。企业在人才的竞争上，渐渐的变为管理上的软实力竞争，员工越来越关注的是在企业的发展前景与成长空间。因此企业势必要在内部的职位体系上划分的更加细致，

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如何开展与落实人力资源规划工作   12.29

课程背景：人力资源规划，相比招聘与培训工作来说，显得更加抽象和不易理解。但在人力资源管理工作的实践中，人力规划是人力资源工作的指导方向，清晰的人力规划是人力资源具体工作高效开展的必要条件。企业的人力资源管理的水平或者处在什么阶段，关键在于企业人力资源规划工作的开展情况。但人力规划也不要理解为纯粹理论的堆砌，本课程是基于管理实务的角度，立足于企业具体人力工作的

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案例教学---组织变革与企业关键人才管理   12.29

课程背景：产品是设计出来的，组织和流程也同样是设计出来的，既然是设计的，就会存在问题。实践中，企业更多的关注点在产品的设计和迭代升级上，而忽视了组织的变革与升级。面对急剧变化的时代，企业的组织架构，岗位设置，权责体系、制度政策、用工模式等都应该保持与时俱进。企业的竞争是人才的竞争，更是人才管理能力的竞争，而人才管理的能力则体现在人才的选、育、用、留、辞等方面

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战略性人力资源管理与顶层设计   12.29

课程背景：简单地说，战略人力资源管理就是系统地将人力工作与企业战略联系起来，将人力资源视为一种获取竞争优势的首要资源，强调通过企业有效的人力资源管理，来支撑企业的战略。但在实践中，多数企业的人力资源管理工作仍然定位于事务性工作，与战略性人力资源管理相距甚远。那么如何在企业的管理实践中，逐步向战略性人力资源管理靠拢呢，讲师将结合自己的专业认知以及大企业的实际工

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校园招聘实施与大学生甄选   12.29

课程背景：校园招聘是企业补充新生力量的重要手段。校招既是一场选拔优秀员工的识人活动，也是一场重要的企业雇主形象的宣传活动，因此必须组织的规范和专业。大学生群体普遍理性，他们会非常重视校招的体验，会将其视为“考察”企业的重要方式。一个大学生的面试体验会影响到整个班级的甚至是整个学校的招聘效果，并且可能不仅影响本届，甚至影响后面学弟学妹的应聘意向。因此，校园招聘

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金牌面试官---面试实施与精准识人   12.29

课程背景：在招聘工作中，都希望能够精准识人，但应聘者为了顺利找到工作，拿到理想企业的“offer”,他们会精心准备，这些经过认真准备的候选人在面试中说着“面试语言”，让面试官看到的表现也是“面试行为”，如果面试考官不能识别这层伪装，加上招聘任务紧急，将会出现选人的失误，给后续的管理造成太多的被动。挑选出合适人才是所有管理者的一堂必修课。但在实践中，往往存在以

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企业人才选拔培养与绩效管理   12.29

课程背景： 企业的竞争是人才的竞争，更是人才管理能力的竞争。选对人，培养人，用好人是企业人才管理能力的重要体现。作为企业的面试考官，需要掌握两方面的技能，一方面，正确识别应聘者在面试中的表现，从完美的包装后面看到应聘者的真实水平和内在素质，另一方面，吸引和打动求职者，展示企业良好的对外形象。企业除了要选聘优秀的人才，也要自己培养人才。在人才培养方面，方式方法

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