研发人员创新思维
研发人员创新思维详细内容
研发人员创新思维
课程特色:
场景化 + 案例式教学 + 游戏活动 + 小组研讨分享 + 轻松愉快掌握工具
避免
无意义的鸡汤理论讲解
课程背景:
创新从最通俗的意义上讲就是创造性地发现问题和创造性地解决问题的过程,创新理论的强大作用正在于它为人们创造性地发现问题和解决问题提供了系统的理论和方法工具。
现代创新理论的核心思想主要体现在三个方面。
l 首先,无论是一个简单产品还是复杂的技术系统,其核心技术的发展都是遵循着客观的规律发展演变的,即具有客观的进化规律和模式。
l 其次,各种技术难题、冲突和矛盾的不断解决是推动这种进化过程的动力。
l 再次,技术系统发展的理想状态是用尽量少的资源实现尽量多的功能
发明问题解决理论的核心是技术进化原理。按这一原理,技术系统一直处于进化之中,解决冲突是其进化的推动力。进化速度随技术系统一般冲突的解决而降低,使其产生突变的唯一方法是解决阻碍其进化的深层次冲突。
课程模型: 创新思维模型

课程收益:
Ø 理解创新思维的方法与结构
Ø 协助管理者掌握创新思维以驱动企业成长与团队成长
Ø 理解创新系统分析、资源分析、物场分析等方法
Ø 掌握六顶思考帽创新思维方法
Ø 学习使用相关创新思维工具进行实践演练,在实战中不断体会与理解
课程时间:1天,6小时/天
课程对象:企业管理者、研发部门主管、研发技术人员、生产、质量等
课程方式:案例分析+知识点分析+启发式教学+互动+故事分析
课程大纲
第一讲:研发人员的创新意识

一、创新概述
1. 创新的概念
2. 需要突破的惯性思维
3. 产品创新的内容
4. 管理创新的动因分析
二、创新思维障碍
1. 从众思维定势
2. 权威思维定势
3. 自我为中心思维定势

4. 书面知识思维定势
5. 直线思维定势
6. 习惯思维定势
三、研发团队思维创新
1. 机制创新思维
2. 制度创新思维
3. 技术创新思维
4. 目标创新,不破不立
情景演练:怎样突破传统的研发思维
第二讲:创新技术系统进化法则
一、技术系统和系统进化定律

1. 什么是技术系统?
2. 技术系统的生命周期和S 曲线
3. 系统进化定律
二、技术系统八大法则
1. 完备性法则
2. 能量传递法则
3. 动态性进化法则
4. 提高理想度法则
5. 子系统不均衡进化法则
6. 向超系统进化法
7. 向微型进化法则
8. 协调性法则
三、技术矛盾和物理矛盾
1. 技术矛盾与物理矛盾的概念
2. 矛盾矩阵介绍,如何使用矛盾矩阵
情景演练:创新思维在本公司产品中的具体应用
第三讲 创新思维-六顶思考帽

一、六顶思考帽价值
1. 传统思维误区与六顶思维说明
2. 传统思维障碍的6个原因
3. 水平思维与垂直思维说明
4. 六顶思考帽的行为要点
5. 六顶思考帽的价值
二、六顶思考帽特点
1. 白帽介绍与应用:一种分析处理信息的技巧
2. 红帽介绍与应用:强调在抉择时感性因素的意义
3. 黄帽介绍与应用:帮助人们发现机会
4. 黑帽介绍与应用:运用负面的分析,帮助人们控制风险
5. 绿帽介绍与应用:获得创造性地解决方案
6. 蓝帽介绍与应用:关注思维本身为焦点,帮助人们变换认知
三、六顶思考帽控制与应用
1. 单独使用六顶思考帽
2. 何时使用六帽序列
3. 六帽序列的使用原则
4. 系统使用六顶思考帽
情景演练:如何应用六顶思考帽解决问题

第四讲 创新思维-物场分析方法
一、物场模型
1. 物场模型导入
2. 物场模型的结构和含义
二、发明家的“游戏规则”: 物场分析与综合
1. 补充物引入到物质里,形成复合物场
2. 引入外部环境中现有的物质
3. 通过外部环境的置换分解或引入补充物而获得
4. 那就采用大的作用状态,再把多余的部分带走
5. 把最大的作用状态作用于与之有关联的另一个物质。
三、用物场分析法提升生产力
1. 如何用物场分析法解决生产质量问题
2. 如何用物场分析法提升生产效率
3. 如何用物场分析法改进工装治具
情景分析:如何以TRIZ+物场分析法提升生产力
课程收尾
1.回顾课程
2.答疑解惑
周建华老师的其它课程
靶向透析-执行力密码 12.28
课程背景:日常管理中,我们经常听到员工会这样的说:●我会尽力而为的,但是结果如何我就管不了●尽人事,听天命吧●过程比结果更重要●没有功劳也有苦劳,没有苦劳也有疲劳●我已经照你的去做了●如何提升全员执行力?管理者的执行力决定企业的执行力,个人的执行力则是个人成功的关键。关注执行力就是关注企业和个人的成功!——杰克.韦尔奇一个好的企业与一个差的企业区别有很多,但
讲师:周建华详情
时间管理-谁偷了你的时间 12.28
课程背景:时间都去哪儿了?管理者每天淹没在各种问题中,经常发现管理者忙死,但自己和团队的工作效率一塌糊涂,质量问题频发,如果出现这样情况,那关键原因之一就是管理者的时间管理出了问题。当我们用精益的思想重新去审视管理者的管理细节时,当我们用“浪费”的观点去评价每个步骤时,我们会豁然开朗,管理是一个“过程”,有过程就有衔接,有衔接就有浪费,有浪费就是无价值,所以
讲师:周建华详情
“靶向式”- 问题分析与解决 12.28
课程背景:管理者每天都在解决问题,各种各样的问题占据了管理者的大部分时间,当我们被问题淹没时,已很少有时间静下心去思考何谓“何为”本身,问题产出的根源又是什么?我们怎样才能减少问题的发生?“凡事都从忙中错,无人知向静中修”实际工作中,我们许多人并不会描述问题(ProblemDescription),只是粗略地说发生了什么问题,对问题的背景信息、周围的情况和相
讲师:周建华详情
AI智胜未来:问题分析与解决的全新范式 12.28
课程背景:在当今快速变化的商业环境中,管理者面临的问题日益复杂,传统的分析方法已无法满足高效决策的需求。人工智能(AI)技术的快速发展为问题分析与解决提供了全新的工具和方法。通过AI,我们可以更快速、更精准地识别问题、分析数据、预测趋势,并制定有效的解决方案。然而,许多管理者对AI的应用仍停留在概念层面,缺乏实际操作经验。本课程旨在帮助管理者掌握AI工具在问
讲师:周建华详情
靶向式-管理者问题解决能力提升 12.28
课程背景:管理者每天都在解决问题,各种各样的问题占据了管理者的大部分时间,当我们被问题淹没时,已很少有时间静下心去思考何谓“问题”本身,问题产出的根源又是什么?我们怎样才能减少问题的发生?“凡事都从忙中错,无人知向静中修”实际工作中,我们许多人并不会描述问题(ProblemDescription),只是粗略地说发生了什么问题,对问题的背景信息、周围的情况和相
讲师:周建华详情
靶向式-问题分析与解决 12.28
课程背景:管理者每天都在解决问题,各种各样的问题占据了管理者的大部分时间,当我们被问题淹没时,已很少有时间静下心去思考何谓“问题“本身,问题产出的根源又是什么?我们怎样才能减少问题的发生?“凡事都从忙中错,无人知向静中修”实际工作中,我们许多人并不会描述问题(ProblemDescription),只是粗略地说发生了什么问题,对问题的背景信息、周围的情况和相
讲师:周建华详情
对标与标杆管理-课程大纲 12.28
课程背景:标杆管理又称“基准管理”,其本质是不断寻找最佳实践,以此为基准不断地“测量分析与持续改进”。标杆管理是创造模版的工具,它可以帮助企业创造自身的管理模式或工作模版,是实现管理创新并获得竞争优势的最佳工具。“标杆环”由立标、对标、达标、创标四个环节构成,前后衔接,形成持续改进、围绕“创建规则”和“标准本身”的不断超越、螺旋上升的良性循环。标杆管理方法较
讲师:周建华详情
企业管理者战略与风险管理能力提升 12.28
课程背景:企业经营和运营是组织的核心职能,运营职能需要管理产品和服务的日常生产,运营管理涉及:设计和控制生产过程以及重新设计商品或服务生产中的业务运营,它确保企业运营在使用尽可能少的资源来满足客户要求。企业管理者每天面临的各类问题,可以归纳为二类,一个是“方向”,一个是“执行”战略承接目标不清,流程管理流于形式部门协同缺少联动,相互掣肘责任不足成本逐年居高不
讲师:周建华详情
靶向领导力-管理者项目管理能力提升 12.28
老师服务的部分头部行业客户:中国中车、沈飞集团、中国商飞C919、天津空客、中国航空、美的、伊利集团、欧派----奔驰、通用汽车、福特、大众、吉利、北汽、现代、宁德时代、中石化------阿里巴巴、百度、滴滴、唯品会、戴尔电脑、工商银行、伊利集团、平安保险----扬子江药业、先声药业、安图生物、华林医疗、药友集团、华润医药、广药集团----课程背景:公司领导
讲师:周建华详情
- [潘文富]公司规范化改革的前期铺垫
- [潘文富]为什么店家都不肯做服务
- [潘文富]厂家对经销商工作的当务之
- [潘文富]经销商转型期间的内部组织
- [潘文富]小型厂家的招商吸引力锻造
- [杨建允]2024全国商业数字化技术
- [杨建允]2023双11交易额出炉,
- [杨建允]DTC营销模式是传统品牌数
- [杨建允]探析传统品牌DTC营销模式
- [杨建允]专家称预制菜是猪狗食,预制
- 1社会保障基础知识(ppt) 21255
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政专员岗位职责 19114
- 4品管部岗位职责与任职要求 16373
- 5员工守则 15537
- 6软件验收报告 15460
- 7问卷调查表(范例) 15204
- 8工资发放明细表 14660
- 9文件签收单 14315





