创新思维与问题解决
创新思维与问题解决详细内容
创新思维与问题解决
创新是趋势,人人皆需创新
竞争日益激烈的今天,国家政策、市场环境、客户需求,甚至员工特点都在不断地发生变化,为此,组织需要不断传承过往好的经验、做法和工具,同时,也需要根据环境变化进行快速反应,有效地针对产品、技术、服务、管理方式和工作方式进行有效地迭代和创新。
课程信息
【课程目标】
《创新思维与能力训练》课程强调以“最简单、有效的流程+最经典、有用的工具”来帮助学员真正做到愿意创意、能够创新,甚至善于创新。真正做到一句话:市场不断在变,组织不断在变,人人皆需创新,人人皆能创新!
【课程时间】1天,6小时/天
【授课方法】理论讲授(20%)+案例分析(30%)+小组研讨(20%)+实操练习(30%)
课程大纲
概念导入:人人皆需创新、人人皆能创新
| 知识点/关键点 | 核心能力 | 重点工具 | 主要成果 |
| 心理定格(局限)效应 | 打破思维盲区 | 利益之争 | 掌握创新的流程与关键点,培养“以成果为导向”的创新意识 |
| 创新效果保障体系 | 成果意识 | 创新卡牌 | |
| 创新流程与关键点 | 全局思维 | 创新模型图 |
第一阶段:需求洞察
创新源于对客户需求的洞察和对现有产品、服务、管理方式以及工作方式的不满,在创新过程中,“正确的创新”与“正确地创新”同等重要,第一阶段的目的是帮助我们找到真正有价值的创新切入口,提升创新的“洞察力”。
| 关键点 | 能力 | 工具 | 成果 |
| 体:多维度捕捉市场信息 | 敏锐发现异常 | PEST+4C | 《关键因素资源分配图》 《创新雷达图》(判断创新方向及各阶段有效性) |
| 面:筛选创新契机 | 逆向思考,找突破 | 机会&危机 | |
| 线:拆解创新契机 | 系统思维与拆解 | 思维导图 | |
| 点:选择创新关键切入点 | 快速判断 | 资源分配图 |
第二阶段:创意激发
创意的数量常常与质量成正比,绝大多数的职场人士认为自己创新的最大障碍就是想不出“既有用又独特”的想法,这个系列的课程通过5大经典工具帮助大家快速提升创新的“流畅力”(想法数量)、“变通力”(想法维度)和“独创力”(独特性)。
| 关键点 | 能力 | 工具 | 成果 |
| 0→1:无中生有 | 创意借用 | 创新卡牌 | 《创新星空图》(创意方案数量与质量的提升) |
| 1→多:举一反三 | 提取本质 | 以点带面 | |
| 多→广:三生万物 | 多角度思考 | 提问模型 |
第三阶段:决策整合
单个或者零散的创意并不能发挥其最大价值,也不能最简单、有效地解决问题。创意梳理强调通过结构化的工具将零散的创意系统化,使其协同运作。
| 关键点 | 能力 | 工具 | 成果 |
| 挑选:决议优化 | 制定标准 | 决策矩阵 | 《创新呈现画布》(整体创新方案的组合与呈现) |
| 融合:解决争议,达成共识 | 绕过立场,看到利益 | 第三选择 | |
| 组装:创新方案呈现 | 统筹与完善 | 创新画布 |
第四阶段:方案输出
创新方案的价值需要在具体实践中才能发挥出来,同时,行动越具体、越多就越容易导致大家掉进细节中,只见树木不见森林。通过第四阶段的工具能有效地保持系统观和前瞻性。
| 关键点 | 能力 | 工具 | 成果 |
| 谋:控制点 | 在问题发生前有效管控 | 先导指标 | 《创新行动计划》(呈现完整的创新开发周期与进度安排) |
| 定:制定计划 | 有全局、细节和重点 | 甘特图 | |
| 跟:复盘 | 经验总结与迭代 | 复盘五步 |
易志勤老师的其它课程
复盘+:把经验转化为能力 12.31
【培训背景】从复盘的定义来看,复盘无论对于个人学习与成长,还是对于团队与组织能力的提升、绩效的改善,都具有重要意义和价值。事实上,美军、联想、英国石油公司、万达等企业和机构都已经形成了体制化的复盘实践,并从中获得极大价值,有力促进了组织的发展。【培训时间】:1天【课程对象】:中基层干部【培训收益】:掌握ORID复盘工具和方法萃取参访经验内化为能力团队共创激发
讲师:易志勤详情
思维导图在营销中的革命性应用 12.28
【课程背景】本课程脱胎于一本数十年来最具有独创性的销售书籍——《思维导图(商务篇Ⅱ思维导图在销售中的革命性应用)》其作者是东尼·博赞、理查德·伊斯雷尔,它首先是为销售人员,同时也是为我们每个人写的,我们每天都在推销自己、服务、思想以及产品。当你与周围同事、家人、老板、顾客等这类“客户”打交道时,本课程将帮助你事半功倍。它提供的整套自我提升项目将把你打造成一名
讲师:易志勤详情
思维导图——高效能人士的职场神器 12.28
【课程背景】思维导图(MMAP)一种高效能的图形思维工具,更是一种科学的思维训练。它透过让大脑思维过程的可视化,运用独特的思维和制图规则,全面提升思维的全面性、层次性、条理性、敏捷性。思维导图被誉为“打开人类大脑的万能钥匙”,也是提升学习力和职场核心能力的“瑞士军刀”,能显著提升职场人士的思考格局,强化系统思考能力及创新思维能力,提升学习和工作效率3-15倍
讲师:易志勤详情
灵光乍现——创新型问题分析与解决 12.28
你不要指望用相同的想法、相同的做法却得到不同的结果——爱因斯坦【课程背景】在实际工作过程中,我们都需要运用思维模式去解决各种问题,但却常遇见许多难题如:思维不完整,在解决问题时难以作全面思考;偏重于逻辑思维,容易造成决策缓慢刻板;偏重于发散思维,虽处事灵活、决策快,但风险大;该课程基于“全脑”理论基础,将有效的创新工具传教授学员,这些工具分布在创新思维解决问
讲师:易志勤详情
思考的艺术——构建生命潜能金字塔 12.28
【课程背景】花半秒钟就看透事物本质的人,和花一辈子都看不清事物本质的人,注定是截然不同的命运! ——《教父》每一件与我们人生有关系的事,我们都会赋予其一些意义。人生里事情这么多,我们不断地处理它们,往往因为忙碌而变得被动和迷惘,不知道什么应该做,什么才是重要的;也分不清哪些事情是短暂不足道的,哪些是对人生有深远影响的
讲师:易志勤详情
七步成诗——麦肯锡问题分析与解决 12.28
【课程背景】“花半秒钟就看透事物本质的人,和花一辈子都看不清事物本质的人,注定是截然不同的命运。” ——《教父》我们每天都在解决问题。不同的是,成功的人士首先是能成功的预防问题,然后才是成功地解决不能防止的问题。成功地防止问题,比成功地解决问题更为重要;快速有效地成功解决出现的问题,比无效率地解决问题甚至是制造问题更有意义。本
讲师:易志勤详情
赢在思考——问题分析与解决 12.28
【课程背景】“你不能用旧的思维方式却想要得到新的结果”——爱因斯坦我们每天都在解决问题。不同的是,成功的人士首先是能成功的预防问题,然后才是成功地解决不能防止的问题。成功地防止问题,比成功地解决问题更为重要;快速有效地成功解决出现的问题,比无效率地解决问题甚至是制造问题更有意义。问题是:我们怎么样才能在面对一个项目或者一个难题时,实现快速沟通以充分有效地利用
讲师:易志勤详情
逻辑六层次——价值百万的逻辑思考能力 12.28
【课程背景】花半秒钟就看透事物本质的人,和花一辈子都看不清事物本质的人,注定是截然不同的命运! ——《教父》每一件与我们人生有关系的事,我们都会赋予其一些意义。人生里事情这么多,我们不断地处理它们,往往因为忙碌而变得被动和迷惘,不知道什么应该做,什么才是重要的;也分不清哪些事情是短暂不足道的,哪些是对人生有深远影响的
讲师:易志勤详情
创新思维与问题分析解决 12.28
课程背景:在企业中,衡量成功职场人的标准之一就是问题的分析解决能力和创新能力。优秀的人之所以优秀,在于他的思考模式和学习方法以及工具的运用。在全脑时代,思维工具的运用是职场精英的超级法宝。不但可以提升个人工作业绩,更可以提高整个组织的运营效率。思维导图与结构化思考的综合运用常常被用在突破思维限制、创新思考、职场的问题分析与解决、活动策划、新产品开发、项目管理
讲师:易志勤详情
提升有效沟通,迸发创新思维 12.28
【课程背景】对工作人员来说,良好的人际与沟通能力是一堂必修课,工作没有信息就不可能做出决策,而信息只能通过沟通得到。一旦需要做出决策,还需要进行沟通与执行,否则,这项决策将很难实施,而执行中人际的沟通与协作显得尤为关键。同时在实际工作过程中,我们都需要运用创新思维模式去解决各种问题,但却常遇见许多难题如:思维不完整,在解决问题时难以作全面思考;偏重于逻辑思维
讲师:易志勤详情
- [杨建允]2024全国商业数字化技
- [杨建允]2023双11交易额出炉
- [杨建允]DTC营销模式是传统品牌
- [杨建允]探析传统品牌DTC营销模
- [杨建允]专家称预制菜是猪狗食,预
- [潘文富]为什么店家都不肯做服务
- [潘文富]厂家对经销商工作的当务之急
- [潘文富]经销商转型期间的内部组织结
- [潘文富]小型厂家的招商吸引力锻造
- [潘文富]经销商发展观的四个突破
- 1社会保障基础知识(ppt) 21255
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政专员岗位职责 19114
- 4品管部岗位职责与任职要求 16373
- 5员工守则 15537
- 6软件验收报告 15460
- 7问卷调查表(范例) 15204
- 8工资发放明细表 14660
- 9文件签收单 14315





