基于体验和迁移的教学设计

  培训讲师:刘畅

讲师背景:
刘畅老师企业人才发展实战专家人力资源管理师(一级)人力资源法务师(高级)CSTD学习项目设计师中欧商学院杉树计划导师中国内训师大赛评委/中国企业微课大赛评委曾任:新东方教育(上市公司)人才发展经理曾任:武汉仟吉集团/卓尔控股(上市公司)培训 详细>>

刘畅
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基于体验和迁移的教学设计详细内容

基于体验和迁移的教学设计

课程对象:企业内训师



课程时间:1.5小时



课程形式:录播



课程收益:



1. 掌握教学设计的基本法则



2. 至少掌握3种以上的课堂教学方法



3. 掌握导入阶段、组织阶段和迁移阶段的教学设计方法



课程形式:课堂讲授40%+练习与辅导30%+小组活动30%



一、教学设计再认知



讨论:一个课程中形式多好还是少好?(内容与形式)



1.学习价值公式图



2.成人学习法则:90/20/8



3.学员喜欢的两种电台



4.教学设计的氛围



二、关于教学方法



1.讲授法



2.角色扮演法



3.演示教学法



4.案例教学法



(1)案例开发的原则



(2)案例优化技巧



(3)案例呈现形式



5.经典教学方法



(1)SCQA法



(2)蒙太奇法



(3)靶心人公式



(4)对比冲突法



三、导入阶段教学设计



案例:导入的常规流程



1.导入阶段的三大目标(激发兴趣、建立联系、达成共识)



2.建立联系的教学设计策略



(1)学员之间的联系



(2)学员与课程之间额联系



(3)学员与课程收益的联系



3.激发兴趣教学设计策略



4.达成公式教学设计策略



四、组织阶段教学设计



1.知识点教学设计策略



(1)概念图



(2)逛画廊



(3)随机漫步



2.练习部分教学设计策略



(1)两种练习模式



(2)两人互教



(3)学员设计



五、迁移阶段教学设计



1.要点回顾



(1)知识地图



(2)配对卡



(3)一站到底



2.答疑解惑



3.庆祝成长



(1)颁奖仪式



 (2)细节表扬



 (3)总结升华



4.行动计划



练习:完成《教学策略图》



 

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