有礼有节,绅士有度——高端政务接待及商务礼仪

  培训讲师:吴娥

讲师背景:
吴娥老师高级客户服务管理专家10年高级服务管理经验8年电力/通信/银行/医疗行业员工培养及服务培训经验AACTP国际行动学习促动师中电传媒教育培训中心资深导师连续3年担任四川移动/四川电信主评审官四川大学/电子科大MBA职业发展规划导师曾任 详细>>

吴娥
    课程咨询电话:

有礼有节,绅士有度——高端政务接待及商务礼仪详细内容

有礼有节,绅士有度——高端政务接待及商务礼仪

课程背景:



“不学礼,无以立”,服务过程以及品牌建设过程,首当其冲就是服务礼仪是否能渗对方体验。没有礼,则损失7秒印象!



本课程将通过高端商务及政务接待礼仪学习与训练让公司员工得到内外兼修——从内核上认识自我,把良好形象和优质的礼仪素养结合起来,才能够树立“绅士有度,张弛为宜”的个人魅力及品牌,同时在同业竞争中更能脱颖而出,增加本企业品牌形象,传递给政府机关、客户、合作伙伴良好体验感。





课程收益:



● 塑造良好的职业形象与个人魅力,由内而外修身修心;



● 掌握公务会议礼仪及公务宴请礼仪规范和要求;



● 提升行政接待整体规范水平;



● 掌握高端礼仪规范,让客户感受到尊重,促进良好体验。





课程时间:1天,6小时/天



课程对象:有对外接待的全体人员



课程方式:理论讲授+案例分享+实际练习+情景模拟+讲师现场示范指导





课程风格:



源于实战:课程内容来源企业实践经验,课程注重实战、实用、实效



幽默风趣:课程氛围非常好,擅长用互动、故事、案例点燃培训现场



逻辑性强:系统架构强,课程的逻辑性能够紧紧抓住每个听众的思维



价值度高:课程内容经过市场实战打磨,讲解的工具均能够有效运用



方法论新:建构主义+实操练习+视频案例+组织实际案例演练+风趣幽默





课程大纲



第一讲:礼仪的本质与精髓



1. 礼的来由和我国最早礼仪用途



2. 为何学礼?



3. 礼仪在现代社会的精髓理解



案例:一张被压在红酒杯下的名片



引出:学礼的精髓——尊重





第二讲:商务形象与得体举止训练



一、如何塑造得体的商务形象



1. 男士女士的穿衣指南



2. 男女式鞋袜



3. 服饰管理与穿着礼仪



4. 男性发型与修容



二、女性接待妆容打造



1. 女性发型与操作



2. 女性职业淡妆化法



3. 优雅丝巾搭配技法



实操+演练:发型、妆容、丝巾



4. 表情语言正确运用



5. 优雅坐姿、站姿、行姿、蹲姿



分组演练+小组PK坐、立、行、走的正确姿态





第三讲:接待礼仪



一、客人的引导礼仪



1. 在走廊的引导:在左?在右?



2. 进出会客室的引导:先进?后进?



3. 上下楼梯的引导:在前?在后?



4. 进出电梯的引导:后进?后出?



5. 重要宾客的引导



案例:尴尬的小甲



二、会客室内的接待礼仪



1. 推荐饮品给客人



2. 奉茶的礼仪



3. 咖啡礼仪



讨论:点心和茶,先上哪个?



三、乘车礼仪



1. 车上乘客座次安排



2. 上下车礼仪



3. 不同司机开车的礼仪



4. 小轿车、越野车、商务车、中巴车乘车分别注意什么



练习:看图抢答





第四讲:会议组织流程及礼仪



一、做好充足的事前准备,确认,确认,再确认



1. 坚持规范化做法(规格不能多变)



2. 提前做好必要的准备工作



3. 注意迎来送往的细节



4. 自始至终对来宾热情友好,专心致志(热情有度,有所为,有所不为)



5. 注意住宿,膳食的安排(预定,确认菜单等)



二、会务流程



1. 会前准备



2. 会中服务



3. 会后服务



三、会务礼仪



1)为什么面门为尊?



2)如何安排主、客座次?到底以左还是以右为尊?



3)官方内部会议以左还是右为尊?



4)主席台领导职位如何安排座次?



5)大型会议的位次排列



场景演练:座次安排



第四讲:会议组织流程及礼仪





第五讲:餐桌礼仪与酒文化



一、宴请礼仪



1. 中餐座次礼仪、点餐礼仪



2. 西餐用餐礼仪



3. 斟酒礼仪



4.餐桌礼仪



随堂考:客人2宾如何安排就餐座位?



二、酒桌礼仪



1. 饮酒前的准备



u 酒类的选择



u 酒量的评估



u 酒席的安排



u 酒菜的搭配



2. 饮酒中的礼仪



u 斟酒的礼仪



u 祝酒的礼仪



u 饮酒的礼仪



u 其他的礼仪



3. 饮酒后的安排



u 回程安排



u 娱乐安排



4. 需要注意事项



u 注意言行举止



u 注意细节问题



u 如何避免醉酒



u 解酒方法



5. 酒桌基本原则和规矩



三、商务介绍礼仪



1.主客双方如何做介绍



2.团队成员先介绍谁



3.如何恰当补光



4.如何得体追光



四、宴请中的话题开启与控场



1.让对方有控场感



2.一问二答的技巧



3.话题扩展



五、如何给客户留下深刻的用餐印象



1.情绪价值获得----仪式感



2.认知提升----发现新事物、发现新观点



3.如何说好敬酒词+话术



本节结束,团队PK



 

吴娥老师的其它课程

课程背景:2024年2月,中华人民共和国国家发展改革委第14号令公布新版《供电营业规则》(以下简称新《供规》),将于2024年6月1日起施行。新《供规》的颁布实施,对深化电力体制改革,加快新型电力系统建设,进一步推动供用电业务规范化、制度化、标准化,推动电力市场化建设,发挥电力先行官的作用,保障市场主体权益,促进经济社会发展,打造市场化、法治化、国际化用电营

 讲师:吴娥详情


课程背景:2024年2月,中华人民共和国国家发展改革委第14号令公布新版《供电营业规则》(以下简称新《供规》),将于2024年6月1日起施行。新《供规》的颁布实施,对深化电力体制改革,加快新型电力系统建设,进一步推动供用电业务规范化、制度化、标准化,推动电力市场化建设,发挥电力先行官的作用,保障市场主体权益,促进经济社会发展,打造市场化、法治化、国际化用电营

 讲师:吴娥详情


课程背景:“马上打天下,不能马上治天下”,这句中国的古话,毫无疑问,经典地诠释了工作场景不同,角色不同,采用的管理理念、角色和能力要求都不同。“一个优秀的销售人员并不一定是一个优秀的销售团队领袖”,想要团队发展壮大,必然需要团队领袖带领团队成员披荆斩棘,共同朝着一个反向努力。而大多数销售团队管理者,自己是不折不扣的精兵,但很难通过自己的魅力、素养和能力号召一

 讲师:吴娥详情


课程时间:2-3天,6小时/天课程对象:服务人员/管理者、服务营销人员/管理者 课程背景:未来的商业,是服务业的未来。终端为王的时代,服务现场是企业面向客户的前沿阵地,其重要性并不因互联网或AI的发展而减弱,相反顾客对其服务和营销的舒适性和体验感提出了更高的要求。作为一名服务人员服务管理人员、营销人员,在服务实践中是否曾经为以下问题困扰过:1. 客户究竟要什

 讲师:吴娥详情


课程时间:2天,6小时/天课程对象:服务管理者、驻外服务人员等 课程背景:如今市场化竞争大多已经由“产品、价格”转移到对“客户服务”的竞争,客户服务水平已经成为主宰生死存亡和竞争胜败的重要体系。从客户的实际需求出发,为客户提供真正有价值的服务,使客户体验到无处不在的满意和可信赖的贴心感受。假若有强大壁垒的优质客户服务团队,不但可以唤醒老客户,还可以和新客户快

 讲师:吴娥详情


课程时间:2天,6小时/天课程对象:服务人员及管理者、服务营销人员及管理者 课程背景 :进入现代经济时代,市场对服务人员的要求越来越高,服务人员的职业礼仪与职业化素养高低将直接影响到绩效、品牌比较力、持续力及核心力培育。谁能让顾客感动和信服,谁才是最终的赢家。做好服务工作、取得客户的信任,良好的职业心态和过硬的职业素质是基础;细心、耐心、热心是关键。职业形象

 讲师:吴娥详情


课程时间:2天,6小时/天课程对象:企业中、基层管理人员及骨干课程背景:“卓越不是单一的举动,而是习惯”——亚里士多德。习惯的力量很强大,而如何形成高效能卓越人士,是本课程探讨的重点。本课程创造性的提出了个人修炼及在带领团队的过程中的学习成长结构,完美的链接了成长过程中的三个不同时期:依赖期,独立期,互赖期以及贯穿整个成长过程中的七种不同习惯。长期按照本课程

 讲师:吴娥详情


课程时间:2天,6小时/天课程对象:一线管理者、新晋管理者 课程背景:“马上打天下,不能马上治天下”,这句中国的古话,毫无疑问,经典地诠释了工作场景不同,角色不同,采用的管理理念、角色和能力要求都不同。当以业务、职能骨干或专业领域有突出工作业绩表现的技术员工的努力得到组织的认可和回报,被提升到职场第一个管理岗位时,我们常见一个事实“一个优秀的销售并不一定是一

 讲师:吴娥详情


课程背景:“马上打天下,不能马上治天下”,这句中国的古话,毫无疑问,经典地诠释了工作场景不同,角色不同,采用的管理理念、角色和能力要求都不同。当以业务、职能骨干或专业领域有突出工作业绩表现的基层员工,被提升到职场管理岗位时,我们常见一个事实“一个优秀的业务高手并不一定是一个优秀的业务经理”,“一个优秀的技术人才也未必是一个优秀的综合管理者”。所以管理者是否成

 讲师:吴娥详情


课程背景:“马上打天下,不能马上治天下”,这句中国的古话,毫无疑问,经典地诠释了工作场景不同,角色不同,采用的管理理念、角色和能力要求都不同。当以业务、职能骨干或专业领域有突出工作业绩表现的技术员工的努力得到组织的认可和回报,被提升到职场管理岗位时,我们常见一个事实“一个优秀的员工并不一定是一个优秀的经理”,“一个优秀的技术人才也未必是一个优秀的管理者”。新

 讲师:吴娥详情


COPYRIGT @ 2018-2028 HTTPS://WWW.QG68.CN INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理资源网 版权所有