数字化供电班组助力现代供电服务
数字化供电班组助力现代供电服务详细内容
数字化供电班组助力现代供电服务
课程背景:
2021年3月15日,中央财经委员会第九次会议指出,“十四五”是碳达峰的关键期、窗口期,要构建清洁、低碳、安全、高效的能源体系,控制化石能源总量,着力提高利用效率,实施可再生能源替代行动,深化电力体制改革,构建以新能源为主体的新型电力系统。
如今能源革命与数字革命快速推进,在数字化赋能新型电力系统背景下,建设“现代供电服务体系”,以数字化服务满足电力用户不断提升的用能体验需要,供电公司一线班组是直接传递行为价值给客户的团队,如何赋能班组建设的转型升级,已成为急不可待的重要任务。在数字化及新型电力系统背景下,以能效数字服务满足用户不断提升的用能体验需要。如何建立灵活高效的用户需求响应机制,全方位提升用户体验,“数字赋能、基层减负、提质增效、客户满意”也是我们极为重要而紧急需要学习和深刻把握的。
本课程将围绕国网现代供电服务体系、数字化班组建设的背景趋势、供电班组数字化工具运用、班组数字化用户分析、班组数字化用户服务落地等四大领域,进行分享和解读,希望能让电力班组干部及员工明确数字化推动新型电力系统及现代供电服务的重要关联,并为实际工作提供指导方向。
学员收益:
l 清晰班组数字化建设的整体架构以及基本要素
l 掌握班组一线供电工作中的数字化工具应用及数字化服务用户的执行落地
课程风格:
l 源于实战:课程注重实战、实用、实效;
l 幽默风趣:擅长用互动、故事、案例点燃培训现场;
l 逻辑性强:课程的逻辑性能够紧紧抓住每个听众的思维;
l 价值度高:课程内容经过市场实战打磨;
l 方法论新:紧扣时事+深层剖析++视频案例+趣味互动+追本溯源
适合对象:能源电力企业班组长、基层骨干等。
课程时间:0.5天,6小时/天
课程大纲
导入:
1、国家政府报告:建设数字中国,国网数字工程
2、某省变电站机器人巡检视频
一、数字化转型的形式与必要性
1.双碳3060的背景
2.新型电力系统的构建赋能核心
3、国网数字化转型主要任务:123
4、国网数字化建设重点任务
1)夯实数字化基础,推动企业级共建共享
2)加强数据管理,深入推进电力大数据应用
3)注重因地制宜,大力发展战略性新兴产业
4)坚持实用实效,积极推进新技术研究应用
5)坚守安全底线,持续夯实网络安全基础
6)强化系统运行,构建一体化运营支撑能力
7)做强专业管理,发挥基层智慧激发创新活力
第二讲:供电班组数字化工具设备应用场景
一、推进人工智能应用——流程自动化与知识图谱
案例:智能巡检、提前预警预判、客服知识图谱
二、5G应用
案例:5G无人巡航,操作时间大大缩短几十分钟
三、数字化APP应用
案例:档案查询、停电研判、营销普查
四、融合数字赋能
1.打通源网荷储
2.发电侧与用电侧
3.“电力+算力”
案例:尖峰负荷、售电用户市场、东数西算、碳犀牛
第三讲:供电班组数字化工具赋能用户分析
研究用户方能留:研究你的用户才能留住客户
案例:看似无关的“高净值人群”
1. 电力用户数据来源
- 供电公司用户基本信息系统
- 上门面对面服务过程
- 营业厅业务办理过程
- 街坊邻居亲戚或村委会
- 社区活动
- 小程序、公众号、95598、官方app
- 其他渠道:行政政务中心、水、电、气、邮政、物业、银行等等
2. 电力用户画像
- 画像分类:用电行为、客户价值、行为偏好、触点记录、费用记录、业务特征、情感特征
- 用户标签呈现
案例:电力用户标签库
练习实践:分析你所辖台区的重点用户,制定一份用户画像1.0.
第四讲:供电班组数字化管理与服务
1. 细化量化管理班组成员工作
1)APP进行班会记录
2)风险管控
3)数据分析总结
案例:PMS3.0、营销2.0、用采2.0以及新一代OMS等网省统推应用
生产检修、客户服务、调度运行、电网规划、资产管理、项目管理、物资仓储
2. 电力用户分析
- 用户画像及标签数据反映信息分析
- 不同电力用户服务或营销应用分析
3. 数字化供电用户服务行为传递
用户分析:场景化用户画像与用户特性分析
1.甲大叔用户信息来源背景
3.甲大叔用户特性分析
4.用户小结标签
行为差异化:差异化行为价值传递
u 课程总结+学员分享+合影
吴娥老师的其它课程
新《供电营业规则》——供电分类场景化深度解读 12.26
课程背景:2024年2月,中华人民共和国国家发展改革委第14号令公布新版《供电营业规则》(以下简称新《供规》),将于2024年6月1日起施行。新《供规》的颁布实施,对深化电力体制改革,加快新型电力系统建设,进一步推动供用电业务规范化、制度化、标准化,推动电力市场化建设,发挥电力先行官的作用,保障市场主体权益,促进经济社会发展,打造市场化、法治化、国际化用电营
讲师:吴娥详情
新《供电营业规则》——供电分类场景化深度解读 12.26
课程背景:2024年2月,中华人民共和国国家发展改革委第14号令公布新版《供电营业规则》(以下简称新《供规》),将于2024年6月1日起施行。新《供规》的颁布实施,对深化电力体制改革,加快新型电力系统建设,进一步推动供用电业务规范化、制度化、标准化,推动电力市场化建设,发挥电力先行官的作用,保障市场主体权益,促进经济社会发展,打造市场化、法治化、国际化用电营
讲师:吴娥详情
销售团队领袖的管理修炼 12.26
课程背景:“马上打天下,不能马上治天下”,这句中国的古话,毫无疑问,经典地诠释了工作场景不同,角色不同,采用的管理理念、角色和能力要求都不同。“一个优秀的销售人员并不一定是一个优秀的销售团队领袖”,想要团队发展壮大,必然需要团队领袖带领团队成员披荆斩棘,共同朝着一个反向努力。而大多数销售团队管理者,自己是不折不扣的精兵,但很难通过自己的魅力、素养和能力号召一
讲师:吴娥详情
服赢未来——服务意识与服务沟通实战 12.26
课程时间:2-3天,6小时/天课程对象:服务人员/管理者、服务营销人员/管理者 课程背景:未来的商业,是服务业的未来。终端为王的时代,服务现场是企业面向客户的前沿阵地,其重要性并不因互联网或AI的发展而减弱,相反顾客对其服务和营销的舒适性和体验感提出了更高的要求。作为一名服务人员服务管理人员、营销人员,在服务实践中是否曾经为以下问题困扰过:1. 客户究竟要什
讲师:吴娥详情
转诉为金——用心服务,沟通降诉 12.26
课程时间:2天,6小时/天课程对象:服务管理者、驻外服务人员等 课程背景:如今市场化竞争大多已经由“产品、价格”转移到对“客户服务”的竞争,客户服务水平已经成为主宰生死存亡和竞争胜败的重要体系。从客户的实际需求出发,为客户提供真正有价值的服务,使客户体验到无处不在的满意和可信赖的贴心感受。假若有强大壁垒的优质客户服务团队,不但可以唤醒老客户,还可以和新客户快
讲师:吴娥详情
礼赢留客——直击客户体验的服务礼仪 12.26
课程时间:2天,6小时/天课程对象:服务人员及管理者、服务营销人员及管理者 课程背景 :进入现代经济时代,市场对服务人员的要求越来越高,服务人员的职业礼仪与职业化素养高低将直接影响到绩效、品牌比较力、持续力及核心力培育。谁能让顾客感动和信服,谁才是最终的赢家。做好服务工作、取得客户的信任,良好的职业心态和过硬的职业素质是基础;细心、耐心、热心是关键。职业形象
讲师:吴娥详情
习赢职场——高效能人士的七把金钥匙 12.26
课程时间:2天,6小时/天课程对象:企业中、基层管理人员及骨干课程背景:“卓越不是单一的举动,而是习惯”——亚里士多德。习惯的力量很强大,而如何形成高效能卓越人士,是本课程探讨的重点。本课程创造性的提出了个人修炼及在带领团队的过程中的学习成长结构,完美的链接了成长过程中的三个不同时期:依赖期,独立期,互赖期以及贯穿整个成长过程中的七种不同习惯。长期按照本课程
讲师:吴娥详情
由兵到将——新晋管理者成功转型修炼 12.26
课程时间:2天,6小时/天课程对象:一线管理者、新晋管理者 课程背景:“马上打天下,不能马上治天下”,这句中国的古话,毫无疑问,经典地诠释了工作场景不同,角色不同,采用的管理理念、角色和能力要求都不同。当以业务、职能骨干或专业领域有突出工作业绩表现的技术员工的努力得到组织的认可和回报,被提升到职场第一个管理岗位时,我们常见一个事实“一个优秀的销售并不一定是一
讲师:吴娥详情
点石成金-后备管理干部转型修炼 12.26
课程背景:“马上打天下,不能马上治天下”,这句中国的古话,毫无疑问,经典地诠释了工作场景不同,角色不同,采用的管理理念、角色和能力要求都不同。当以业务、职能骨干或专业领域有突出工作业绩表现的基层员工,被提升到职场管理岗位时,我们常见一个事实“一个优秀的业务高手并不一定是一个优秀的业务经理”,“一个优秀的技术人才也未必是一个优秀的综合管理者”。所以管理者是否成
讲师:吴娥详情
- [杨建允]2024全国商业数字化技
- [杨建允]2023双11交易额出炉
- [杨建允]DTC营销模式是传统品牌
- [杨建允]探析传统品牌DTC营销模
- [杨建允]专家称预制菜是猪狗食,预
- [潘文富]厂家对经销商工作的当务之急
- [潘文富]经销商转型期间的内部组织结
- [潘文富]小型厂家的招商吸引力锻造
- [潘文富]经销商发展观的四个突破
- [潘文富]经销商的所有产品都要赚钱吗
- 1社会保障基础知识(ppt) 21255
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政专员岗位职责 19114
- 4品管部岗位职责与任职要求 16373
- 5员工守则 15537
- 6软件验收报告 15460
- 7问卷调查表(范例) 15204
- 8工资发放明细表 14660
- 9文件签收单 14315





