以”用户体验”为靶向的服务创新设计

  培训讲师:吴娥

讲师背景:
吴娥老师高级客户服务管理专家10年高级服务管理经验8年电力/通信/银行/医疗行业员工培养及服务培训经验AACTP国际行动学习促动师中电传媒教育培训中心资深导师连续3年担任四川移动/四川电信主评审官四川大学/电子科大MBA职业发展规划导师曾任 详细>>

吴娥
    课程咨询电话:

以”用户体验”为靶向的服务创新设计详细内容

以”用户体验”为靶向的服务创新设计

学习收益:



一条利润链:掌握利润链逻辑,理顺客户体验、客户满意、客户忠诚的底层关系;



一条曲线:树立用户思维的服务创新维度,从用户情感曲线把握创新点;



一张地图:梳理以解决问题为导向的服务体验旅程地图,整体化呈现服务流程优化点;



一套维度:内外部客户皆可用“服务五维”标准来开展服务行为,结构清晰。





课程时间:2天,6小时/天



课程对象:服务系统管理者、客服部管理人员、业务骨干



课程人数:30-60



课程方式:讲师讲授+案例分析+小组讨论+学员分享+现场演练+情景模拟







课程大纲



第一讲:“用户思维”指导行为——搞懂用户思维底层逻辑



一、用户思维:导入案例



1. 标杆案例:招商银行、微软、美团、胖东来、四川航空



2. 客户远离的数据背后



思考讨论:客户的需求分类



3. 与时俱进:产品中心——市场中心——用户中心



案例:全球市值前十大公司的商业行为



4. 客户远离+客户需求+时代:背后的本质逻辑



案例:保险行业的更新迭代



二、以终为始——以“建信人寿的服务场景”分析用户思维落地(提供建信人寿案例)



1. 找出以往建信人寿“客服节”的主要服务策略及效果信息



2. 建信人寿用户最感兴趣近期调研信息



案例:高净值人群最关心话题数据调查



课堂产出1:用户思维在建信人寿的服务优化策略点





第二讲:以“用户为中心”的服务设计与“客服节”需求分析



一、建立服务设计理念:服务是需要被设计的



1. 设计并创造服务



2. 从卖产品到卖服务



3. 以业务流程为中心VS.以用户为中心



4. 把自己当用户VS.把用户当用户



案例:为什么老年人喜欢去保健品店?



瑞幸、星巴克的用户数据分析



二、用户需求分析与客服节KANNO分析梳理



1. 用户需求分析模型



1)用户行为数据



2)用户标签数据



3)KANNO需求分析模型应用



2. 建信人寿近三年的客服节活动体验KANNO需求分析梳理



1)以往客服节主题:仁爱、回归、健康乡下等



2)以往客服节匹配活动设计



3)以往客服节KANNO需求分析结论共创



课堂产出2:梳理出客服节基本需求、期望需求、惊喜需求、反向需求



三、用户旅程地图应用



1、用户旅程地图



1)五感的设计优先级原则



2)用户旅程中的三类触点



u 物理触点



u 数字触点



u 人际触点



思考练习:我们为客户提供服务时,建信人寿的服务三大触点归类梳理。



2、爽痛痒+情感曲线=用户旅程的“三点一线”





第三讲:用户体验地图中优化方法及“客服节”体验升级



一、重塑用户体验的六大方法



1. 拔高峰值



2. 高扬豹尾



3. 优化关键



4. 抢占先风



5. 填平低谷



6. 延伸服务



二、客服节活动体验升级(针对性以往活动做体验升级)



1. 老树发新枝:原有活动基础做“微创新”



2. 新新相应:找到用户新体验诉求,设计新活动



3. 延伸体验:客服节活动结束后,做的粘度活动设计



课堂产出3:以用户为靶向的建信人寿用户旅程地图及客服节活动体验升级策略(包含用户情感曲线、改善机会点与优化计划,课堂1.0版)





第四讲:客户经营延续客户忠诚度



一、厘清影响利润的关键要素



1.服务利润价值链剖析



2.用户满意三大关键词



3.用户忠诚三大关键词



4.用户体验的关键触点



案例:保险一场交易中用户满意与忠诚的区分



二、客服节活动制作与宣传



1. 朋友圈怎么发



2. 短视频制作



1)工具:剪映、美图等



2)视频构思:视频逻辑



3)视频呈现



4)视频文字



5)视频音乐



6)视频导出



3.视频或图片宣发



1)渠道选择



2)文案匹配



3)公屏互动



任务:以建信人寿一场活动为背景,制作一个宣传视频宣发呈现。



课堂产出3:建信人寿至少5个活动宣发视频(根据人数和小组定量)







课程复盘+学员分享+合影同框



 

吴娥老师的其它课程

课程背景:2024年2月,中华人民共和国国家发展改革委第14号令公布新版《供电营业规则》(以下简称新《供规》),将于2024年6月1日起施行。新《供规》的颁布实施,对深化电力体制改革,加快新型电力系统建设,进一步推动供用电业务规范化、制度化、标准化,推动电力市场化建设,发挥电力先行官的作用,保障市场主体权益,促进经济社会发展,打造市场化、法治化、国际化用电营

 讲师:吴娥详情


课程背景:2024年2月,中华人民共和国国家发展改革委第14号令公布新版《供电营业规则》(以下简称新《供规》),将于2024年6月1日起施行。新《供规》的颁布实施,对深化电力体制改革,加快新型电力系统建设,进一步推动供用电业务规范化、制度化、标准化,推动电力市场化建设,发挥电力先行官的作用,保障市场主体权益,促进经济社会发展,打造市场化、法治化、国际化用电营

 讲师:吴娥详情


课程背景:“马上打天下,不能马上治天下”,这句中国的古话,毫无疑问,经典地诠释了工作场景不同,角色不同,采用的管理理念、角色和能力要求都不同。“一个优秀的销售人员并不一定是一个优秀的销售团队领袖”,想要团队发展壮大,必然需要团队领袖带领团队成员披荆斩棘,共同朝着一个反向努力。而大多数销售团队管理者,自己是不折不扣的精兵,但很难通过自己的魅力、素养和能力号召一

 讲师:吴娥详情


课程时间:2-3天,6小时/天课程对象:服务人员/管理者、服务营销人员/管理者 课程背景:未来的商业,是服务业的未来。终端为王的时代,服务现场是企业面向客户的前沿阵地,其重要性并不因互联网或AI的发展而减弱,相反顾客对其服务和营销的舒适性和体验感提出了更高的要求。作为一名服务人员服务管理人员、营销人员,在服务实践中是否曾经为以下问题困扰过:1. 客户究竟要什

 讲师:吴娥详情


课程时间:2天,6小时/天课程对象:服务管理者、驻外服务人员等 课程背景:如今市场化竞争大多已经由“产品、价格”转移到对“客户服务”的竞争,客户服务水平已经成为主宰生死存亡和竞争胜败的重要体系。从客户的实际需求出发,为客户提供真正有价值的服务,使客户体验到无处不在的满意和可信赖的贴心感受。假若有强大壁垒的优质客户服务团队,不但可以唤醒老客户,还可以和新客户快

 讲师:吴娥详情


课程时间:2天,6小时/天课程对象:服务人员及管理者、服务营销人员及管理者 课程背景 :进入现代经济时代,市场对服务人员的要求越来越高,服务人员的职业礼仪与职业化素养高低将直接影响到绩效、品牌比较力、持续力及核心力培育。谁能让顾客感动和信服,谁才是最终的赢家。做好服务工作、取得客户的信任,良好的职业心态和过硬的职业素质是基础;细心、耐心、热心是关键。职业形象

 讲师:吴娥详情


课程时间:2天,6小时/天课程对象:企业中、基层管理人员及骨干课程背景:“卓越不是单一的举动,而是习惯”——亚里士多德。习惯的力量很强大,而如何形成高效能卓越人士,是本课程探讨的重点。本课程创造性的提出了个人修炼及在带领团队的过程中的学习成长结构,完美的链接了成长过程中的三个不同时期:依赖期,独立期,互赖期以及贯穿整个成长过程中的七种不同习惯。长期按照本课程

 讲师:吴娥详情


课程时间:2天,6小时/天课程对象:一线管理者、新晋管理者 课程背景:“马上打天下,不能马上治天下”,这句中国的古话,毫无疑问,经典地诠释了工作场景不同,角色不同,采用的管理理念、角色和能力要求都不同。当以业务、职能骨干或专业领域有突出工作业绩表现的技术员工的努力得到组织的认可和回报,被提升到职场第一个管理岗位时,我们常见一个事实“一个优秀的销售并不一定是一

 讲师:吴娥详情


课程背景:“马上打天下,不能马上治天下”,这句中国的古话,毫无疑问,经典地诠释了工作场景不同,角色不同,采用的管理理念、角色和能力要求都不同。当以业务、职能骨干或专业领域有突出工作业绩表现的基层员工,被提升到职场管理岗位时,我们常见一个事实“一个优秀的业务高手并不一定是一个优秀的业务经理”,“一个优秀的技术人才也未必是一个优秀的综合管理者”。所以管理者是否成

 讲师:吴娥详情


课程背景:“马上打天下,不能马上治天下”,这句中国的古话,毫无疑问,经典地诠释了工作场景不同,角色不同,采用的管理理念、角色和能力要求都不同。当以业务、职能骨干或专业领域有突出工作业绩表现的技术员工的努力得到组织的认可和回报,被提升到职场管理岗位时,我们常见一个事实“一个优秀的员工并不一定是一个优秀的经理”,“一个优秀的技术人才也未必是一个优秀的管理者”。新

 讲师:吴娥详情


COPYRIGT @ 2018-2028 HTTPS://WWW.QG68.CN INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理资源网 版权所有