匠心慧眼——高绩效团队建设   12.30

课程时间：2天，6小时/天课程对象：中高层管理者/核心骨干 课程背景：国际绩效大师ThomasGilbert指出，绩效问题的产生75％归于环境。尤其在“互联网+”时代，影响团队绩效的因素已越来越多地由技能因素转向非技能因素，无论是成熟企业还是初创企业，传统企业还是新兴企业，无论采用层级制还是项目制，团队协作、人与人之间的关系已成为影响企业绩效的关键，这便是“

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目标超然——管理者五项修炼   12.30

课程时间：2天，6小时/天课程对象：中基层管理者 课程背景：很多企业内部管理者都是从业务骨干提拔上来，他们有非常强的业务能力，却没有过带团队的经验和技能，也没有接受过相关的系统训练。对于管理者该做什么不该做什么，怎样从个人绩效到团队绩效的转化，怎样对待不同天性成员，怎样实现自我定位与发展？针对中基层管理者和在管理有瓶颈的管理者而开发的课程，对这些管理者来说，

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高效赋能管理——创新赋能执行力   12.30

课程时间：2天，6小时/天课程对象：中基层管理者/新任管理者 课程背景：军事上有句话：三分战略，七分执行。道理很简单：执行能力强，就能逢山开路，遇水搭桥，排难除险，千方百计的实现战略目标。执行力弱，就会找借口，谈条件，错失良机，贻误战机，导致战略目标一塌糊涂。正因为：“成也执行，败也执行。”军事上如此，一个企业团体建设何尝不是如此。在很多的企业文化理念里，一

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高效赋能管理——情境复盘实战   12.30

课程时间：3天，6小时/天课程对象：中高层管理者 课程背景：复盘来源于棋类术语，也称“复局”是指下完这盘棋后，从以前的对垒中发现自己错误，在什么情况下会犯错误，为什么会犯错误反思除了这种做法外还有哪些更好的解决办法？有人说“复盘思维”可能是唯一可以通过后天不断训练，能填平智商差距的思维能力，组织中复盘摒弃了个人主义的角色扮演，去个人化，去中心化，完全回归到实

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用绩效辅导高速“攻”路   12.30

课程时间：2天，6小时/天课程对象：中基层管理者/青年骨干 课程背景：说到辅导和发展员工，这可是管理者的重要职责和常规动作，经常会听到一些管理者抱怨下属，这也不行，那也不行，什么都不会做，什么都做不好，管理者陷入对下属极度不满的状态，下属也因此陷入不自信，消极怠工的状态中。其实这种状态出现的原因，大部分还真的不是员工不行，在团队陷入这种状态的时候，管理者需要

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4D领导力与卓越团队建设   12.30

课程时间：2天课程对象：中高层管理者 课程背景：国际绩效大师ThomasGilbert指出，绩效问题的产生75％归于环境。尤其在“互联网+”时代，影响团队绩效的因素已越来越多地由技能因素转向非技能因素，无论是成熟企业还是初创企业，传统企业还是新兴企业，无论采用层级制还是项目制，团队协作、人与人之间的关系已成为影响企业绩效的关键，这便是“第五力”——环境力量的

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高屋建瓴——教练式领导艺术（工作坊）   12.30

课程时间：2天，6小时/天课程对象：中高层管理者 课程背景：90的管理者都把时间浪费在无效的行动中，他们从一个会赶到另一个会，不停地查电子邮件，到处去救火……他们自以为在做重要的事，其实只是在瞎忙。——哈佛商业评论事实如此，但你希望这样吗？！“教练型领导”他们会激发员工的主动性；他们会用团队教练的方式，提高会议的效率；他们固定时间和员工谈话，就问一些问题，但

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OKR绩效管理法   12.30

课程时间：2天，6小时/天课程对象：中高层管理者、人力资源管理人员 课程背景：传统目标管理每年做一次，低效僵化，特别是在VUCA时代下如何重塑新目标管理，学会运用新工具进行绩效管理，将目标管理侧重在反馈辅导，目标设定和员工关系上，这对组织管理者及人力资源管理者提出了更高维的挑战！绩效考核最早出现在美国19世纪，当时工作可以很好的被量化，但是现在超过70的员工

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心态修炼与压力管理   12.25

在如今信息时代飞速发展的当下，利益、诱惑各种普遍而来，保持一颗本心，一颗良好的心态才是人生最大的财富。特别对于现代人才与精英来说，最重要的或许并不是学历、智商，而是我们常常忽略的一种能力，它就是：抗压力。本次课程就是旨在帮助职场人士树立良好的心态与最佳抗压能力来应对纷繁复杂的世界里种种万象。●协助学员树立正向的思维，培养敬业精神，与公司价值保持一致●辅助学员

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管理者的五项修炼   12.25

很多企业内部管理者都是从业务骨干提拔上来，他们有非常强的业务能力，却没有过带团队的经验和技能，也没有接受过相关的系统训练。对于管理者该做什么不该做什么，怎样从个人绩效到团队绩效的转化，怎样对待不同天性成员，怎样实现自我定位与发展？针对新晋管理者和在管理有瓶颈的管理者而开发的课程，对这些管理者来说，立体化的管理能力提升或者是领导力提升，看起来似乎还是太飘了，而

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