《优秀财务人员修炼“五部曲”——财务人员职业道德修养在实务中的综合应用》

优秀财务人员修炼“五部曲”
财务人员职业道德修养在实务中的综合应用
主讲：郝卯花
【课程背景】
在现实社会中，无论从事何种行业，都应有良好的职业道德。财务人员的主要工作是生成和提供会计信息，信息的质量影响了决策的正确性和利益分配的格局；同时财务人员处于资金运作的中心，掌握着大量的秘密资料，一旦泄漏将给单位造成损失或引起混乱。为了确保企业财务工作的有序运转，不仅需要制度的规范，更需要财务人员具备良好的职业操守，遵循会计职业道德规范，自觉提高专业品德修养，勤勉认真地做好会计工作，客观公正、不偏不倚地反映经济事实，不断提高自身专业水平，忠实地为会计信息使用者服务，推动企业健康稳定发展。
在工作中，您是否有过以下思考：
在造假问题上法律是无情的，如何让财务人员在利益与道德之中作出正确的选择？
既然有相关会计法律的规范，我们还有必要给财务人员进行职业道德培训吗？
会计职业道德有哪些具体规定和要求？
如何提高员工的团队荣誉感与使命感？
如何组建一个良性廉洁、团结积极、坚持原则的财务团队？
作为管理层如何应对员工消极的工作状态与不良情绪，如何提高员工解决问题的能力？
如何让财务人员快速掌握职业道德与实际业务风险控制的意识？
……
本课程主题全面，主旨清晰，主要讲解财务人员职业道德规定的内容与意义，结合老师25年来财务职业生涯中所见所闻的大量实务案例，用通俗易懂的方式生动全面地引导学员学习财务人员应知应会的职业道德与规范，积极主动规避实务中的雷区，快速提升财务人员的专业判断能力和职业素养。
【课程收益】
通过当前财务人员存在的职业道德问题，提高学员对会计职业道德建设重要性的认识
了解各项会计相关法律制度对财务工作的要求
掌握职业道德规范的内容，增强财会人员使命感、掌握正确的价值观
掌握实务工作中财务人员应具备的职业素养与职业形象
强化学习的重要性，提高财会人员业务素质，坚持原则，保证会计工作合规合法
掌握资金管理中的职责分工、收付款业务中的风险、银行结算票据风险、发票风险管理技巧
掌握管理资金岗位的资产清查盘点、印鉴U盾管理、档案管理、工作交接等财务相关知识
（12小时的课程，共分5个知识板块，为避免课程枯燥，穿插了大量互动环节与案例：思考题2个、案例26个、讨论4个、现场指错22个、随堂练习3个；另外赠送企业9个相关法规文档；赠送一套培训后思考练习题）
【课程特色】深入解读财务人员职业道德的具体内容，课程落地；逻辑条理清晰；深入浅出，风趣幽默，通俗易懂；干货多，实务性强，能学以致用。
【课程对象】
企业收款结算人员、出纳人员、会计人员、财务主管、财务经理、财务总监等财务岗位人员
准备从事各行业财务工作的人员
【课程时间】6-12小时
【课程大纲】
一、财务人员学习职业道德的必要性是什么？
1、道德——职业道德——会计职业道德
2、财务人员职业道德的作用
3、会计职业道德具体内容：
爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客现公正、坚持准则、提高技能、参与管理、强化服务
4、财务人员职业道德现状：缺乏自己的核心品牌
以上内容呈现方式：案例、现场讨论+提问、思考、指错练习
二、如何理解会计职业道德与会计法律制度？
1、当前会计领域规范会计工作的主要法律法规
中华人民共和国会计法、会计基础工作规范、企业会计准则、税收法律制度、公司法、支付结算法律制度等
2、会计职业道德与会计法律制度的关系
3、财务人员的职业身份定位
服务、决策、资源整合、战略制定、风险管理、价值创造
4、财务人员权利的来源
5、设置资金岗位的重要性
6、违反会计法律制度的法律责任
以上内容呈现方式：案例、现场讨论+提问、政策法规
三、如何进行财务人员的职业道德教育？
1、财务人员职业道德基础知识
2、财务人员职业道德修养
3、财务人员职业道德建设
4、会计工作的监督检查
以上内容呈现方式：案例、现场讨论+提问
四、实务工作中财务从业人员应具备哪些基本职业素质和职业形象？
不断学习的心态、耐心细致的工作态度、保守秘密、熟悉法规、实事求是按规定与原则办事、先原则后灵活、谨慎和保守、全局观、心态开放善于沟通配合、团队精神、执行力、正确的价值观
以上内容呈现方式：案例、现场讨论+提问、政策法规
五、出纳职业道德与风险控制在实务工作中应如何进行综合应用？
1、现金收支与保管
职权分工与授权审批、现金收支注意事项、现金使用与保管规定
2、银行结算风险
结算票据的种类、注意事项
3、收付款业务审核——各环节的风险及案例分享
各种单据填写的注意事项
支票收款、POS收款、汇款、银行承兑汇票收款时的审核事项
不合规发票的审核
账目登记的细节与风险
4、资产清查盘点
现金、支票、票据、银行对账
5、印鉴及U盾管理
使用、登记、保管
6、档案管理
7、工作交接
8、工作环境的细节风险
以上内容呈现方式：案例、现场讨论+提问、政策法规、随堂练习、现场指错

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