《强化安全教育·筑牢安全防线：安全生产与风险防范警示教育》

《强化安全教育·筑牢安全防线：安全生产与风险防范警示教育》
主讲：李皖彰
【课程背景】
安全责任重于泰山！党中央多次强调各级党委和政府务必把安全生产摆到重要位置，统筹发展和安全，坚持人民至上、生命至上，树牢安全发展理念，严格落实安全生产责任制，落实生产经营单位的主体责任，强化风险防控，从根本上消除事故隐患。坚持“安全第一、预防为主”“全覆盖”查改重大隐患，做到精准排查、全力整改，抓在日常、严在平常。企业负责人是企业安全生产的第一责任人，要把法定职责牢记于心，提高安全生产履职能力，认真组织辨识、管控、报告风险，完善组织架构、配强管理人员，建立覆盖全员的安全责任清单，加大安全生产投入，做到对企业负责、对自己负责。
本课程设计者与讲授者李皖彰老师同时具备法学、经济学、商科的知识体系和海外访学经历，16年管理咨询与经营管理实践，服务过多家世界500强企业，了解国内央企国企集团企业的发展阶段与实际需求，作为本届北京市党外高级知识分子联谊会理事，北京市无党派代表人士，李老师用丰富的管理咨询与法律服务实践赋予理论知识生命力，摆脱法律的枯燥难弄，让学员听得进，用得到，入脑也入心。
【课程收益】
凝聚共识，锚定目标，推动安全生产优质高效
担责于身，履责于行，拧紧安全生产责任链条
真抓实干，务求实效，落细落实各项安全生产职责
【课程特色】
结合新形势、新常态、新问题，实时更新、灵活实用
以最新的安全生产法、矿山安全法、建筑法、职业病防治法、劳动法、劳动合同法、刑法等有关生产安全及劳动保护的规定与司法实践为依托
深入剖析法条及其背后的法律机理，实现理论与实践紧密结合
学员学得懂、记得住、用得到、吃得透
【课程对象】生产企业中基层管理者、员工
【课程时间】0.5天-1天（2-6小时）
【课程大纲】
一、安全意识与法律法规
1、安全生产理念与生产安全事故
安全生产工作责任
「以案说法」发生生产安全事故应当如何追究责任？
我国对于安全生产的总体要求
「以案说法」我国的安全事故责任追究制度是怎样设计的？
安全文化理念：安全是企业核心价值观之一
「以案说法」案例警示教育：事故起于毫末
2、法律法规与标准规范
国家法律法规：《安全生产法》、《劳动法》、《消防法》等
行业标准规范
企业内部制度与企业合规
安全生产责任制
安全检查制度
事故应急预案
二、企业合规管理与单位的安全生产保障责任
1、企业风险管理与合规
企业风险管理体系：全面、系统、可量化、可追溯
营造全面风险管理的内外部环境
系统化运行风险管理体系
企业风险管理数据池
落地风险管理的反馈与监督
VUCA时代风险管理发展趋势
2、单位的安全生产保障责任
生产经营单位的安全生产条件不符合法律规定
安全生产管理人员是否应当参与企业涉及安全生产的经营决策？
单位领导是否可以直接任免安全生产管理人员？
安全生产管理人员应当具备哪些条件？
谁来负责派遣人员的安全教育工作？
生产企业必须对在校实习生进行安全培训吗？
生产企业设置安全警示标志
对安全设备进行维护和养护
生产企业使用特种设备需要接受有关部门的检验吗？
对生产安全事故隐患进行排查
危险物品和重大危险源
生产单位随意处置危险物品会受到怎样的处罚？
员工有权要求企业提供劳动需要的防护用品吗？
什么是三级安全培训教育？
三、安全技能培训与员工的安全生产权利义务
1、企业经营管理常见重大合规风险
职务侵占罪（贪污罪）
挪用资金罪（挪用公款罪）
行贿罪 VS 馈赠礼物
非国家工作人员受贿罪（受贿罪）
合同诈骗罪
侵犯商业秘密罪
侵犯公民个人信息罪
「以案说法」某公司员工非法获取十余万条公民个人信息
2、通用安全技能
灭火器、消火栓等消防器材的使用方法
火灾、地震等突发事件的应急逃生技能
从业人员对工作环节的危险因素是否有知悉权？
发生危及人身安全的紧急情况，从业人员是否可以弃财保自己？
从业人员是否应该遵守安全生产规章制度？
没有取得特种作业操作证人员上岗作业的，生产经营单位会受到什么处罚？
从业人员可以拒绝企业的强令冒险作业要求吗？
生产经营单位区别对待被派遣劳动者
从业人员违反安全生产规章制度的责任承担
在安全事故中受伤
从业人员发现事故隐患
3、AI时代的网络安全技能四、应急响应与处置能力
1、生产安全事故
生产安全事故的报告与处理
为隐瞒事故发生原因，避免受到处罚，对事故现场进行破坏的行为
应急物资及装备定期检测和维护
事故单位、事故单位的主要负责人
迟报、漏报、谎报和瞒报安全事故的行为
2、事故报告与处理
事故调查报告的提交
在事故调查中销毁证据的行为
在事故调查中为减轻责任要求员工作伪证
事故发生后，相关责任人逃匿
3、应急响应与应急演练
五、职业健康与安全
1、劳动防护用品及使用
正确佩戴和使用各类劳动防护用品
不同防护用品的适用场景和防护作用
2、工作场所卫生与健康
工作场所的卫生要求：通风换气、噪声控制、粉尘治理
职业病预防：尘肺病、中毒、噪声聋
3、心理健康与压力管理
课程回顾与总结
回顾课程重点
安全生产是发展的前提，没有安全，一切归零。课堂学习是良好的起点。下一步，还需常态化强化风险管控和隐患排查治理，加大组织对重大事故隐患判定标准、安全生产法律法规等专题学习会的频次，筑牢全镇安全生产防线。

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