《从学院人走向职业人—新员工入职第一课》_蔡山_企业内训课程

《从学院人走向职业人—新员工入职第一课》

培训讲师：蔡山

讲师背景：
蔡山老师——通用管理实战型专家Ø南京大学硕士EMBAØ国际教练联盟（ICF）认证讲师ØCIPTT认证国际注册职业培训师Ø曾任某金融集团培训总监Ø曾任北京华夏管理学院教学总监Ø中国银行、华夏幸福基业等特聘讲师Ø北京理工大学、中山大学等特聘讲师详细>>

下载需求表打印本课程填写需求表在线咨询

课程咨询电话：

《从学院人走向职业人—新员工入职第一课》详细内容

《从学院人走向职业人—新员工入职第一课》

《从学院人走向职业人—新员工入职第一课》
主讲：蔡山老师
【课程背景】
新员工，既是企业的新鲜血液，更是企业的未来栋梁！然而，初涉江湖的职场菜鸟，在刚入企业就可能遇到以下问题：
为什么领导只是交代一些跑腿、接电话等工作,和自己的专业毫无瓜葛？
为什么当兴致勃勃跟领导汇报的时候,有时同事或前辈会嘲笑你,甚至引来领导的不满？
为什么每天早上醒来睁开眼睛就有做不完的工作，痛苦至极？
为什么每天的例行工作既繁琐又呆板，毫无成就感和乐趣可言，更别说快乐工作了？
为什么在单位，没有感觉到有人真心帮助你，让你总出笑话？
如何更快的适应职场规则，最快速的把自己打造成为职业精英？
.......
上述这些问题，已经成为新员工入职后的痛点，严重阻碍了新员工从校园人顺利过渡到职场人，也直接关系到新员工自信心的建立，以及在未来职业生涯中的成长速度。
本课程的设置就是从校招新员工应有的正确观念、心态、行为和技能四方面，帮助校招新员工迅速转换角色，重塑与企业文化相符的人生观、价值观并学习职场中应具备的各项职业化技能，从而成为企业所需要的合格员工。
【课程收益】
了解学院人与职业人的区别以及转化过渡的四道坎
掌握学院人行为重塑的三个法则：DISC模型、SWOT分析法、3F倾听
掌握职业人需要的4种基础工具：时间管理四象限、PDCA法、情绪管理ABC、金字塔结构思维
掌握学院人向职业人过渡的10条警戒线
【课程特色】
角色扮演，参与度高，全程高频互动；情景模拟，探索创造性方案；小组讨论，激发学员学习热情；工具多，实战，学之能用；
【课程对象】
新员工、HR
【课程时间】
1天（6小时/天）
【课程大纲】
为什么学院人过渡到职业人需要进行训练？
案例导入：新居之约的陈曦
1、什么是职业人？学院人与职业人的区别？
承担的责任不同
面对的环境不同
人际关系不同
文化环境不同
面对的要求不同
2、学院人的角色定位与转化
1）学院人向职业化人转化的3个关键
结果定义的标准不同
完成任务需要的技能不同
需要的相处方式不同：个人——团队
2）学院人的4大优势
学习能力强
成长速度快
未来潜力大
热情、激情
3）学院人常见4道坎
心理坎：心理压力的新挑战
技能坎：学校不教的职场技能
人际坎：更为复杂和频繁的人际互动
成果坎：耐得住“寂寞”，守得住“繁华”
3、学院人成为职业人的三大关键
目标感价值感责任感
案例：格利与继刚、盖章、东方基金、张经理的副业是珠宝鉴定师等
工具：态度能力矩阵
呈现方式：游戏、视频、讲授、小组讨论
二、从学院人的行为到职业人的行为如何重新塑造？
1、认识自己的公司，公司为何而存？我为何而存？1）明确企业的组织架构2）认识企业的团队组成3）了解企业的故事与企业文化4）我在企业中的作用——自我价值分析SWOT2、职业生涯“预防针”1）好学生不是好员工的窘境2）雄心壮志与眼高手低3）处处皆“敌人”工作中的“委屈”4）力所不能及的“困境”，看不到的“优势”3、认识你的上司，了解上司的能力与职业态度1）上司不是你选的，而是企业的选择2）你的处境与上司的处境3）是你适应上司，而非上司适应自己4）解析上司的DISC的人格特征5）了解上司是了解其真正对下属的期待
4、职业化沟通行为1）了解自己的谈话与倾听方式2）倾听3部曲:3F倾听
5、阳光心态
案例：陈绍鹏的故事、反败为胜、暴躁的“顾客”、佛像与地板的故事等
工具：DISC模型、SWOT分析法、3F倾听
呈现方式：小组讨论、视频、讲授、角色扮演
三、职业人需要的五大技能
导入视频案例：死神的账单
1、时间管理的黄金法则
1）时间管理的意义2）时间管理的价值3）何时开启自己的时间管理历程4）时间管理四象限
2、目标管理和计划执行
1）清单革命2）张弛有度的番茄工作法3）月度计划管理法4）PDCA管理循环法
3、情绪和压力管理
1）情绪的钟摆效应
2）情绪事件管理ABC
3）压力产生的三个阶段：急性压力、阶段性压力、慢性压力
4、危机管理
1）海恩法则
5、结构化思维管理
1）金字塔结构思维
2）电梯规则
案例：任正非：华为的一番作为、人民的名义-中庸之道与宠辱不惊、童文红等
工具：时间管理四象限、PDCA管理循环法、情绪事件管理ABC、金字塔结构思维
呈现形式：案例讨论、视频、小组讨论、讲授分享
四、学院人过渡到职业人中的十条警戒线
1、牢骚过旺2、自我辩解3、沟通之弊4、关注并议论是非5、缺乏长远规划6、工作状态亚健康7、自我验证的心态8、自我保护的文过饰非9、思维逻辑不严10、不言忠诚呈现方式：小组讨论、讲授、角色扮演
五、课程总结复盘

蔡山老师的其它课程

《加速转型实现跨越—储备管理人员管理技能提升》 04.27

《加速转型实现跨越—储备管理人员管理技能提升》主讲：蔡山老师【课程背景】作为储备管理人员，你是否在企业工作中，经常听到或遇到下列问题；➢管理者与员工很难达成目标共识，谈完目标员工背后就会出现骂娘？➢管理者不知道如何对待不守规章的高绩效老员工？➢管理过程中经常出现激励了小部分员工，造成剩余大部分员工消极、有意见？➢经常听到员工在私下抱怨工作中没有得到激励和成长

讲师：蔡山详情

《干部履职能力与执行力提升》 04.27

《干部履职能力与执行力提升》主讲：蔡山老师【课程背景】【课程收益】1．帮助管理干部找到执行障碍的原因；2．提升管理干部胜任管理岗位的履职能力；3．掌握管理内涵，学习管理工具，提升管理能力；4．掌握计划的制定和安排，将公司发展战略落实到执行层面；5．让管理干部理解标准、职责和流程的意义；6．学会在执行过程中的沟通；7．应用激励和考核的技巧，促进执行效果的提升。

讲师：蔡山详情

《基层管理者的角色认知与能力提升》 04.27

《基层管理者的角色认知与能力提升》主讲：蔡山老师【课程背景】基层管理者大多数都是从优秀的员工晋升上来的，从优秀的业务高手到基层管理者的身份转变，看似顺理成章、水到渠成，而且很多企业的高层管理者往往也都是这样认为的，但实际上，很多原本业务能力非常强的优秀员工升职以后，在基层管理岗位上却磕磕绊绊，远远没有之前自己做业务那样得心应手，他们经常遇到下列问题：他们知道

讲师：蔡山详情

《技能专家角色认知与核心能力》 04.27

《技能专家角色认知与核心能力》主讲：蔡山老师【课程背景】从绩优的专业人员，特别是绩优技术人员走上管理岗位时，经常会面临“水土不服”的状况，稍有不慎，我们不仅得不到一个优秀的管理者，甚至有可能痛失一位优秀的技术人才，给企业带来无法弥补的伤害。工作中他们经常出现或遇到下列问题；➢角色不能快速转换，过度关注技术细节；➢认真帮助下属可是他们并不买账；➢凡事亲力亲为，

讲师：蔡山详情

《用教练型导师打造高绩效员工-导师辅导技能提升》 04.27

《用教练型导师打造高绩效员工-导师辅导技能提升》主讲：蔡山老师【课程背景】管理者下属培育、师带徒、管培生培养等，都是企业经营与发展中，必须面对的隐形难题，而这些难题都可以归结为一个问题，那就是“传帮带”，因为传帮带，恰恰是企业内部提升人员技能、提高绩效水平，最直接有效方式——这看似简单的三个字，实际上，对于众多企业和管理者而言，并非轻而易举。经常在实施过程中

讲师：蔡山详情

《用流程解放管理—流程优化与流程管理》 04.27

《用流程解放管理—流程优化与流程管理》主讲：蔡山老师【课程背景】由于企业规模的扩大，组织的机构会逐渐庞大，分工会越来越细，决策时间长、企业官僚化程度也在随着增加，成本居高不下，效率越来越低、执行力差，造成管理越来越累，管理者常常出现以下情况：经常为部门各自为政的山头主义而烦恼经常为部门之间的有缝衔接，而花费大量的时间去沟通和协调经常为内部运营低效，产品/服务

讲师：蔡山详情

《有效提升合作伙伴内驱力》 04.27

《有效提升合作伙伴内驱力》主讲：蔡山老师【课程背景】随着竞争的愈加激烈，企业在不断提高对合作伙伴的要求，面对更高的管理要求，合作伙伴往往会表现出不情愿、不耐烦的消极和抵触状态。企业经常在工作过程中遇到以下问题：为什么合作伙伴总是依赖平台领导工作，不能独立完成任务？为什么合作伙伴没有斗志而甘于平庸？为什么有时合作伙伴说：这都是对方的责任，与我没有关系？为什么有

讲师：蔡山详情

《现代化企业员工综合素养能力修炼》 04.27

《现代化企业员工综合素养能力修炼》主讲：蔡山老师【课程背景】作为企业领导，您是否在员工入职后，经常遇到下列问题：员工专业技能很好但是沟通与人际关系却频出问题员工对团队的向心力不足，无法融入团队之中与团队和睦相处员工带着“拿多少钱干多少事”的心态工作，结果变成企业前进时的负累员工下属被动的“一个命令，一个动作”干活，因害怕做错事而畏首畏尾没有个人工作目标的员工

讲师：蔡山详情

《团队凝聚力打造》 04.27

《团队凝聚力打造》主讲：蔡山老师【课程背景】当今是团队作战时代，一个企业仅靠个人的能力显然难以生存，唯有依靠团队的智慧和力量，才能使其获得长远的竞争优势和发展潜力，一个优秀的、具有凝聚力的团队才具有战无不胜的竞争力。凝聚力已经成为一个人乃至一个企业立足当今时代的核心竞争力。为什么你的企业内部总是有矛盾为什么你的企业服务总是不到位为什么你布置的工作属下总是做不

讲师：蔡山详情

《问题分析与解决》 04.27

问题分析与解决-------从优秀迈向卓越的核心技能尴尬现状：1不善于挖掘问题，就抓不住关键问题，甚至让假问题搞晕自己2不善于表达问题，即使你会说了也白说，甚至还不如不说3不善于解决问题，即使你会做了也白做，甚至还不如不做课程收益：1通过系统训练能够快速提升您的思考问题、分析问题、决策定性等综合能力2课程中的系统性分析力、决策力，是管理者必修技能，能够提升管