《七步成诗®-课程开发与设计》课程大纲




《七步成诗®》
课程说明书
本版本适用年限：2024年



【课程商标登记编号】
9817290
【课程版权登记编号】
国作登字-2017-L-A0017271

【课程背景】
随着企业品牌化意识越来越强，需要将内部的专业知识与经验结合或者需要把引进的
课程内化，更需要具备品牌课程开发能力的内训师，《七步成诗®》由此产生。本课程为中
信银行、中国银行、南方航空、深圳航空、广东移动等指定的内部课程开发训练教程，
近百家客户、超过200 期内训服务验证，基于ADDIE、Dick & Carey、6Ds
本土化的最佳实践。
【课程收益】
1、掌握品牌课程开发的流程，关键步骤，学习结束后学员能自行设计标准课件、绘制课
程四级目录图、编写课程讲义、建立素材百宝箱；
2、每个课题组能产出标准课程五件套：《PPT标准课件》《讲师手册》《学员手册》《四级大纲
包（课程思维导图）》《素材库》等；
3、对教学方法的认识更深刻，能熟练地为每个内容点匹配方法点，并掌握教学素材的收
集路径，为面条配上佐料；
【教学形式】
60%理论讲授+40%现场练习
【课程时长】
3天2晚

【课程逻辑图】
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【课程大纲】
导论：品牌课程开发的意义
• 导入：品牌的核心价值
• 视频《致匠心》：树立打造品牌课程的决心


模块一、课程选题破题
• 课程选题的三个维度：稀缺度、实用度与鲜活度
• 常问自己：我为什么要讲这个课程—待开发课程的卖点与买点分析
• 以终为始：基于业务期望收益需求分析
• 还原真相：从实际工作情景中发现问题并寻找解决问题的方案
• 布鲁姆教学目标分类与马杰的教学目标ABCD 撰写
• 课程破题与课程结构的链接
• 练习：绘制本课题的《破题图》

模块二、构建四级大纲
• 课程结构的四级目录—根目录、干目录、支目录、叶目录
• 虎头立威、龙身丰满、豹尾精短的表现手法
• 二级目录结构布局的六种方法
• 三级目录的三色分布及分配比例
• MECE 原则在二、三级目录的运用
• 由点到面，或由面到点的构建课程金字塔
• 练习：画出品牌课程的“思维导图”

模块三、培训素材收集
• 面条理论：课程设计的缺失不在面条而在佐料
• 公式：如何计算课程的生动性—效果是设计出来的
• 课堂情绪线与培训素材设计的关系
•
常见的培训素材类型：故事/事件、视频/FLASH、音乐/音频、案例、游戏、图片、实物
/道具、名句/典故、新闻事件、专业数据……
• 用方法点说明内容点：用论据论证论点

模块四、经典教学设计
• 让学习目标达成更高效：教学设计的四条原则
• 内容呈载：少即是多
• 让学员参与：学习是参与的过程
• 达成目标：练习的设计是必不可少
• 在情景中学习：陈述性知识与程序性知识的转化
• 用五星教学模型规划教学过程
• 最简单的过程设计：开进关
• 练习：我的导论、结论设计

模块五、标准课件设计
• 课件设计的三个核心：色彩、版式、动画
• 色彩搭配及使用禁忌—对角线原理、背景颜色管理、文字及页面颜色
• 立竿见影的版式设计要诀：加、减、乘、除；衡、正、序、齐、空；8800 原则
• 动画呈现，让结构活起来—动画组合、路径设计、外部资源的插入链接
• 练习：现场设计课件封面、绘制参考线、母版模版

模块六、讲师手册设计
• 培训活动全景评估：哪个时刻对培训效果影响最大？
• 一键切换：讲师手册设计的标准格式及运用
• 练习：课件备注页信息、讲师手册设计七步曲

模块七、品牌命名包装
• 品牌课程命名的原则：“麻”“辣”“烫”
•
品牌课程命名的五种经典方法—模型量化、以小见大、真知酌见、形象比喻、问题悬念


• 分组讨论：这些课名为什么吸引人？—最佳课程命名案例展示
•
现场演示：通讯/金融/汽车行业如何为面向一线营业场所销售人员的销售技巧课程命名


• 分组讨论与小组展示：我的课程我作主
结论：学员分享
评审或作业布置

【课程图谱】
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