七步成诗：企业大学建设七步法   02.13

七步成诗：企业大学建设七步法u 课程对象：企业中高阶管理者、企业大学管理者、HRBP、业务型内部讲师u 组织收益：ü 以最强大的标杆企业大学打造实践，启迪本企业培训管理思路，落地解决建设问题。ü 全方位掌握基于企业战略的培训体系规划和体系内部各自要素打造模式，提升培训对业务、人才培养的推动力，助力战略落地及业务成果。ü 培养一批有极强业务思维、密联业务、产生

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企业大学筹建、运营与创新   02.13

企业大学筹建、运营与创新课程背景：在社会飞速发展的现阶段，各大中型企业在竞争持续加剧、人才竞争巨大、企业核心价值观无法统一、商业模式不断创新的挑战下越来越注重人才发展培养、组织诊断研究、商业模式创新、增强背书提升雇主品牌。但仅仅是依靠HR部门做应知应会、能力提升的培训已经不能满足企业战略发展的需求，为此，众企业纷纷开始计划成立企业大学或商学院，但苦于此方面人

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TTT初阶——授课技巧快速提升训练   02.13

TTT初阶——授课技巧快速提升训练课程背景：从企业的角度来看，内训师是开发内部课程和推动学习型组织建设的关键力量，激发他们的意愿或内驱力非常重要！所以在TTT系列培训中，通过形式多样化的授课技巧训练是较好的激发兴趣和提升信心的方式。从内训师的角度来看，由于授课经验不足，所以往往开始阶段赋予的职责是讲演企业既有的课程，但由于讲台经验不足，容易出现不自信、紧张、

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TTT高阶——引导式培训技巧   02.13

TTT高阶——引导式培训技巧课程背景：企业内训师当具有一定的经验，能够熟练地讲演既有的课程，台风和演绎技能有了长足进步之后，应当思考如何适应快速变化背景下的企业学习需求，通过引导式的培训方式快速调动学员的积极性、提高学习的有效性和持续性。引导式技巧重在提升控场能力、案例（故事）演绎能力、教学方式多样化和引导工具的灵活使用。通过培训重点解决内训师在授课过程中的

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TTT中阶——基于经验萃取的课程开发工作坊   02.13

TTT中阶——基于经验萃取的课程开发工作坊课程背景：在信息发达和不断迭代的当今时代，产品知识和业务技能需要结构化、精准地、快速高效地覆盖到各层级员工；同时，在运用知识和技能的过程中，我们的员工和组织也会不断地摸索、总结和提炼出经验；产品的知识和业务技能，我们定义其为显性知识，所以我们必须思考显性知识的有效传递；而员工和组织在业务开拓的过程中总结和提炼经验，这

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带教导师辅导技巧提升训练   02.13

带教导师辅导技巧提升训练课程背景：招聘到合适的人才，对于企业来讲不仅难度越来越大，成本越来越高；然而，更重要的是招进来的新人，如何能尽快融入新的组织，并能够快速胜任工作岗位且留存下来，更是各家企业人力资源最难解决的问题。因此，导师制应运而生。世界500强企业中，有70的企业都建立了导师制度，特别是针对新员工导师制更为重要。有些企业将担任合作的导师，作为选拔的

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互联网+时代的培训落地塈年度培训计划制订   02.13

互联网+时代的培训落地塈年度培训计划制订【培训时间】：1-2天【课程背景】：1、制定年度培训计划时培训管理者常遇到哪些棘手的问题？2、如何找准培训需求，对症下药，确保培训计划有的放矢？3、培训计划制定的策略和基本方法与技巧是什么？4、企业培训管理体系如何构建并为年度计划的制定提供基础？5、年度培训计划如何与公司发展战略紧密结合？ 6、培训计划制定与落实过程中

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基于效果落地的培训管理实践   02.13

基于效果落地的培训管理实践课程背景：管理大师彼得·德鲁克说，“员工是企业的唯一资产！”培训正是使这种资产获得“增值”的不可或缺的方式，而培训管理又是使得培训发挥其有效性的必要手段。中国企业培训一直处于快速蓬勃的发展之中。同时，中国企业培训的高速发展也一直伴随着层出不穷和令人眼花撩乱的新技术、新概念，几乎一两年就会有出现一个甚至是多个培训界所追捧的热点潮流。但

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基于战略与绩效的企业培训体系建设   02.13

基于战略与绩效的企业培训体系建设课程背景：企业培训的定位应该是：上接战略，下接绩效。培训的目的就是让企业达成目标。如何做到上接战略，下接绩效？首先就要从培训源头培训需求做起，进行企业战略与绩效问题分析。有效的企业培训体系构成主要包括三大关键：制度、课程和讲师。制度是基础，包括培训管理办法、培训计划、相关表单、工作流程、培训评估办法及内部讲师制度。课程是灵魂，

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