高考励志教育演讲之决战高考　成就梦想

对象

全体高三师生家长

目的

坚定高考信念挖掘高考潜能明确高考目标学会时间管理融洽师生关系懂得主次矛盾

内容

演讲背景

在现行教育体制下，在高校优势资源相对集中的市场环境下，高考在一定程度上决定了人生的未来。高考的分数成为中学办学质量的衡量标准。考生就读的大学直接影响了学生日后的工作，生活。家长们为之忧心忡忡，高考的结果成为学生成败的重要指标。

随着高考的日渐临近，沉重的心理包袱，让他们时而激动，时而不安，出现注意力分散，不够自信，上课听不进，记忆力下降，思维迟钝，焦虑，恐惧，患得患失，睡眠质量下降，学习成绩下降，以及学习方法的不当等等心理问题和学习问题，严重地影响了高三学生的正常发挥。

根据我们对983名高三学生调查的数据表明：高三学生中68%以上的同学不同程度地存在学习焦虑心理。有些学生一进课堂就头疼，一拿起作业就紧张，更害怕考试。有学生含蓄地说：“高三的考试就像1929年的全球经济危机，持续时间久，波及范围广，破坏力大。也有学生说：“花了父母那么多钱读书，万一考不上大学怎么办？当问到面对“高考”二字，你想到了什么时？在983份调查问卷中，近1/5的学生给出了痛苦，绝望、恐怖、崩溃等令人吃惊的答案；3/5的学生给出了困惑，迷茫、无奈、紧张等让人不解的答案；故此，我们大声疾呼：高三学生的心理健康教育刻不容缓。

故此，高三学生高考前的励志教育和心理健康教育就显得尤为重要了，它们将在一定程度上决定高三学子高考的成败。

美国哈佛大学著名心理学家威廉詹姆士研究发现：“一个没有受到过激励的人仅能发挥其能力的--30%，而当他受到激励时，其能力可以发挥至80%--90%，这就是说，同样一个人，在通过充分激励后，发挥的作用相当于激励前的3到4倍。

现代心理学也研究表明：一般人的潜能只开发了2%到8%左右，像爱因斯坦那样伟大的科学家也只开发了12%左右，如果一个人开了５０％的潜能，就可以背诵４００本教科书，学完１０几所大学课程，还可以掌握２０来种不同国家的语言，也就是我们还有近９０％的潜能处于沉睡状态。也就是说，无论谁想要创造生命的奇迹，都必须要去开发我们蕴藏于身体的巨大潜能。

中国励志教育讲学团广州修智教育专门针对高三下学期研发的《冲刺高考·坚定信念·决胜未来》励志演讲课题通过励志成功学理念，以及相关心理学理论，运用演讲这种独特的模式，为广大学生营造一个积极的学习环境，帮助众多的学生解除心理的枷锁，激发学习的斗志，认清自我，树立对自己的绝对信心，拥有一颗感恩的父母，老师，朋友和自己的心，以及正确的人生观和价值观。并根据自身的特点调整最佳的学习状态，运用科学的适合自己的学习方法，挖掘自身的最大潜能，挑战高考极限，创造高考奇迹。

演讲主题：《坚定信念·决胜高考·成就梦想》励志演讲报告会

演讲对象：全体高三学生老师或家长

演讲形式：运用演讲这种独特的艺术把平时老师的说教通过艺术的形式展现出来，以达到帮且广大学生到开启心智，树立远大志向的根本目的。

演讲风格为：激情，幽默，哲理，全员互动。

演讲时间：90分钟或120分钟（根据学校要求和演讲现场而定）

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