六西格码统计
六西格码统计详细内容
六西格码统计
统计学基础
课程目标Course Objectives
l 学习统计学的基本概念，建立用数据说话的工作方法。
l 了解统计思考的概念，培养统计思考的工作习惯。
l 掌握基本的统计方法, 用统计方法帮助决策.
参加对象Who should attend
经营、生产和质管人员；从事统计法应用的见习管理人员
培训课时：Duration
2天 2Day
课程大纲 Course Outline
· 六西格码简介
什么是六西格码
六西格码与传统工作法之间的区别
六西格码包含的范围
六西格码适合于解决长期存在的技术问题
· 统计思考
统计思考的含义: 对流程定量分析, 寻找偏差, 降低偏差
举例说明统计思考
如何看长期的变化
在什么样的情况下该采取行动
如何不被数据所迷惑
如何利用数据帮助决策
统计思考的作用
流程的含义, 流程偏差的含义
流程偏差的危害
· Minitab软件介绍
Minitab 软件简介: 在六西格码的地位
Minitab的作用: 作图, 判断和设计
Minitab使用方法的简单介绍
· 统计学术语
系统误差和随机误差: 产生的原因, 所要采取的不同对策
连续数据和离散数据: 含义, 在统计中所要采用的不同对策
总体，样本，平均值，中位数，方差，均方差: 通过案例说明其作用
· 正态分布
正态分布的性质
通过均值和标准偏差来考察一组数据
用正态分布来预估置信区间
正态分布检验
正态检验的检验手段
如果数据不呈正态分布说明什么问题
· 常用图形简介
盒子图: 如何用盒子图对两组或以上数据进行比较
散点图: 然后通过散点图寻找对应关系
时序图: 如何用时序图看变化趋势
柏拉图: 如何通过柏拉图确定重要因素
· SPC
通过案例说明过程能力与客户要求的关系
工序能力指数的计算方法
工序能力图的解读
工序能力指数的改善
· 假设检验
通过案例说明假设检验的基本概念
假设检验的设计方法, Ho和Ha
单样本检验和双样本检验, P值的含义
如何判断产品是否达标: 比传统AQL优越之处
如何判断改善是否有效
如何比较两种工艺, 两个供应商, 两台设备……之间的差异
· 方差分析
方差分析的作用
如何比较三组或以上数据间的差异
如何评判产生差异的主要愿意
举例说明方差分析在技术改进中的应用
主影响图和交互作用图
举例说明什么是交互作用
交互作用的评判标准
对交互作用的处理方法
· 相关性分析
相关性的含义及作用
相关性的判断标准: 用P值作为评判的依据
矩阵图的介绍: 寻找产生问题的根本愿意
回归简介: 生产过程的优化
· 总结
工程师如何利用六西格码统计进行技术改进
经理如何利用六西格码统计帮助决策及指导技术改进
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