基于人职匹配的职业发展管理技术   02.12

《基于人职匹配的职业发展管理技术》叙事取向的员工激励与辅导【课程背景】随着越来越多的职位被人工智能取代，员工陷入越来越大的焦虑中，同时也对成长的要求越来越丰富，有时员工的诉求并非能够通过离职和换岗来解决，恰恰是通过生涯教练技术找到合理的内在驱动反而更加有效，而叙事技术不将问题等同于人本身的理念，更有利于帮助员工看到自身的力量并重塑职业的意义。本课程以叙事技术

 讲师：韩静娴详情

打造优势主导的高绩效团队   02.12

优势领导力：打造优势主导的高绩效团队【课程背景】面对互联网和人工智能时代的到来，越来越多的企业开始重新思考企业的价值定位及竞争力提升，员工由自主专精而产生的驱动力不仅会产生更高效的生产力，同时也会为组织带来更多的创新，在驱动力3.0时代，支持鼓励员工充分发挥个体优势的企业，不仅可以与员工形成成长联盟，同时也能为企业自身带来不可替代的独特市场竞争力。本课基于盖

 讲师：韩静娴详情

基于人职匹配的职业发展与管理角色转换与职业发展管理技术   02.12

基于人职匹配的职业发展与管理-角色转换与职业发展管理技术《基于人职匹配的职业发展管理技术》角色转换与职业发展管理技术主讲：韩榉娴【课程背景】身份变化，原有的舒服一一不见；环境变化，原有的经验不再好使。跟不上节奏，越来越“忙”用不对方法，越来越“盲”看不到意义，越来越“茫”……刚迈入企业和岗位变换的员工，是否会出现以上的不适应现象？本课从“个人，老板，公司”三

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基于人职匹配的职业发展与管理招聘中的人职匹配平衡术   02.12

基于人职匹配的职业发展与管理-招聘中的人职匹配平衡术【课程背景】信息爆炸时代，最不缺的就是人才，最难找的也是人才，然而比人才更难找的是最合适的那个人。当各种经典面试问题被候选人研究练习过无数次，如何才能探寻到最真实的匹配度？面对那些通过“完美面试”之后不久就出现角色转换不适应，焦虑倦怠失落等各种不适应的现象，如何在面试中就精准探测以避免后续潜在的问题？本课程

 讲师：韩静娴详情

新生代员工的入职引导管理   02.12

新生代员工的入职引导管理课程大纲：一、新生代员工的职业发展诉求和现状分析（10分钟）二、关注最初的45天（10分钟）三、高效留存激励员工的OM框架模型（90分钟）1.帮助员工快速融入组织文化（25分钟）充分利用会议非正式谈话真情实意的表彰和鼓励2.支持员工发展人际关系网络（20分钟）目标导向的团队建设找到员工的核心内驱力3.给予早期的职业发展支持（40分钟）

 讲师：韩静娴详情

一线管理者   02.12

一线管理者，如何成为组织变革的催化师【课程背景】变革交织于每个组织的DNA中，渗透至领导，人才管理者和普通员工所做的每一件事。大到战略调整、商业模式创新、流程改造，小到跨部门协同、日常工作里的各种制度推行。尤其在后疫情时代的今天，面对高科技发展，技能短缺，经济起伏，竞争压力，人才的全球竞争，及人口变迁等高速变化，变革能力成为每位管理者的紧急要务。然而，大部分

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优势领导力   02.12

优势领导力：职业优势管理技术【课程背景】面对互联网和人工智能时代的到来，越来越多的企业开始重新思考企业的价值定位及竞争力提升，员工由自主专精而产生的驱动力不仅会产生更高效的生产力，同时也会为组织带来更多的创新，在驱动力3.0时代，支持鼓励员工充分发挥个体优势的企业，不仅可以与员工形成成长联盟，同时也能为企业自身带来不可替代的独特市场竞争力。本课基于盖洛普天赋

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招让你的工作效率提升百倍   02.12

招让你的工作效率提升百倍【课程背景】疫情过后，如何高效的复产复工，不仅是国家和企业最关心的话题，也是每个人的职业发展最关键的问题。对于工作中效率与效益的关系，很多人觉得是时间管理的问题，是方法论的问题，其实在效率这座冰山之下，最底层的驱动还是是一个人的内驱力。本课将从冰山最底层，从内驱，到专注力，再到效率工具的借助，教你如何用利用规律来提升工作效率，让效率以

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