少儿礼仪课程

  培训讲师:牟静

讲师背景:
牟静老师牟静,字德茹,擅长资源整合,团队管理,会议营销,各类激励及成长课程及中华传统文化国学经典课程培训,各类商业活动主题报告如标书宣讲,商业知识讲座等。1.中华优秀传统文化易经智慧传播者(擅长易经道与术的课程培训。)2.高级注册国学文化讲 详细>>

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少儿礼仪课程详细内容

少儿礼仪课程


教育要趁早。


当新生儿呱呱坠地的那一瞬间,就以简单的触觉来感知这个世界,周围的一切都会潜移默

化或者直截了当地影响 着他,你赋予他什么,他回馈你的便是什么。很多家长认为孩子

小, 很多事情做不好也做不了,不需要太早学习礼仪。


其实不然,俗话说,三岁定八十,做人先学礼,由此可见,在孩童时期的礼仪教育非常重 

要,同时,幼儿阶段对外界探知学习能力是一生中最强的时期。


课程背景


礼仪是个人心理安宁、心灵净化、身心愉悦、个人增强修养的保障。当每个人都抱着与人

为善的动机为人处事,以文明市民的准则约束自己时,那么,所有的人都会体验到心底坦

荡、身心愉悦的 心情;礼仪是社会交往的润滑剂和黏合剂,是熟人之间的奢侈品,会使不

同群体之间相互敬重、相互理解、求同存异、和谐相处;礼仪是个人美好形象的标志,是

一个人内在素质和外在形象的具体体现;内强素质外塑形象,如果我们时时处处都能以礼

待人,那么就会很有修养。



课程内容

-少儿礼学课程-


《国学》+《心理学》+《礼学》


《儿童心理健康》



《学国学经典做君子少年》



课程优势

1、经验丰富

“术业有专攻”,专业是做好、做精工作的必要前提。一直以来,讲师都是专业从事礼仪

培训的,积累了丰富培训经验。


2、讲解+演练

为客户提供专业、量身定做的礼仪培训课程。通过培训师深入浅出的讲解和针对性的演

练,使学员即学即用。


3、培训对象化

根据各个学员的具体情况、培训要求,量身设计所有礼仪课,完善的课程体系,以客户需

求为导向,提供专业化实用性服务。


4、精益求精

秉承客户先导、个性服务经营理念,针对特定行业、特定能力方向根据客户反馈及发展,

对课程不断开发和完善,使课程精益求精,不断满足飞速发展的时代潮流对礼仪需求。


课程时长

54节课


理论与实践相结合

提升少儿个人的礼仪水平

 

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课程背景:礼仪起源的本质是治人之需,后来逐步演变成治人之道。《周礼天官大宰》里就曾提到:六曰礼俗,以驭其民。“不学礼,无以立。”“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。”“居处恭,执事敬,与人忠。”“礼之用,和为贵。”中国素有“礼仪之邦”的美誉,古人云:“礼者,敬人也。”意思是说:礼节,是用来尊敬别人的。而在当代,无论是工作还是学习,一个人最重要的就是有一

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礼仪文化:古人讲“礼者敬人也”,礼仪是一种待人接物的行为规范,也是交往的艺术。它是人们在社会交往中由于受历史传统、风俗习惯、宗教信仰、时代潮流等因素而形成,既为人们所认同,又为人们所遵守,是以建立和谐关系为目的的各种符合交往要求的行为准则和规范的总和。从传播的角度来看,礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。可以大致分为政务礼仪、商务礼仪、服务礼仪、社交

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何为国学?国学,是以先秦经典及诸子百家学说为根基,涵盖了两汉经学、魏晋玄学、隋唐道学、宋明理学、明清实学和同时期的先秦诗赋、汉赋、六朝骈文、唐宋诗词、元曲与明清小说并历代史学等一套完整的文化、学术体系。中国历史“国学”是指以“国子监”为首的官学,自“西学东渐”后相对西学而言泛指“中国传统思想文化学术”。国学课程中蕴涵了大量的礼仪风俗、人文智慧、成语典故、伦理

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