习近平法治思想
习近平法治思想详细内容
习近平法治思想
习近平法治思想
授课老师:晏世乐
【授课方式】
课堂讲授、案例分析、讨论练习、实景体验、选边辩论、心理测验、游戏参与等。
【授课时间】
0.5—1天,5—6小时/天。
【课程大纲】(课程大纲仅为课程部分内容纲要,具体内容见课程讲义)
课前达成共识,确保培训效果:学习为己、学乐精神、空杯思想、学以致用。
一、课程引子——法治的重要性
人类社会发展的实践证明,依法治理是最可靠、最稳定的治理。
二、习近平法治思想的提出过程
三、习近平法治思想的重大意义
(一)是顺应实现中华民族伟大复兴时代要求应运而生的重大理论创新成果。
(二)是马克思主义法治理论中国化最新成果。
(三)是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。
(四)是全面依法治国的根本遵循和行动指南。
四、习近平法治思想的主要内容
习近平法治思想深刻回答了新时代为什么实行全面依法治国、怎样实行全面依法治
国等一系列重大问题。
(一)坚持党对全面依法治国的领导。
1、党的领导是推进全面依法治国的根本保证。
2、把党的领导贯彻到全面依法治国全过程和各方面。
3、党的领导是党和国家事业不断发展的“定海神针”。
4、党的领导是历史的选择、人民的选择!
5、不存在“党大还是法大”的问题。
(二)坚持以人民为中心。
1、坚持以人民为中心,是全面推进依法治国的力量源泉。
2、推进全面依法治国,根本目的是依法保障人民权益。
3、要积极回应人民群众新要求新期待。【案例】人民是阅卷人。【建议】加强调
研。
4、全心全意为人民服务的宗旨决定了我们必须追求公平正义。【案例】何谓公平
正义?北大、清华的招生政策?
(三)坚持中国特色社会主义法治道路。
1、坚持中国特色社会主义法治道路,是全面推进依法治国的发展道路和正确方向
。
2、立足当前,运用法治思维和法治方式解决经济社会发展面临的深层次问题。
3、着眼长远,筑法治之基、行法治之力、积法治之势,促进各方面制度更加成熟
更加定型,为党和国家事业发展提供长期性的制度保障。【论证】制度是定国安邦的根
本。【案例】防止“破窗效应”。【建议】问责监督无力者。
(四)坚持依宪治国、依宪执政。
1、坚持依宪治国、依宪执政,是全面推进依法治国的工作重点。
2、宪法是国家的根本法,是治国安邦的总章程。
3、维护宪法权威,一切违反宪法的行为都必须予以追究和纠正。【案例】我国违
宪审查第一案。
4、宪法宣誓。
(五)坚持在法治轨道上推进国家治理体系和治理能力现代化。
1、坚持在法治轨道上推进国家治理体系和治理能力现代化,是实现良法善治的必
由之路。
2、法治是国家治理体系和治理能力的重要依托。
3、更加重视法治、厉行法治,更好发挥法治固根本、稳预期、利长远的重要作用
。【案例】最大限度凝聚社会共识,“会哭的孩子有奶喝”,民警杜培武杀妻案。
(六)坚持建设中国特色社会主义法治体系。
1、坚持建设中国特色社会主义法治体系,是全面推进依法治国的目标和总抓手。
2、要加快形成完备的法律规范体系、高效的法治实施体系、严密的法治监督体系
、有力的法治保障体系,形成完善的党内法规体系。【案例】国家监察委员会。
3、要坚持依法治国和以德治国相结合,实现法治和德治相辅相成、相得益彰。
(七)坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进,法治国家、法治政府、法治
社会一体建设。
1、坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进,法治国家、法治政府、法治社
会一体建设,是全面推进依法治国的战略布局。
2、全面依法治国是一个系统工程,要整体谋划,更加注重系统性、整体性、协同
性。
(八)坚持全面推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
1、科学立法是前提条件。
(1)正确认识处理改革和法治的关系。 【案例】“改革可以冲破法律禁区”→ “
凡属重大改革都要于法有据”。
(2)健全立法起草、论证、协调、审议机制,提高立法质量,防止地方保护和部
门利益法制化。
2、严格执法是关键环节。
(1)六大原则:职权法定原则、权责统一原则、法律保留原则、法律优先原则、
高效便民原则、诚实守信原则。【案例】自然雨水费,光明滑坡事故,“下跪式窗口”。
(2)四大任务:依法高效履行政府职能,推进行政决策科学化、民主化、法治化
,坚持严格规范公正文明执法,强化对行政权力的制约和监督。【案例】四川“什邡事件
”。
(3)行政执法的主体、管辖、证据、依据、标准、程序。【案例】《最高人民法院
关于行政诉讼证据若干问题的规定》,罗尔斯《正义论》分蛋糕。
3、公正司法是重要任务。
(1)努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。【案例】推进审判公
开。加强和规范司法解释和案例指导,统一法律适用标准。
(2)要推动扫黑除恶常态化,坚决打击黑恶势力及其“保护伞”,让城乡更安宁、
群众更安乐。【案例】孙小果。
4、全民守法是基础工程。【案例】普法开卷考试有意义吗?贪污受贿判刑标准?
(九)坚持统筹推进国内法治和涉外法治。
1、坚持统筹推进国内法治和涉外法治,是建设法治强国的必然要求。
2、引进来——更高水平的开放,必须有健全的法治保障。
3、走出去——参与国际规则制定,做全球治理变革进程的参与者、推动者、引领者
。
(十)坚持建设德才兼备的高素质法治工作队伍。
1、坚持建设德才兼备的高素质法治工作队伍,是全面推进依法治国的组织保障。
2、德——忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于法律。【论证】何谓忠于党、忠于国
家、忠于人民?
3、才——加强学习,提升能力。【案例】施国玲。
(十一)坚持抓住领导干部这个“关键少数”。
1、坚持抓住领导干部这个“关键少数”,是全面推进依法治国的关键问题。
2、各级领导干部要带头尊崇法治、敬畏法律,了解法律、掌握法律。【案例】陈
赓,“哪有动不了的人?!”
晏世乐老师的其它课程
中华人民共和国宪法 08.22
《中华人民共和国宪法》授课老师:晏世乐【授课方式】课堂讲授、案例分析、讨论练习、实景体验、选边辩论、心理测验、游戏参与等。【授课时间】0.5—1天,5—6小时/天。【课程大纲】(课程大纲仅为课程部分内容纲要,具体内容见课程讲义;会根据授课对象,适当调整授课内容。)课前达成共识,确保培训效果:学习为己、学乐精神、空杯思想、学以致用。一、宪法的基本理论(一)宪法
讲师:晏世乐详情
社会主义核心价值体系 08.22
社会主义核心价值体系授课老师:晏世乐【授课方式】课堂讲授、案例分析、讨论练习、实景体验、选边辩论、心理测验、游戏参与等。【授课时间】0.5—1天,5—6小时/天。【课程大纲】(课程大纲仅为课程部分内容纲要,具体内容见课程讲义;会根据授课对象,适当调整授课内容。)课前达成共识,确保培训效果:学习为己、学乐精神、空杯思想、学以致用。一、社会主义核心价值体系的内涵
讲师:晏世乐详情
深入学习贯彻党的二十大精神为中华民族伟大复兴团结奋斗授课老师:晏世乐【授课方式】课堂讲授、案例分析、讨论练习、互动体验等。【授课时间】0.5—1天,5—6小时/天。【课程大纲】(课程大纲仅为课程部分内容纲要,具体内容见课程讲义)课前达成共识,确保培训效果:学习为己、学乐精神、空杯思想、学以致用。一、党的二十大概况(一)基本情况。(二)大会议程。1、听取和审查
讲师:晏世乐详情
树立法治思维,提高法治能力 08.22
树立法治思维,提高法治能力授课老师:晏世乐【课程背景】习近平总书记强调指出:“各级领导干部要提高运用法治思维和法治方式的能力,努力以法治凝聚改革共识、规范发展行为、促进矛盾化解、保障社会和谐”。治理一个国家、一个社会,关键是立规矩、讲规矩、守规矩。法治是治国理政的基本方式。在全面推进建成小康社会的伟大征程中,领导干部必须摒弃陈旧过时的思想观念,不仅要有领导思
讲师:晏世乐详情
推进依法行政,建设法治政府 08.22
推进依法行政,建设法治政府授课老师:晏世乐【课程背景】治理一个国家、一个社会,关键是立规矩、讲规矩、守规矩。法律是治国理政最大、最重要的规矩。《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》明确要求:“深入推进依法行政,加快建设法治政府”。推进依法行政、建设法治政府是市场经济体制对政府活动的要求,是政治及法治建设本身发展到一定阶段的必然要求。【授课方式】课
讲师:晏世乐详情
习近平新时代中国特色社会主义思想 08.22
习近平新时代中国特色社会主义思想授课老师:晏世乐【授课方式】课堂讲授、案例分析、讨论练习、实景体验、选边辩论、心理测验、游戏参与等。【授课时间】0.5—1天,5—6小时/天。【课程大纲】(课程大纲仅为课程部分内容纲要,具体内容见课程讲义;会根据授课对象,适当调整授课内容。)课前达成共识,确保培训效果:学习为己、学乐精神、空杯思想、学以致用。课程引子——二十大
讲师:晏世乐详情
学习党的章程 08.22
学习党的章程授课老师:晏世乐【授课方式】课堂讲授、案例分析、讨论练习、实景体验、选边辩论、心理测验、游戏参与等。【授课时间】0.5—1天,5—6小时/天。【课程大纲】(课程大纲仅为课程部分内容纲要,具体内容见课程讲义;会根据授课对象,适当调整授课内容。)课前达成共识,确保培训效果:学习为己、学乐精神、空杯思想、学以致用。一、党章的重要性(一)性质:全党的总章
讲师:晏世乐详情
学习党史,以史鉴今,资政育人 08.22
学习党史以史鉴今资政育人授课老师:晏世乐【授课方式】课堂讲授、案例分析、讨论练习、实景体验、选边辩论、心理测验、游戏参与等。【授课时间】0.5—1天,5—6小时/天。【课程大纲】(课程大纲仅为课程部分内容纲要,具体内容见课程讲义;会根据授课对象,适当调整授课内容。)课前达成共识,确保培训效果:学习为己、学乐精神、空杯思想、学以致用。前言:《关于在全党开展党史
讲师:晏世乐详情
严明党规党纪 08.22
严明党规党纪授课老师:晏世乐【授课方式】课堂讲授、案例分析、讨论练习、实景体验、选边辩论、心理测验、游戏参与等。【授课时间】0.5—1天,5—6小时/天。【课程大纲】(课程大纲仅为课程部分内容纲要,具体内容见课程讲义;会根据授课对象,适当调整授课内容。)课前达成共识,确保培训效果:学习为己、学乐精神、空杯思想、学以致用。一、党规党纪的作用和内涵(一)作用:从
讲师:晏世乐详情
《中华人民共和国公职人员政务处分法》 08.22
《中华人民共和国公职人员政务处分法》授课老师:晏世乐【授课方式】课堂讲授、案例分析、讨论练习、实景体验、选边辩论、心理测验、游戏参与等。【授课时间】0.5—1天,5—6小时/天。【课程大纲】(课程大纲仅为课程部分内容纲要,具体内容见课程讲义;会根据授课对象,适当调整授课内容。)课前达成共识,确保培训效果:学习为己、学乐精神、空杯思想、学以致用。一、制定《公职
讲师:晏世乐详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21151
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20189
- 3行政专员岗位职责 19036
- 4品管部岗位职责与任职要求 16210
- 5员工守则 15449
- 6软件验收报告 15385
- 7问卷调查表(范例) 15105
- 8工资发放明细表 14541
- 9文件签收单 14184