让我们与企业共同成长（全体员工2天版）
让我们与企业共同成长（全体员工2天版）详细内容
让我们与企业共同成长（全体员工2天版）
《让我们与企业共同成长》课程背景：
不逼自己职业化，就不知道自己的舞台有多大。不让团队职业化，就不知道企业未来能做多大。
作为企业员工该如何认识自己和企业的关系？如何借助企业平台实现自己的人生价值？如何合理规划职业与人生？如何在企业脱颖而出，成为一个高效能的职业人士？
课程收益：
通过学习本课程，可以帮助员工进一步提升责任意识、团队意识、执行效果。让员工正确理解社会，认知企业，正视自己。端正自己的世界观、人生观、价值观。学会感恩、学会忠诚、激发敬业精神、培育职业忠诚度。
这是一个职业人迈向高效能成功人士必修的第一门课程。
课程对象：企业全体员工
课时：12小时。
课程大纲
第一单元、“积极主动”的思维模式
1、思维模式与处事原则
2、人的成熟渐进图
3、选择的自由
4、采取主动的选择
5、永远把握选择，永远对自己的选择负责
6、在选择中运用人的四大天赋
7、用影响范围改变关注范围
第二单元、“百分百责任”的内省觉悟
1、绿灯过马路被撞的案例
2、困扰我们的往往不是事物本身，而是我们对事物的看法
3、问题对于强者是动力,而对弱者则是坟墓
4、谁承担最大的后果，谁承担最大的责任
5、对于那些让我们痛苦的后果，我们只有负100%的责任，才能改变现状。
6、永远不要试图用别人的错来证明自己的对
7、学员“一对一”责任沟通练习。能改变现状
第三单元、“用结果去交换”的做事风格
1、职业人的职业化与商业思维
2、企业拿什么与客户交换，员工拿什么与企业交换
3、结果三要素：客户、价值、交换
4、劳动是不值钱的,劳动的结果才可能值钱；劳动的结果是不值钱的,客户认可的结果才值钱；客户认可也是不值钱的,只有客户付钱的结果才真的值钱
5、只有结果才能改变企业和我们自己的命运
6、用四种思维做结果：外包思维、分解思维、底线思维、角色思维
7、用四种思维去交换：规则思维、公平思维、等价思维、超值思维
第四单元、“马上行动”的执行原则
1、世界上最远的距离是“知”与“行”
2、思考力是万力之源，行动力是万力之本
3、买彩票未必能中奖，不买彩票一定不会中奖。
4、双手紧扣案例分析
5、行动原理：启动、百动、永动、自动、乐动。
6、让行动改变我们的习惯 ，让习惯养成我们的行动
7、行动养成习惯，习惯决定人生。
第五单元、“终生学习”的职业精神
1、生物的智能以进化与学习两种方式进行，进化是一种缓慢的“复制”方式在种群的繁殖过程中进行，学习则能以快速的方式在代内进行
2、可跳跃成长：速度致胜学习力是关键，学习力是核心竞争力
3、终身“学习”：不要让今天的学习成为明天失败的开始
4、学习必须要明确的问题：学什么、跟谁学、如何学。
5、五种学习效果：你最擅长哪一种？练习造就完美，熟练才能精通
6、从模仿到专家：只有专业才能卓越，只有卓越才能超越
7、学习的最高境界是“顿悟”
第六单元、“双赢思维”的沟通方式
1、诚信是金：诚信是比黄金还珍贵的东西。
2、吃亏是福：财富之门需要用智慧钥匙开启
3、尊重无价：“面子”也是人性的一种东西
4、有效沟通：痛则不通，通则不痛。
5、营销自我：酒好也怕巷子深
6、团队精神：离开平台你什么都不是
7、追求卓越：你不优秀，认识谁都没用
第七单元、“不抱怨一切”的处世哲学
1、这是一个不公平的世界，这世界也不可能公平
2、这又是一个公平的世界，这世界充满着公平
3、“抱怨”改变不了任何现状，反倒有害身心健康
4、与其“抱怨”一切,不如“改变”一件
5、自助者天助，自弃者天弃
6、吞下了委屈，养大了格局
7、二十一天“不抱怨”训练
第八单元、“感恩回报”的终极修炼
1、哲学家尼采说：感恩就是灵魂上的健康
3、民谚说：不当家不知“财米贵”，不养儿不知“报母恩”
3、感恩的本质是“反负责任”，就是对感恩对象负责
4、感恩可以培养责任感，感恩可以增加“源动力”
5、职业人的感恩对象：国家、父母、企业、---
6、感恩修炼：静夜三思，清晨三问
7、拥有一颗感恩的心是职业人的终极修炼
娄萌老师的其它课程
企业文化建设与管理（2天版） 07.31
《企业文化建设与管理》为什么要学习本课程？为什么很多明星企业变成流星企业？为什么企业中的高层管理人员难以达成共识？为什么企业待遇很好却留不住人才？为什么在企业变革时员工感到迷茫，不愿跟进？公司基业常青的根源是什么？管理深处是哲学，执行背后是文化。一个缺乏文化底蕴的公司如同一个没有素养的女孩一样得不到别人的尊重！优秀企业的成功，一定是文化的成功。本课程学习目标
讲师：娄萌详情
企业薪酬设计与管理(2天版) 07.31
企业薪酬设计与管理为什么要学习本课程薪酬虽然不是激励员工的唯一手段，但它是重要手段。为什么招不到优秀人才，为什么该走的没有走，不该走的却留下了？说穿了，富有竞争力的薪酬体系是企业人力资源管理的重中之重。就目前来说，薪酬仍是吸引、留住优秀人才的主要因素之一。别拿薪酬激励不当回事。如果薪酬管理没做好，其它激励手段都乏味。课程收获：一、薪酬概念二、如何设计付薪依据
讲师：娄萌详情
人力资源管理六大模块(2天版) 07.31
人力资源管理六大模块（大纲）为什么要学习本课程：人力资源（HR）是社会各项资源中最关键的资源，是对企业产生重大影响的资源。历来被国内外的许多专家学者以及成功人士、有名企业所重视。许多企业就非常重视人力资源的管理。人力资源管理六大模块，是通过模块划分的方式对企业人力资源管理工作所涵盖的内容进行的一种总结。具体是指：人力资源规划、招聘与配置、培训与开发、绩效管理
讲师：娄萌详情
人力资源战略与规划 （2天版） 07.31
人力资源战略与规划为什么要学习本课程：人力资源管理如何支持企业的战略，是企业开展人力资源管理必不可少的路线图，也是目前很多企业人力资源管理中的薄弱环节，是解决当前困扰许多人力资源管理者疑难问题的根本和基础，它将确定一个企业如何从人力资源的角度进行战略管理以实现企业的战略目标，同时提供了依仗通过人力资源管理获得和保持竞争的优势的发展思路。谁该学习本课程企业总经
讲师：娄萌详情
任职资格与人才梯队建设（2天版） 07.31
任职资格与人才梯队建设课程背景：以结果为导向的绩效管理正将HR管理推入死胡同，一般意义上的培训发展又无法全面解决员工能力发展问题。许多优秀企业的管理实践证明，建立并推行任职资格体系和能力管理，能逐步形成“群体成长”的良性机制。然而，许多管理者对此依然感到困惑——--如何构建基于任职资格的核心人才管理解决方案？--何快速掌握任职资格体系设计要点？--何保证任职
讲师：娄萌详情
如何选育用留人才（1-2天版） 07.31
如何选、育、用、留人才课程背景得人才者得天下！一切的竞争，归根结底是人才的竞争。选人用人，关乎事业的成败。如何根据德才勤绩慧眼识人，如何量才而用，因材施用，如何培育人才，如何用感情、待遇、制度、文化用人留人。本课程运用西方现代管理理论，结合中国传统文化与现代企业实际案例进行演绎，全新揭示选人用人大智慧。课程对象：企业总经理、副总经理、企业部门经理及主管课时：
讲师：娄萌详情
如何用绩效管理提升组织业绩（2天版） 07.31
《如何用绩效管理提升组织业绩》为什么要学习本课程：管理大师彼得、德鲁克曾经把管理者定义为：取得成果的人。可见，企业管理的核心就是人力资源管理，人力资源管理的核心就是绩效管理。长久以来，关于人力资源管理这项具体工作的归属分工问题，始终困扰着企业老总、人力资源部、以及各层级管理者。人力资源管理究竟是不是完全应该有人力资源部门负责？企业的各层级管理者在人力资源管理
讲师：娄萌详情
数字化时代的人力资源管理 （2天版） 07.31
数字化时代下的人力资源管理为什么要学习本课程：数字化科技时代已经到来，我们面临的选择是什么纵观人力资源的发展史，不论从泰勒的科学管理，到人力的六大模块，再到尤里奇的三支柱，我们能发现这里面有什么共同的特征呢不论经历怎样的迭代更新，都没有逃出“管理学”的范畴。人力资源管理是一门人文科学，偏文科类的，数字化科技毫无疑问是典型的理工科。现在，因为数字化科技的应用以
讲师：娄萌详情
未来的组织变革与人才管理创新（2天版） 07.31
《未来的组织变革与人才管理创新》课程背景：全球化、互联网、技术革命、人口红利消失、不确定的混沌（灰度）时代的来临。必然会冲击社会的方方面面。如何适应这个：经济与组织、个人与社会、有形世界与虚拟世界、都相互关联、彼此交融的商业民主时代。我们组织的管理模式与人才管理方式都将面临着变革与创新的课题。课程对象：企业人力资源管理者、中高层管理干部课时：6-12小时课程
讲师：娄萌详情
- [潘文富] 优化考核方式，减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [潘文富] 00后员工的试用期工资怎
- [王晓楠] 辅警转正方式，定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求，西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师？备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21148
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20162
- 3行政专员岗位职责 19030
- 4品管部岗位职责与任职要求 16206
- 5员工守则 15446
- 6软件验收报告 15382
- 7问卷调查表(范例) 15102
- 8工资发放明细表 14536
- 9文件签收单 14182
