《问题分析与解决沙盘》

  培训讲师:魏建华

讲师背景:
魏建华老师——企业经营管理沙盘实战教练Ø曾任瑞士某上市公司大中华区主席特别助理(副总裁)Ø曾任美国某五百强上市公司上海公司总经理Ø曾任国内日化领域某知名国货品牌上海公司总经理ØHarvardManageMentor认证Ø美国注册金融分析师C 详细>>

魏建华
    课程咨询电话:

《问题分析与解决沙盘》详细内容

《问题分析与解决沙盘》

《经营问题,问题经营》
问题分析与解决
主讲:魏建华老师
【课程背景】
无论在生活还是工作当中,总会面临很多不同的问题,有的人在面对问题的时候会选择逃避,有的人尝试解决问题但发觉往往引起了更大的冲突或者是问题,归根结底,第一、往往在思维层面出现了冲突;第二、思维和行为出现不统一现象;第三、缺少解决问题的方法论和工具。
本课程主要聚焦工作当中的问题,从思维上正本清源,结合方法论解决思维和行为的不统一,同时具备非常多的经典工具和模型,最后通过沙盘模拟形式从实际工作场景当中萃取不良的现象,分析背后存在的机会,共创解决问题的思路。
【课程收益】
构建问题分析与解决的思维,至少一半的问题随着思维的调整也迎刃而解
梳理业务关键价值链,找到业务中的痛点和难点
引导学员针对痛点难点进行立项提案,以促进业务的发展
通过“经营密码”沙盘工具,系统剖析问题产生的原因
学习问题分析与解决的策略与流程,并实际运用到任务场景中
通过S7问题分析与解决的流程,从发现问题到标准化流程形成自循环预防问题
提升团队在未知领域里的洞察力,促进团队解决问题
通过现场教练的专业指引,直接找到解决问题的关键点,并促进实践落地
【课程对象】董事长、总裁、总经理、常务副总经理、总裁助理、财务副总、销售副总、人力副总等高管人员以及中层以上管理层
【课程时间】6-12 小时(6小时体验课,9小时浓缩课,12小时标准课)
【课程大纲】
一、如何构建企业经营的思维模式?
1、问题不可避免,与其逃避不如面对,在经营问题的过程当中成长
2、如何从多个维度构建正确的思维模式?
看问题的角度,多摆事实少讲观点;
对错误的态度不同,鼓励试错,及时复盘迅速崛起;
先出局后全局,以上帝视角看待问题
3、如何清晰的辨析事实与观点?
什么是事实?什么是观点?
事实和观点的全维度辨析
如何将观点转化为事实?
实战案例解析
4、为什么要试错?
认知的不同层级,突破认知边界的过程就是试错的过程
每一层认知范围都是一个局
每个局的经营都是以突破生死为目的
以终为始的谋局
选择赛道的定局
整体规划的布局
价值创造的做局
价值主张的成局
5、如何理解出局和全局?
深陷局中是产生对抗的本因
出局的基本原则:只有孩子才讲对错,成年人只讲利弊
什么是全局观?
如何站在全局的高度看待今天的宏观经济?
变革与创新是应对经济变局的关键
整合是未来十年的趋势
经营模式输出是整合的前提
如何从职能思维转向经营思维?
二、方法论篇—如何有效定义问题?
1、如何有效定义问题
案例分析—这是不是问题?
什么是问题?
现象与问题的比较
问题的直观表述和分解
如何确定标准从而定义问题?
2、组织当中的角色认知
问题分析与解决的相关角色认知
能力&权力——组织问题的影响力模型
基于组织影响力模型的行动建议
3、第一轮沙盘模拟
经典模型和方法论场景运用
工具篇—S7沙盘
1、S1 - 如何清晰描述现状不良的现象?
场景——是否清晰、颗粒度是否合适
统计——是否可量化,损失、频率、解决问题的成本、收益
2、S2 – 如何合理的制定目标?
整体目标——组织的整体目标
个体目标——人的个体目标
3、S3 – 如何有效的定位问题
主导类问题——是否通过自身的行为可以解决的问题
影响类问题——是否可通过提供建议或者方案影响问题的走势
4、S4 –真因和本因辨析
探索真因——是否是真实原因
发掘本因——是否值得解决
5、S5 -如何从方案设计到可落地?
设计方案——是否可行、是否完善资源充足
模拟测试——有否风险、谁来负责
S6 – 如何在实施中有效衔接资源和结果?
资源——是否可获得、整合
结果——是否达成目标
S7 – 总结与复盘
标准化——是否可落地
机制化——如何构建考核和激励机制,形成自循环预防问题的发生
四、行动学习实践
沙盘模拟2:S7问题分析解决行动学习
分析研讨的逻辑结构
头脑风暴的应用原则
问题分析与解决 名言录
附:【沙盘行动学习操作思路 Simulation Operation Mindset】
第一步: 挖掘不良管理及业务现象(S1)
绘制Value Chain价值链图
学员基于自身的岗位,对公司或个人的相关事宜进行梳理,找到不足的现象
按“事业部”或“部门”或“职能”或“问题点”进行学员分类
小组分享,明确数个待完善或待解决的主题
第二步:明确期望、建立目标、明确问题(S2、S3)
清晰描述该主题的现状和期望
设定一个基本期望的目标
第三步:头脑风暴,优化方案设计(S4、S5)
小组内头脑风暴,提出解决方案
小组间分享,共同头脑风暴,查缺补漏
第四步:团队决策,设定实施计划(S6、S7)
小组内针对创新备选方案进行团队决策
设定该创新方案的实施计划
-388620353695注:时间安排

 

魏建华老师的其它课程

《经营战略解码-规划与执行》主讲:魏建华【课程背景】现在的时代变化太快,怎么办?我们只能追求方向大致正确,通过充满活力的组织,和优秀的干部在过程中对冲掉不确定性。——任正非智能商业时代已经来临,每个人都要顺势而为。有大抱负者要敢于取势,甚至勇于造势,只有这样才能成为新经济时代的弄潮儿和引领者。——曾鸣(阿里巴巴集团“军师”).《智能商业》我最怕的,是时代变了

 讲师:魏建华详情


《价值经营,系统管理》企业经营管理沙盘模拟主讲:魏建华老师【课程背景】国内经济的发展由快速增长期出现拐点向下,慢慢回归合理的稳健成长区间,大部分行业也由过去巨大的增量机会慢慢转向了存量博弈阶段,有些行业的需求甚至已经进入了持续下滑的态势,过去紧盯增量机会的粗放的模式完全无法应对今天的大变局,这种大变局需要企业调整经营模式和应对未来的战略规划。【课程收益】分析

 讲师:魏建华详情


《企业经营意识与战略决策能力》主讲:魏建华【课程背景】企业在发展的过程中,常会遇到几个必须解决的经营问题:如何赚钱?——如何让大部分人考虑怎么花钱转为考虑怎么赚钱?靠什么发展?——技术、人才、资金都缺怎么办?如何实现可持续发展?——未来的变局如何应对?只有解决好这些问题,企业才有可能在激烈的市场竞争中站住位,卡住位。但是,大多数企业由于缺乏系统性的解决思路,

 讲师:魏建华详情


《企业经营意识与战略决策能力》经营沙盘主讲:魏建华【课程背景】企业在发展的过程中,常会遇到几个必须解决的经营问题:如何赚钱?——如何让大部分人考虑怎么花钱转为考虑怎么赚钱?靠什么发展?——技术、人才、资金都缺怎么办?如何实现可持续发展?——未来的变局如何应对?只有解决好这些问题,企业才有可能在激烈的市场竞争中站住位,卡住位。但是,大多数企业由于缺乏系统性的解

 讲师:魏建华详情


《经营战略,解码执行》企业经营意识与战略决策能力提升主讲:魏建华老师【课程背景】现在的时代变化太快,怎么办?我们只能追求方向大致正确,通过充满活力的组织,和优秀的干部在过程中对冲掉不确定性。——任正非智能商业时代已经来临,每个人都要顺势而为。有大抱负者要敢于取势,甚至勇于造势,只有这样才能成为新经济时代的弄潮儿和引领者。——曾鸣(阿里巴巴集团“军师”).《智

 讲师:魏建华详情


《经营思维,平衡发展》商业敏锐度提升沙盘模拟主讲:魏建华老师【课程背景】企业当中最常见的现象是培养职能专家,但却只有很少员工对经营负责,职能建设好坏成为绩效考核、职业发展的首要指标和任务,最后很容易造成一种现象,团队普遍站在职能和专业的角度看企业经营,形成三种现象:CEO不能跳出专业和职能背景,资源配置倾斜严重,造成资源错配和浪费,常见的如销售出身的CEO总

 讲师:魏建华详情


《数字化营销策划与决策》数字化营销与实战沙盘模拟主讲:魏建华【课程背景】随着经济成长回归理性区间,企业面临的宏观环境发生了巨大的变化,依赖过去经济高增长带来的增量机会所建立的机制、系统、薄弱的组织能力去应对当前和未来10-20年的环境,很显然会让企业面临巨大的困境,企业的经营需要全面升级,如何顺应宏观趋势,利用数字化分析重建营销体系,构建经营思维,是应对未来

 讲师:魏建华详情


《经营思维,模式创新》商业模式创新与实战沙盘主讲:魏建华【课程背景】随着经济增长的持续下行,大部分行业从增量市场逐步转向存量博弈,培育经营思维,重构经营型组织,进行模式创新是应对这一变局的最重要的策略。【课程收益】帮助学员跳出专业或者职能背景的舒适区,重构全局观的认知体系;从职能思维转向价值导向,经营思维,培育价值创造的能力;贴近实战的场景模拟,提升知识体系

 讲师:魏建华详情


《非财务经理的财务管理》主讲:魏建华【课程背景】在我们过去走访的企业当中,很大一部分中高层管理人员听到财务就头疼,也几乎不关心企业的财务状况,评估体系和激励机制也往往难以和财务结果挂钩或者看似挂钩实则搭便车,这往往导致几个结果:站在职能的角度看待企业的经营,从而致使企业的职能过度建设或者过于薄弱,企业的资源配置不合理,利用效率低;经营分析和经营改善往往也偏离

 讲师:魏建华详情


《经营突破,逆境成长》经营思维认知与实战主讲:魏建华老师【课程背景】随着经济成长回归理性区间,企业面临的宏观环境发生了巨大的变化,依赖过去经济高增长带来的增量机会所建立的机制、系统、薄弱的组织能力去应对当前和未来10-20年的环境,很显然会让企业面临巨大的困境,主要表现在:行业内竞争无所不用其极,供需关系持续失衡,行业内卷严重;员工普遍重视职能建设,是否和经

 讲师:魏建华详情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://WWW.QG68.CN INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理资源网 版权所有