《地区经理业务计划》课程大纲（1天）   01.19

《地区经理业务计划》【课程收益】从市场分析入手（宏观-中观-微观）；结合本地区的SWOT分析，逻辑性发现KSF（关键成功因素）结合中央、区域各种资源，制定出本地区的BAP（businessactionplan）【课程对象】DSM【课程时间】1天【课程大纲】模块1：为什么业务规划能力如此重要？--通过小组讨论及分享促使学员了解业务规划的重要性--包括从经理的能

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《辅导技能——最佳绩效辅导》课程大纲（1天）   01.19

《辅导技能——最佳绩效辅导》【课程收益】掌握绩效辅导的关键五步骤掌握绩效辅导的五个基本原则（KP）【课程对象】DSM【课程时间】1天【课程大纲】绩效辅导的意义开启绩效辅导的5个流程（开启讨论-澄清问题-发展方案-达成共识-总结讨论）及演练掌握辅导过程中的5个基本原则（尊重、同理心、参与、分享、支持）

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《绩效管理》课程大纲（半天）   01.19

《绩效管理》【课程收益】理解绩效管理的意义掌握《绩效管理》的流程掌握绩效循环中最重要的面谈技巧建立有效的绩效面谈能力帮助MR设定绩效目标并协助其达成绩效促进团队提升绩效，达成组织目标【课程对象】DSM【课程时间】半天【课程大纲】绩效管理的概念绩效管理全流程设定绩效目标复核绩效进展

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《进阶演讲技巧——故事的力量》课程大纲（半天）   01.19

《进阶演讲技巧——故事的力量》【课程收益】掌握演讲技巧的关键四步（充分准备、闪亮登场、有效控场、高潮收场）掌握演讲的三大原则（喻情、喻德、喻理）充分了解“故事的力量”，学会讲4种故事【课程对象】DSM以上【课程时间】半天【课程大纲】一、演讲的逻辑结构、技巧、原则二、销售就是讲故事、市场就是讲故事、汇报就是讲故事三、联结的故事及演练四、影响的故事及演练五、清晰

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《情景领导》课程大纲（1天）   01.19

《情景领导》【课程收益】提高DSM领导能力，使他们擅长进行工作指示、目标制定、教练辅导、绩效评估、积极聆听、有效反馈和积极主动解决问题明确员工个人目标，并使之与组织发展方向保持一致建立伙伴式的绩效跟进系统降低人才流动，提高关键人才的保留率【课程对象】DSM以上【课程时间】1天【课程大纲】单元1—诊断：情境领导的第一个技能单元2—灵活性：情境领导的第二个技能单

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