M教练-把员工带成精英-教练式员工辅导与激励

  培训讲师:苏海军

讲师背景:
【专业资质】资深管理技能训练专家;管理者技能提升MTP认证讲师;团队管理专家,拥有十多年企管培训经验;体验式心态/团队/执行力训练导师实战派中层管理综合技能实训讲师/咨询师NLP教练技术管理/素养创新应用讲师【讲师资历】任职销售总监/副总、 详细>>

苏海军
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M教练-把员工带成精英-教练式员工辅导与激励详细内容

M教练-把员工带成精英-教练式员工辅导与激励

把员工带成精英-教练式员工辅导与激励
【课程背景】
众所周知,“教练”是当今世界领先企业共同推崇的最佳人才开发方式,调研数据显示,世界500强企业80%在推动教练式管理,100强企业高管教练的投资回报率高达1,825%。
教练领导力的核心是:相信每一个人内在的潜力和创造力,激发员工建立起责任感和信心,排除信念和习惯的干扰,创造最佳团队绩效。
什么是教练?简言之,教练就是通过教练式沟通方式,帮助人们深入理解自己,理解他人,激发出内在的动力、潜力和变革的愿望。教练的过程就是陪伴客户成长和成功的过程。教练的理念和技术将会使您的人生和事业更上一个台阶,实现更大的自我价值。此课程你会感受到教练如何能够解决一些实际的问题和困惑,更能让您发掘自己的卓越,建立信心,享受积极快乐的生活,创造更美好的未来。【课程收益】
1、认识到在人才成长过程中及时、有效辅导对于企业长期发展的重要性;
2、熟悉并掌握辅导的具体技巧;
3、分析并确认工作辅导的最佳时机及增值信号;
4、认知到心理资本在自我成长及员工成长中的重要性;
5、认识并理解激励在员工管理中的重要性,并掌握合适、有效果的激励技巧;
【课程对象】
企业中基层主管、一线管理人员
【课程特色】
讲授、游戏、研讨、案例分析等互动方式,课程引入了最新的教练技术、建构主义、引导技术、行动学习等新式教学方法!
【课程时长】1-2天
【课程大纲】
第一单元:辅导者的角色认知
1、 管理者清晰的角色认知
2、 对下属培养的认知
员工得到晋升的原因是什么?
部属为什么缺乏培养
培养和辅导下属的好处
3、 辅导过程中你的角色
授之以“鱼”与授之以“渔”
4、 各类型部属培育的原则与目的确立
辅导的基石
从被辅导者的角度分析辅导
5、情境领导力管理模型:员工管理方式的核心
第二单元:教练式辅导工具
辅导工具一:思想-行为-结果模型
辅导工具二:SMART模型
3、辅导工具三:从问题框架到目标框架模型
4、辅导工具四:grow模型
阐明目的(Goal)
正确行为:直截了当、指出问题
错误行为:拐弯抹角、含糊其辞
理清事实(Reality)
正确行为:澄清事实、说明后果
错误行为:主观臆断、似是而非
改善方案(Options)
正确行为:引导思考、讨论改善
错误行为:独断专行、不切实际
共同行动(Will)
正确行为:明确计划、约定跟进
5、辅导工具五:提升绩效平衡轮
1)平衡轮理论指引
2)如何应用教练平衡轮提升绩效
3)练习(三人小组练习ABC角色分别扮演教练、客户、观察者)
6、辅导工具六:问题处理器——全面系统的思考,创造新的解决问题方案
1)感知位置法
2)练习(三人小组练习ABC角色分别扮演教练、客户、观察者)
第三单元:激励员工
1、 激励的误区
激励与奖励
管理方格图
2、 激励的策略
创造良好的工作氛围
认同赞美激励
物质激励
职业激励
根据人格类型激励
授权激励
新老员工的激励方式探讨
3、课程结束

 

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