打造疫情时代下餐饮企业品牌力—1天
打造疫情时代下餐饮企业品牌力—1天详细内容
打造疫情时代下餐饮企业品牌力—1天
《打造疫情时代下餐饮企业的品牌力》
主讲人: “餐饮标杆新五力”模型创始人——万新立
【学习背景】:现阶段企业与企业之间的竞争已经延伸到品牌与品牌之间的竞争,
“产品不是推销出去的,客户是吸引而来的!”靠什么来吸引客户?靠的就是在消费者头
脑中对你的印象——品牌!随着各种资源成本日益增高,单纯依靠价格战来获得市场的方
法依然行不通,如何让企业从价格战走向价值战?首先需要的是塑造本企业本产品的独
到的价值并迅速抢占消费者头脑,形成这种价值认知从而吸引消费者来进行购买—品牌的
力量就是让消费者喜爱上我们!
随着疫情时代下对很多餐饮企业形成巨大冲击,竞争压力也空前剧烈,但此时品牌
建设往往对很多企业家成为“鸡肋”,主要是缺乏精准有效的方法。如何做到品牌有效果
,成为很多企业家非常困惑的问题。为解决当下很多企业的品牌落地,大幅度提升客户
价值认知塑造的问题,本课程设计旨在正确导引,使步步落实,招招贯彻,不论各行各
类餐饮公司皆能起到执行落地,立竿见影的效果,从而倍速的提升企业效益,达成公司
的战略目标。
【学习收获】:一、运用工具分析卖点,解决产品品牌认知不足,溢价能力差,利润低
;
二、解决企业品牌疲弱,美誉度知名度低下,让品牌快速突显;
三、解决品牌缺乏有效的“记忆点”,让品牌自带流量的效果;
【学习时长】:1天
【适合对象】:董事长、股东、总裁、总经理、营销副总、运营总监等高管
【课程大纲】
一、前言:中小餐饮企业转型根源障碍是什么?
A、 ““静雅”、湘鄂情转型之路的悲与喜
B、中国餐饮品牌建设未来出路之思考;
二、品牌力基础之产品品牌——你应该卖给客户什么价值?
A、案例分析:北京旺顺阁鱼头泡饼之产品品牌打造
B、产品品牌的最高境界;
C、产品品牌的价值;
a、有关产品的“三点”说明; b、成为产品品牌价值的三个标准;
现场解读:产品品牌的独特价值是什么?
c、产品品牌打造之五大步骤;
B、构建产品品牌四个关键;
关键一:精准定位目标客户
工具:目标客户要素分析表
案例:郑州杜师傅大盘鸡的目标客户到底是谁?
关键二:寻找客户价值“三点”
工具:客户价值曲线分析图
案例:“有间厨房”餐饮科技公司如何挖掘客户“三点”
现场问答:疫情下的客户对本品类餐饮有何“痛点、痒点,兴奋点”?
关键三:塑造爆款+金品;
工具:产品组合之象限分布图;
经典案例:深圳永和快餐大王打造独特的“爆款”;
现场问答:我们餐饮的产品的四象限如何组合搭配?
关键四:提炼产品卖点;
A、卖点提炼“重点、难点、关键点”说明;
B、经典案例:深圳“老碗会biangbiang面”的独特产品卖点;
现场问答:我们餐饮的产品特点、卖点、利润点分别是什么?
三、品牌力之品牌定位——如何让你扬名在外?
案例分析:深圳五谷芳餐饮集团的品牌定位突围之路
A、品牌定位三大方法
a、方法一:抢占定位;
案例:高露洁、铃酸灵;
b、方法二:对立定位;
案例:百事可乐、巴奴毛肚;
c、方法三:开创定位;
案例:英特尔、如家连锁;
B、品牌定位四步曲;
a、确立品类;
知识点:确立品类三大要素;
案例分析:奶茶、租车、瓷砖;
b、品牌名称;
知识点:品牌名称六大原则;
案例分析:蒙牛、瓜子、曹操专车;
c、品牌表达;
知识点一:品牌表达四大原则;
知识点二:品牌表达六大类型;
案例分析;西贝、李子坝、老乡鸡;
d、品牌故事;
知识点一:品牌故事终极之路——“强记忆点”;
知识点二:品牌故事五大工具;
案例分析:“老碗会biangbiang面”的品牌演绎;
四、课程总结与分享:
a、后疫情时代下餐饮品牌建设突围方向总结;
b、学员现场学习收获分享;
万新立老师的其它课程
如何成为优秀的融资路演人(1天) 09.22
《如何成为出色的融资路演人》主讲人:“资本化新五力”模型创始人——万新立【学习背景】:在当今竞争激烈的市场中,广大中小企业要想获得持续性的胜出,必须借助资本的力量来快速的抢占市场,让自身做大做强。但往往由于广大传统企业对资本的知识的匮乏,造就企业拥抱资本的难度加大。为解决当下中小企业的对资本的渴望,本课程针对中小企业资本化实现路径最重要的一步——商业计划书及
讲师:万新立详情
如何成为优秀的融资路演人(半天) 09.22
《如何成为出色的融资路演人》主讲人:“资本化新五力”模型创始人——万新立【学习背景】:在当今竞争激烈的市场中,广大中小企业要想获得持续性的胜出,必须借助资本的力量来快速的抢占市场,让自身做大做强。但往往由于广大传统企业对资本的知识的匮乏,造就企业拥抱资本的难度加大。为解决当下中小企业的对资本的渴望,本课程针对中小企业资本化实现路径最重要的一步——商业计划书及
讲师:万新立详情
如何制定优秀的商业计划书(半天) 09.22
《如何制定资本青睐的商业计划书》主讲人:“资本化新五力”模型创始人——万新立【学习背景】:在当今竞争激烈的市场中,广大中小企业要想获得持续性的胜出,必须借助资本的力量来快速的抢占市场,让自身做大做强。但往往由于广大传统企业对资本的知识的匮乏,造就企业拥抱资本的难度加大。为解决当下中小企业的对资本的渴望,本课程针对中小企业资本化实现路径最重要的一步——商业计划
讲师:万新立详情
塑造强大记忆点的品牌力标杆—2天 09.22
《塑造强大记忆点的品牌力标杆》主讲人:万新立【学习背景】:现阶段企业与企业之间的竞争已经延伸到品牌与品牌之间的竞争,“产品不是推销出去的,客户是吸引而来的!”靠什么来吸引客户?靠的就是在消费者头脑中对你的印象——品牌!随着各种资源成本日益增高,单纯依靠价格战来获得市场的方法依然行不通,如何让企业从价格战走向价值战?首先需要的是塑造本企业本产品的独到的价值并迅
讲师:万新立详情
连锁型门店的降本增效与组织运营标准化(1-2天) 09.22
《连锁型门店的降本增效与组织运营标准化》主讲人:连锁“标杆4T”模型创始人——万新立【学习背景】:随着到来的突发疫情,率先对整个连锁型企业造成极大的冲击不言而喻,也让广大连锁门店措手不及,随着疫情不断持续的有效控制,对于广大该类型企业来讲如何应对线下人流少,店面运营成本高的现象,生存乃至获利是摆在每个连锁店面负责人身上的重要责任!由于疫情期间消费者收入锐减,
讲师:万新立详情
目标管理与组织机制建设(2天版本) 09.22
《目标管理与组织运营机制建设》学习目的:企业经营的目标是获取利润,而管理的目标是效益最大化,但往往在管理的过程中成本的增加造成管理效益的下降,结果很多企业是不管理效益差,管理了效益却更差;为解决当下很多企业的组织机制建设,大幅度提升运营效率的问题,本课程设计旨在正确导引,使步步落实,招招贯彻,不论各行各业皆能起到执行落地,立竿见影的效果,从而三倍速的提升企业
讲师:万新立详情
企业管理与企业数字化转型 09.22
《企业管理与企业数字化转型》学习目的:企业管理的目标是提升效率,而企业数字化的目标是效率最大化,但往往在管理的过程中因为存在“人”的各种因素造成管理效率的难以快速改善,结果很多企业是“一抓就死,一放就乱”的管理困境;为解决当下很多企业的管理方面数字化转型的落地,大幅度提升工作效率的问题,本课程设计旨在正确导引,使步步落实,招招贯彻,不论各行各业皆能起到执行落
讲师:万新立详情
企业家人文智慧与企业文化(1天版本) 09.22
《企业家人文智慧与企业文化建设》学习目的:企业经营的目标是获取利润,而管理的目标是效益最大化,但往往在管理的过程中成本的增加造成管理效益的下降,结果很多企业是不管理效益差,管理了效益却更差!原因何在?管理如果仅靠机制来约束人的行为,而缺失文化来引导员工思想的话,企业管理就只有机制行为的“管”而没有文化引导的“理”了;但文化建设往往对很多企业家成为“口号”而缺
讲师:万新立详情
企业逆势营销—1天 09.22
《中下企业逆势营销解码》主讲人:“逆势营销”模型创始人——万新立【学习背景】:在当今疫情下的市场中,广大中小企业要想获得持续性的胜出,必须依靠创新性、突破性的竞争方式而不能仅仅靠单一手段来获得市场。但往往由于企业行业竞争加剧,模式雷同,其结果是很多企业是处于经营的瓶颈,自身增长乏力。为解决当下中小企业的经营困境,大幅度提升企业的利润。本课程针对中小企业营销创
讲师:万新立详情
企业突破性思维创新(2天版本) 09.22
《变革决定未来之思维创新》主讲:万新立老师——“中国式绩效管理”创始人标杆管理模式的资深顾问企业核心竞争力建设教练企业价值型商业模式创始人多家企业战略、人资顾问瑞恩钻饰集团原副总裁简介:万老师拥有国营企业、民营企业等各类企业的10年以上企业管理经验,历任某大型国企人力资源部部长,总经理助理和人力资源总监,北京某珠宝有限公司人资副总等。万老师有不同区域、不同行
讲师:万新立详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21151
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20191
- 3行政专员岗位职责 19036
- 4品管部岗位职责与任职要求 16210
- 5员工守则 15449
- 6软件验收报告 15385
- 7问卷调查表(范例) 15105
- 8工资发放明细表 14541
- 9文件签收单 14184