《曾国藩的管理智慧》

《曾国藩的管理智慧》
主讲：冯龙老师

【课程背景】
在管理中是否经常面临以下问题：
1. 人心涣散，团队凝聚力弱
2. 当了很多年领导，越当越累
3. 不懂识人用人，团队一盘散沙
4. 不懂激励，激励总是适得其反
5. 关心员工，员工却不懂感恩
6. 下属没能力，团队绩效差，效率低
7. 没有包容心，容不下比自己优秀的人共事
8. 制度形同虚设，执行起来经常跑偏
9. 自我管理差，想提升却不知从何入手
被后人尊为“千古第一完人”的曾国藩，是儒家先贤曾子的第七十世孙，他是继王阳明
之后中国少有的一位在治学、为政、军事指挥等方面皆有突出成就的一代大儒。
曾国藩被誉为三不朽圣人，毛泽东曾说，愚于近人，独服曾文正公。他的领导智慧也
被蒋介石所推崇，借鉴。作为从未上过战场的书生，带领着一群士兵以农民为主，将领
以书生为主的部队，竟能团结一致，屡败屡战，攻破南京城，击败兵力为十倍的太平天
国，在功成名就之时，却能急流勇退，主动裁减湘军，安抚部署，体现了曾国藩高超无
比、炉火纯青的领导智慧。
本课程从曾国藩的三大启示、识人用人之道、治兵带团队的艺术三个方面探讨如何将
其管理智慧融会贯通，指导笃行管理方向。旨在提升管理者自身修养、管理者的视野及
领导思维模式。



【课程收益】
➢ 启发曾国藩的个人修身的智慧、完善自我，提升修
➢ 通过学习，领略国学智慧，达到领导力全面提升
➢ 掌握识人用人基本要领，能够阐述曾国藩的识人用人之术
➢ 提升带团队能力，能够灵活运用曾国藩治理团队五大方法
➢ 通过学习，增强宏观把握大局，前瞻意识的培养和深刻的洞察力

【课程特色】

内容系统权威：十年打磨，浓缩曾国藩管理精髓，内容系统全面；

案例视频经典：课堂素材有理有据，东西方管理巧妙融合；

讲师实战专家：凭借在国内外工作的先进管理理念，课程中有大量一线案例、结合中华
优秀传统文化呈现更多实战方法；

教学科学规范：逻辑严谨，深入浅出，能够对问题进行深入解析，并系统性的训练学员
给出一套解决方案。

【课程对象】企业中层管理者、储备管理干部、曾国藩爱好者

【课程时间】1天（6小时/天）

【课程大纲】
引言：曾国藩的一生
➢ 笨人成就圣人之事
➢ 一生功过毁誉参半
➢ 古今人物对曾国藩的评价
一、为什么要学习曾国藩？-曾国藩的三大启示
1、普通人如何脱胎换骨
➢ 笨小孩到儒学宗师
➢ 三十岁立志当圣人-不为圣贤、便为禽兽
➢ 曾国藩的一生三变
➢ “立功、立德、立言”三不朽
➢ 聪明人善下笨功夫
➢ 曾国藩论交友：八交九不交
➢ 曾国藩的家风家道
案例：梁上君子被逼得背会了书
2、文人如何平定太平天国
➢ 做官以耐烦为第一要义
➢ 为官有志、有识、有恒
➢ 男儿自立，须有倔强之气
➢ 功不独居、过不推诿
➢ 曾国藩自我修身十二条
案例：曾国藩宽厚包容曾左不和
3、帐下凭什么猛将如云？
➢ 领导者的修为和禁忌
➢ 领导者要学会挖掘培养人
➢ 盛时须安排好继任者
案例：李鸿章不能请假的早餐会
4、管理者四大修炼
➢ 识才的慧眼
➢ 爱才的诚意
➢ 用才的胆识
➢ 容才的雅量
二、如何用好人才？-曾国藩的识人用人之道
案例：曾国藩替李鸿章识别刘铭传
1、曾国藩识人的五种方法
➢ 以德性识人
➢ 以见识识人
➢ 从志趣识人
➢ 从小事识人
➢ 从长相识人
2、曾国藩识人看相八句
➢ 邪正看眼鼻，真假看嘴唇
➢ 功名看气概，富贵看精神
➢ 主意看指爪，风波看脚筋
➢ 若要看条理，全在语言中
3、识拔将才四要
➢ 要知人善任
➢ 要熟悉敌情
➢ 懂日常管理
➢ 要临阵发挥
4、曾国藩用人：宽以求之，慎以用之
➢ 将领用书生而不用绿营军官
➢ 管理人员用绅士而不用官员
➢ 打仗的勇丁用山间农民而不用市井平民
➢ 文人用木讷者而不用好大言者
➢ 提拔巡抚总督用立战功者而不用江湖侠客
5、曾国藩识人用人-勿用之人
➢ 担不起打人的人不重要
➢ 人格上有缺陷的人不能用
➢ 能力和岗位不匹配的人不能用
案例：曾国藩倒履相迎识用江忠源
三、如何带好团队？-曾国藩带团队智慧
1、曾国藩带队伍治兵六大智慧
➢ 将才四要
➢ 尚志
➢ 严明
➢ 三勤
➢ 仁爱智慧
➢ 治心
案例：孙子兵法为将者五要
2、曾国藩治兵七点诀窍
➢ 把看不顺的人看顺
➢ 把看不起的人看起
➢ 把不想做的事做好
➢ 把想不通的事想通
➢ 把快骂出的话收回
➢ 把咽不下气的咽下
➢ 把想放纵的心收住
3、为官治兵五勤
➢ 身勤
➢ 眼勤
➢ 手勤
➢ 口勤
➢ 心勤
案例：朱德带兵故事
4、曾国藩打造团队五大方法
➢ 确定团队目标
➢ 建立体制
➢ 高薪重赏
➢ 笼络心腹
➢ 树立人格榜样
案例：曾国藩激励湘军[pic][pic][pic]

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