《TTT内训师综合培养-授课技巧》(3天)
《TTT内训师综合培养-授课技巧》(3天)详细内容
《TTT内训师综合培养-授课技巧》(3天)
《TTT塑造优秀内训师-授课技巧与职业表达》课程大纲
《内训师授课技能提升》 第1天
课程模块内容大纲第一模块 导入
培训师角色认知
1、培训师三项基本素养
2、不同教学手段的学习效果差异
3、企业内训师能力模型
4、学习型组织:企业如何看待培训
5、企业培训师十大硬伤
6、培训师的角色认知及定位
7、每人写出目前主讲的或者未来想讲授的五门课程
8、分析:企业培训四大类型
9、思考:成人学习的动机
10、分析:艾宾浩斯记忆遗忘曲线
第二模块 练胆
紧张成因及对策
一、紧张成因
1、思考:人生三大恐惧(走上讲台)
2、视频赏析——紧张带来的不良影响
3、全场登台训练:90秒抽题即兴演讲
4、压力分散法:镇定
5、正确认识紧张与压力
6、分析:造成紧张的八大原因
二、紧张对策
1、缓解紧张情绪六脉神剑
2、成功第一步:勤准备
3、道具辅助法
4、巧妙转移法
5、音乐舒缓法
6、红色观众互动法
7、万能紧张缓解法
第三模块 练形
台上呈现技巧
一、培训师职业形象塑造
1、案例研讨:如何塑造职业培训师形象
2、看图思考——培训师职业形象设计要求
二、培训师行为管理-风范六步法
三、风范六步法-手法
1、无处安放的双手,该怎么办?
2、手势四大要领
3、手势使用技巧(上区、中区、下区)
4、演练实操:优秀培训师常用手势
5、视图欣赏:名人演讲经典手势
6、手势禁忌
四、风范六步法-眼法
1、眼法训练口诀
2、眼神交流技巧
3、现场互动:我的眼里只有你
4、盯制法的解析与应用
5、眼神交流禁忌
五、风范六步法-身法
1、实操与分解:上场基本动作
2、培训师站位要求
3、全体起立:站姿检查及要求
4、演练与分解:退场基本动作
5、培训师身法三招式
六、风范六步法-步法
1、培训师走姿要求
2、培训师走动三要求
3、培训师步法互动的技巧
七、风范六步法-音法
1、案例研讨:优秀培训师的声音魅力?
2、互动分享:寻找共鸣腔3、放松声带:气泡音
4、视频与研讨:专业主持人与演讲者的声音呈现
5、解放声带:真声与假声的转换
八、风范六步法-妆法
1、视图欣赏-职业是妆出来的
2、走、动、坐都是妆3、培训师最自然的表情
第四模块 应用
培训教具的准备与使用
1、学员示范:话筒准备及应用
2、学员示范:白板准备及应用
3、其他教具的准备及应用(激光笔、音乐、灯光…)
4、培训茶点准备要点
5、不同类型会场的优缺点及应用(教室型、小组型…)
6、有效的课程准备具体事项
7、课前、课中、课后准备工作
第一次讲课训练:3分钟即兴讲课训练
《内训师授课技能提升》 第2天
第五模块 练嘴
语言表达艺术
一、培训师语言艺术
1、研讨:实现表达突破
2、解析:培训师语言艺术运用
吐字、口头禅、语速、音量、重复、语调…
3、重音——怎么说比说什么更重要
4、视频欣赏:专业表达分析
5、培训师语言表达技巧
二、故事结构设计与呈现
1、故事演绎的五大要素
2、故事设计的八条逻辑
3、故事呈现的技巧,画面感、场景感、参与感
4、故事素材的来源与搜集
5、故事运用的禁忌
6、如何锤炼自己的经典故事
三、开场、结尾设计
1、开场白意义(解决三个心理问题、达到三个目的)
2、常用开场白设计
3、独创开场白设计
4、开场白禁忌
5、结尾意义
6、常用结尾设计
7、独创结尾设计
8、结尾禁忌
9、即兴表达技巧
五、感性语言
1、感性语言的呈现形式
2、感性语言特点(热情似火、柔情似水、极具画面感)
3、感性语言标准
4、感性语言范例及演练
六、理性语言
1、理性语言是陈述内容,感性语言是让人认可内容
2、理性语言的特点及标准
3、六种理性语言
序列理性、程式理性、顺式理性、等式理性、定义理性、叠式理性
4、口述语言范例及演练
5、六种理性语言示范及现场演练
第二次讲课训练:6分钟即兴讲课训练
《内训师授课技能提升》 第3天
课程模块内容大纲第六模块 练场
授课、互动、控场技巧一、授课技巧
1、课程魅力来源于有效展示
2、感性+理性=完美授课(内容重于形式,形式多于内容)
3、十全感性秘方
4、高手区别于菜鸟的授课技巧
5、培训师一生要做的三件事:
感性引入、理性执行、互动加强
二、互动技巧
1、游戏:培训中的局内人和局外人
2、互动三大原则(主题、学员、掌控)
3、大面积互动的五个级别
4、六大系列52种互动技巧
5、课堂提问要点:
课前——学员水平
课中——注意力、参与度
课后——掌握程度
6、培训师组合问话技巧演练
三、控场技巧1、精彩点评技巧
2、四大类学员应对技巧
沉默寡言型分析与现场演练
口若悬河型分析与现场演练
窃窃私语型分析与现场演练
故唱反调型分析与现场演练
3、时间失控,怎么办?
4、学员睡觉,怎么办?
5、遭遇高手,怎么办?
6、突然忘词,怎么办?
7、内容讲错,怎么办?
8、学员问题不会,怎么办?
四、培训师禁忌
1、培训师课堂四忌
黑色话题、红色话题、灰色话题、黄色话题
2、培训师课堂四不
不冲突、不评判、不擂台、不废话
3、培训师课堂掌控三宝
五、授课实战训练
1、优秀内训师授课标准
2、内训师授课训练点评要求
3、现场抽题训练
第三次讲课训练:10分钟即兴讲课训练
冯龙老师的其它课程
《卓越领导力修炼》 06.13
《卓越领导力修炼》主讲:冯龙老师【课程背景】管理是一门科学,领导是一门艺术。在新经济时代管理者面临更大的挑战,越来越多的技术骨干、业务能手转型当领导,在转型的同时,经常会面临以下问题:1.不懂转变:从员工到管理者,角色发生变化实际动作却没有变化,看似是是管理者实际干着员工的活儿。2.不懂激励:管理者野心勃勃,员工缺乏动力,干着没劲,做对做错一个样,做好做坏没
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《中层管理综合技能提升》 06.13
《中层管理综合技能提升》----塑造卓有成效的中层管理者主讲:冯龙老师【课程背景】在管理中是否经常面临以下问题:1.不懂转变:从员工到管理者,角色发生变化实际动作却没有变化,看似是是管理者实际干着员工的活儿。2.不懂沟通:对上沟通领导不满意,对下沟通员工不愿听,自己整天忙忙碌碌,给员工做保姆,成了救火队长。3.不懂激励:管理者野心勃勃,员工缺乏动力,干着没劲
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《中层执行力》 06.13
《中层执行力》----打造铁军执行团队主讲:冯龙老师【课程背景】关于执行力,你是否存在以下问题和困惑:➢团队都在忙碌,业绩差强人意➢会议三令五申,执行总是走样➢现场拍胸保证,结果大打折扣➢中层身先士卒,员工无动于衷➢只要一出问题,没人承担责任➢每天身心俱疲,效率还是不高➢自己忙的焦头烂额,下属却聊天喝茶➢你说东,他指西,你说问题,他找理由➢自己做的,领导总不
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《团队职业化提升》 06.13
《团队职业化提升》----让优秀成为一种习惯主讲:冯龙老师【课程背景】关于职业化,是否存在以下问题和困惑:➢上班追剧,闲聊,无所事事➢领导不说,做事从不主动➢宁可不做,也不要做错➢沟通不畅,同事成冤家➢执行不力,领导总是不满意➢效率不高,拖延是常态➢只要一出问题,没人承担责任➢遇到问题都是别人原因➢嫉妒、猜忌、不信任、不团结……通过《团队职业素养提升》课程的
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《推倒部门墙-跨部门沟通与协作》 06.13
《推倒部门墙》-----跨部门沟通与协作主讲:冯龙老师【课程背景】跨部门沟通是诸多企业头疼的一件事,部门与部门之间总是隔着一堵墙,由于协作障碍,给公司带来严重内耗,大大降低工作效率。在新经济时代下每个人应具备“跨部门沟通”这种软实力,才能在职场上如鱼得水,进行有效的沟通,从而提升工作效率。跨部门沟通中你是否存在以下问题:➢各自为政,各占山头➢这种事不归我管,
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《新员工角色转换与职业素养》 06.13
《新员工角色转换与职业素养》----成长、成才、成功主讲:冯龙老师【课程背景】新员工是否存在以下问题和困惑:➢每天总感觉忙、盲、茫➢适应不了新环境,心神不定➢上班追剧,闲聊,无所事事➢领导不说,做事从不主动➢宁可不做,也不要做错➢沟通不畅,同事成冤家➢没有目标,每天浑浑噩噩➢效率不高,拖延是常态➢只要一出问题,没人承担责任➢遇到问题都是别人原因➢嫉妒、猜忌、
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《跨部门沟通协作与高绩效团队建设》 06.13
《跨部门沟通协作与高绩效团队建设》主讲:冯龙老师【课程背景】您的团队是否存在以下问题:➢各自为政,各占山头➢这种事不归我管,以后再别找我➢沟通越来越难,工作效率大打折扣➢他不找我,我也不找他,大家都等着➢不主动,不敢动,跨部门沟通总是隔着一堵墙➢协作起来,大家脾气都不小➢表面一团和气,背后各怀心思➢团队效率低下,毫无战斗力➢一天很忙很累,工作就是无法推动➢管
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《全员执行力》 06.13
《打造全员执行力》----以结果为导向的执行力主讲:冯龙老师【课程背景】你是否存在以下问题和困惑:➢效率不高,拖延是常态➢执行不力,领导总是不满意➢领导不说,做事从不主动➢宁可不做,也不要做错➢只要一出问题,没人承担责任➢每天身心俱疲,结果大打折扣➢没有计划,每天忙、盲、茫➢没有动力,混一天算一天➢中层身先士卒,员工无动于衷➢只要一出问题,没人承担责任我们发
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《高效能人士的七个习惯》主讲:冯龙老师【课程背景】您的团队是否存在以下问题和困惑:➢抱怨他人,经常找借口➢没有双赢思维,人际沟通一团糟➢效率低下,没有时间观念➢思维固化,没有创新意识➢每天身心俱疲,效率还是不高➢自己做的,领导总不是不满意➢现场拍胸保证,结果大打折扣➢没有计划,每天过的浑浑噩噩➢有了计划也不行动,一件事总是拖延针对以上问题和困惑,本课程结合史
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