《新生代员工领导力—用95后思维管理95后》
《新生代员工领导力—用95后思维管理95后》详细内容
《新生代员工领导力—用95后思维管理95后》
《新生代员工领导力—用95后思维管理95后》
主讲老师:顾樱英
【课程背景】2017年至今,95后进入职场,带来了一系列的冲击:离职率频繁上升,工作中矛盾冲突升级,任务完成率下降,许多管理者直言不理解年轻人,传统的管理方法全部失效。猎聘发布的《中国灵活用工发展报告》中指出: 90后与00后灵活就业者占比超过50%。纪录片《95后整顿职场》引发热议,入职“半日游“,怼领导,按照自己的喜好工作,让更多的管理者陷入沉思,如何管理和保有新生代员工,成为了管理者的新问题。本课程会运用一个管理心法:积极心理学的理论,两个管理工具:人生平衡轮和生命意图帮助迷茫和佛系的新生代员工找到内驱力,三个管理场景:不同员工的不同管理方式,真正协助管理者用心赋能新生代员工,有效提升组织和人员效能,最终完成组织的目标和愿景。
【课程收益】
1、思维提升:重新理解“影响力”,从积极和发展的角度看待人的成长
2、能力提升:面临复杂管理情境,灵活运用多角度多元化管理工具与手段
3、价值提升:掌握时代发展趋势,洞察新生代心性,赋能心智,传承经验
【课程特色】
课程结束后附上一周课后1v1管理者教练辅导+实际案例解析
【课程对象】
高潜人才、一线直接辅导新员工的带教人员和中层管理人员
【课程时间】
6小时
【课程大纲】
理解代际,了解新生代员工的心理特质
每个代际的特征:从50后到00后
反转时代:90前和90后有哪些不同
讨论:这些不同引发了哪些管理痛点
新生代员工真实调研情况分析
新生代员工的四大特征
各年龄层理想领导画像
头脑风暴:当趋势不可逆的情况下,如何更好的领导年轻人的团队
重识人性,和新生代员工走走心
用积极心理学的视角重新审视人性:五大原则
六维人生全景图:结合工作与人生,梳理经营视角
突破限制性信念,打破坚固的自我认同
不同情境下,运用不同的管理手段
管理者互动问卷测评以及相关应用管理手段
通过导泄的方式赋能高能力低意愿的新生代员工成长
讨论:导泄完之后,如何更好的激发新生代员工
探索生命意图,提升自我能量,赋能员工
赋能型对话:3F倾听+强有力提问
寻找工作中的“心流”状态
探索生命意图,找到人生第二曲线
总结部分:停止做、保持做、开始做
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