《人才梯队建设-敏捷建立岗位胜任力模型》
《人才梯队建设-敏捷建立岗位胜任力模型》详细内容
《人才梯队建设-敏捷建立岗位胜任力模型》
《人才梯队建设-敏捷建立岗位胜任力模型》
主讲:李锦(阿文)老师
【课程背景】
世界500强企业中有过半企业在使用岗位胜任力模型,胜任力模型在组织人才的选、用、育、留方面发挥了重要作用。美国麦克利兰教授在1963年提出胜任力模型又称为能力素质模型,上个世纪90年代开始传入中国。
为了完成某项工作,达成绩效目标,胜任力模型是将绩优员工所具备的知识、技能与职业素质等要素有机的组合在一起,通过可观察、可衡量的行为描述来体现员工的特质。
问题是,因为每家企业的战略目标不同、业务线条不同,每个岗位的工作职责也不相同,因此要基于企业战略目标以及发展阶段,评估并建立“自家”独有的胜任力模型,在此基础上绘制的学习地图才能落地指导实践,带来绩效改善。通常建立胜任力模型是以咨询的方式搭建的,缺点是涉及人员多、周期长、费用极其高昂,能否迅速敏捷建立岗位胜任力模型是企业在人才梯队建设中面临的痛点。
【课程收益】
了解胜任力模型的定义与作用、起源与发展
了解世界500强标杆企业的应用实践
了解敏捷胜任力模型的理论依据-冰山理论
掌握战略演绎与行为归纳两个经典方法敏捷建立胜任力模型
掌握开发与描述能力项与素质项的规范及案例
根据68项能力素质词典敏捷搭建岗位胜任力模型
【课程特色】抓痛点,讲干货,解决实际问题;输出式学习现场产出结果;大量实际案例。
【课程对象】人力资源总监、HR经理、培训总监、培训经理、内训师【课程时间】1天(6小时/天)
【课程大纲】
【模块1】为什么要建立岗位胜任力模型
1 胜任力模型定义
胜任力模型起源、发展
能力与素质的关系
2 胜任力模型应用
国内外应用实践经典案例
胜任力模型的误区及思考
【模块2】在培训中如何应用岗位胜任力模型?
3学习地图是什么从培训体系谈学习地图
知识图谱、学习路径图、学习地图的区别与联系
学习地图经典案例分享
4学习地图的作用
从组织、管理者、员工三个角度诠释学习地图的作用
5规划人才发展通道
关键岗位序列人才发展通道
Y型双通道人才发展通道
三类岗位人才发展通道
完美田字格人才发展通道
6明确学习地图输出结果
从组织、员工、管理者三个维度出发,依据组织战略明确输出结果
【模块3】如何敏捷建立胜任力模型
7关键岗位敏捷建立胜任力模型
敏捷搭建关键岗位胜任力模型
模型特色
8匹配能力素质词典
麦克利兰能力素质词典
参照标杆扩充68项能力素质词典
李锦老师的其它课程
AI+精品案例萃取与开发 01.20
《AI+精品案例萃取与开发》主讲:李锦老师【课程背景】企业文化的传承需要越来越多的优秀骨干员工加入到内训师队伍中进行“自有”的课程开发,因此很多企业都投入了大量的人力物力培养内训讲师的课程开发能力。相对比传统课程,案例更容易萃取开发也更容易沉淀、复制,这是为什么?首先从萃取的角度:案例更容易开发因为案例是在实际工作场景中发生的,在案例萃取过程中不需要再去苦思
讲师:李锦详情
AI人工智能与TTT课程开发与授课技巧 01.20
《AI人工智能amp;TTT课程开发与授课技巧》主讲:李锦老师【课程背景】企业内部讲师团队建设已经成为各大企业人才培养及储备的发展趋势,企业文化的传承需要越来越多的优秀骨干员工加入到内训师队伍中,其中内训讲师需要培养的必备技能有“课程开发”以及“授课技巧”等,以及结合AI人工智能技术极大减轻工作量,其中:“课程开发”主要包括经验萃取和教学设计两项技能。“经验
讲师:李锦详情
AI人工智能与课程开发与设计 01.20
《AI人工智能amp;课程开发与设计》主讲:李锦老师【课程背景】企业内部讲师团队建设已经成为各大企业人才培养及储备的发展趋势,企业文化的传承需要越来越多的优秀骨干员工加入到内训师队伍中,其中内训讲师需要培养的必备技能有“课程开发”以及“授课技巧”等,以及结合AI人工智能技术的加持减轻开发工作量,其中:“课程开发”主要包括经验萃取和教学设计两项技能。“经验萃取
讲师:李锦详情
承接绩效-搭建胜任力模型 绘制关键岗位学习地图 01.20
《承接绩效-搭建胜任力模型绘制关键岗位学习地图》主讲:李锦【课程背景】在为企业客户提供培训内容体系建设时经常遇到一些烂尾的学习地图,企业已经为关键岗位绘制了人员成长的学习地图,但在后期却落不了地。究其原因,培训内容体系建设大致分为三个阶段:人才发展规划、整合培训资源、输出培训内容,企业培训负责人因为没有更多的精力承担全部工作,因此经常把分成阶段性项目分包给外
讲师:李锦详情
《承接绩效-搭建胜任力模型AI+绘制关键岗位学习地图》主讲:李锦老师【课程背景】在为企业客户提供培训内容体系建设时经常遇到一些烂尾的学习地图,企业已经为关键岗位绘制了人员成长的学习地图,但在后期却落不了地。究其原因,培训内容体系建设大致分为三个阶段:人才发展规划、整合培训资源、输出培训内容,企业培训负责人因为没有更多的精力承担全部工作,因此经常把分成阶段性项
讲师:李锦详情
AI人工智能&TTT课程开发与授课技巧 01.19
《AI人工智能amp;TTT课程开发与授课技巧》主讲:李锦老师【课程背景】企业内部讲师团队建设已经成为各大企业人才培养及储备的发展趋势,企业文化的传承需要越来越多的优秀骨干员工加入到内训师队伍中,其中内训讲师需要培养的必备技能有“课程开发”以及“授课技巧”等,以及结合AI人工智能技术极大减轻工作量,其中:“课程开发”主要包括经验萃取和教学设计两项技能。“经验
讲师:李锦详情
AI人工智能化的课程开发 01.19
《AI人工智能化的课程开发》主讲:李锦老师【课程背景】首先,企业需要的课程是结合真实业务场景,解决实际工作困难。企业文化的传承,关键人才的培养需要越来越多的优秀骨干员工加入到内训师队伍中进行“自有”的课程开发,特别是随着互联网时代的到来,线下面授、线上录播课程以及直播等多种培训场景越来越多。目前存在的最大问题是很多内训师是在传统学科教育背景下成长起来的,开发
讲师:李锦详情
- [潘文富]公司规范化改革的前期铺垫
- [潘文富]为什么店家都不肯做服务
- [潘文富]厂家对经销商工作的当务之
- [潘文富]经销商转型期间的内部组织
- [潘文富]小型厂家的招商吸引力锻造
- [杨建允]2024全国商业数字化技术
- [杨建允]2023双11交易额出炉,
- [杨建允]DTC营销模式是传统品牌数
- [杨建允]探析传统品牌DTC营销模式
- [杨建允]专家称预制菜是猪狗食,预制
- 1社会保障基础知识(ppt) 21255
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政专员岗位职责 19114
- 4品管部岗位职责与任职要求 16373
- 5员工守则 15537
- 6软件验收报告 15460
- 7问卷调查表(范例) 15204
- 8工资发放明细表 14660
- 9文件签收单 14315





