打造不走样的执行力——“报·联·商”工作法课程大纲
打造不走样的执行力——“报·联·商”工作法课程大纲详细内容
打造不走样的执行力——“报·联·商”工作法课程大纲
《打造不走样的执行力——“报·联·商”工作法》
课程大纲
【课程背景】
个人执行力是指下属把上级的命令和想法变成行动,并把行动变成结果,从而保质保量完成任务的能力。这个结果是要符合组织的目标、上级的期望,这样的执行才是每一个组织需要的,但实际是怎样的情况呢?
“你做出的这个结果,咱们怎么向公司交代?”
“这事儿为什么不早说?现在我都没办法救火了!”
“这不是我想要的结果,拿回去重新做!”
“你为什么当初不问清楚?谁让你这么执行的?”
……
这些说法是不是经常在组织出现呢?那么有没有一个比较通俗易懂、简单可行的工作方法,令下属的工作结果更符合上级的期望,而不是靠下属的猜测?这个方法就是“报·联·商”工作法。
“报·联·商”工作法属于沟通方法的范畴,用来保障组织信息畅通的课程,“报·联·商”是一种商业文化,更是一种工作方法,凡是有管理层级的地方,“报·联·商”就有用武之地!
“报”即“报告”,是向下达该项工作指示的人汇报事情的过程、内容和结果(或者现状),在应该的时间点,向特定人员说明特定的课题,让对方了解事情进展的结果或现状。
“联”即“联络”,是把与该事有关的事实和信息不加任何修饰的如实的告诉有关人员,把自己的心情和意见、现状等信息通知对方,希望对方跟自己享有同样的感觉。
“商”即“商谈”,是当自己对某件事情不知该怎么办时,向上级、老员工等征求意见、看法,需求帮助,试图佐证自己的意见是否正确的过程。
很多情况下组织或个人“执行力不足”的原因,并不是下属不愿意执行,而是下属没有掌握具体的工作方法,不知道怎样才能得到符合上级期望的结果,如果一味的强调执行意识,而不传授执行方法,再怎么强调执行力也只能是竹篮打水一场空。
《打造不走样的执行力——“报·联·商”工作法》这个课程——
不做“打鸡血式的励志培训”,因为一个职场人明白自己肩负的责任是什么;
不讲“沟通的重要性”,因为每个人都知道沟通是顺利开展工作的基础;
我们要讲的是保障信息畅通的工具和实际场景模拟,让大家学到在实际工作中如何通过“报·联·商”的方法来保证自己工作结果符合组织要求、上级期望,将理论知识具象化为51条规则,70个实际案例进行分析,涵盖日常工作的各种场景!让学员做到“一学就会,一用就成”!!
【课程收益】
1.减少内部因信息不畅导致的工作失误,以支撑学员企业战略达成;
2.降低管理者工作强度,提高组织执行力;
3.提高参训学员职场技能,改善执行效果;
4.为学员企业引入新的工作方法和规则;
5.初步在学员企业内部建立“报•联•商”文化氛围。
【课程特色】
1.通过工作实际场景案例分析,使生涩原则得以具象化;
2.简单实用的51条“报•联•商”规则,学员可直接按标准执行;
3.授课氛围轻松幽默,学员参与性强。
【课程对象】全员
【课程时长】2天(6小时/天)
【课程大纲】
前言:案例导入,明确信息有效传递对于企业来讲是事关生死存亡的意识,使学员积极认真面对本次课程。
案例:10分钟与3亿欧元
一、内容导入——认识“报•联•商”
1、历史沿革
2、关于“报•联•商”的定义
3、身边案例分析
案例:间接沟通
4、“报•联•商”与执行力
5、学习“报•联•商”之前应有的意识
案例:《弟子规》里的报联商
分享:培养孩子“报联商”意识,助力人格完善
二、接受指示——体现职业精神
1、工作的起点是什么
2、避免走偏,拒绝返工
案例:上海市场开拓
关于时间节点的问题
案例:寄样品
案例:调研报告
4、学会拒绝
演练:接受工作指令的回复
三、汇报技巧——打开晋升大门的金钥匙
1、什么是汇报(What)
2、为什么要汇报?(Why)
3、汇报什么(What)
案例:三台钉扣机
案例:被打断的整理表格
案例:丢失的信封
4、向谁汇报(Who)
5、什么时候汇报(When)
6、汇报的重点在哪里(Where)
实用技巧:P-R-E-P谈话法
7、用什么方式汇报(Which)
案例:王经理的失落
怎么汇报(How to)
实用技巧:彻底传递信息的“S-D-S法”
案例:损坏的货物
9、汇报到什么程度(How Much)
小组讨论:举例说明身边汇报的现状
(第一天内容复盘)
四、联络技巧——成为受别人欢迎的人
1、什么是联络(What)
案例:约定的下午2点
案例:口头联络
案例:一笔大订单
案例:收货提醒
2、为什么要联络(Why)
案例:左右为难的小李
案例:A产品质量问题
案例:700个缺少的包装盒
案例:被X公司打败
案例:靠谱赢得客户
案例:到访的客户
3、跟谁联络(Who)
4、什么时候需要联络(When)
5、联络的重点在哪里(Where)
案例:打印培训资料
案例:交接班
案例:转接电话
案例:月阳路390号
用什么方式联络(Which)
案例:出差到广州
案例:新设备的市场反馈
案例:推迟的培训
怎么联络(How to)
案例:表述案例5则
实用技巧:常用的可以避免误解的表述方式
联络到什么程度(How Much)
案例:10箱快递
案例:李总的抱怨
五、商谈技巧——发挥集体智慧的力量
1、什么是商谈
2、为什么商谈(Why)
案例:送货的困惑
案例:未能按时完成的整理
案例:挨批评的小李
3、商谈什么(What)
案例:门店选址的失误
案例:联手解决用工问题
案例:突然出现的电子字典
案例:产品质量投诉处理
和谁商谈(Who)
案例:小李应该怎么办?
什么时候需要商谈(When)
案例:完善的数据表格
案例:辽沈战役,占领机场
案例:仓库危机
案例:戳破谎言
6、商谈的重点在哪里(Where)
7、用什么方式商谈(Which)
8、怎么商谈(How to)
案例:师傅生气了
六、实战案例分析
1、总复习,端正观念、行为不跑偏、8个要点
2、实战案例及分析
“市场考察之行”
“A公司资金问题”
“科长的统计报表”
“货物到港”
“准备展会”
技能点检单
(第二天内容复盘)
七、结束寄语,课程内容整体复盘
刘玉青老师的其它课程
组织培训体系建设方法课程大纲 04.24
《企业内部培训体系建设方法》【课程背景】随着市场竞争的日趋激烈,越来越多的企业意识到企业制胜的核心还是人才,特别是能支持企业可持续发展的人才培养、人才梯队建设正炙手可热的话题,所以培训体系对于企业发展的重要性是毋庸置疑的。建设一个能够帮助企业培养和发展人才的培训体系势在必行,而且更要形成一套切实可行的思想方法体系和适合企业本身特色的体系运营模式,管理者按照这
讲师:刘玉青详情
精益之路——现场5S管理与推进 04.24
《精益之路——现场5S管理与推进》课程大纲【课程背景】5S管理源自日本民间对于生活空间的有效使用,进行的整理、整顿,进而被企业加以利用,特别是被日本丰田汽车应用于现场管理,取得了卓越的成绩,随着日本产品品质被消费者认可,5S管理也被世界制造业关注,加之伴随着丰田精益生产体系被汽车行业学习推广,5S作为基础和前提条件更是被各类型企业重视。当然,5S不仅仅是精益
讲师:刘玉青详情
迈向卓越——目标管理 04.24
《迈向成功的基石——目标管理》课程大纲【课程背景】“并不是有了工作才有目标,而是相反,有了目标才能确定每个人的工作”企业的目的和任务必须转化为目标,企业的各级主管必须通过这些目标对下级进行领导,以此来达到企业的总目标。目标管理是一种程序和过程,它使组织中的上级和下级一起商定目标,并由此决定上下级的责任和目标,并把这些目标作为经营、评估和奖励每个单位和个人贡献
讲师:刘玉青详情
企业内训体系建设方法 04.24
《企业内训体系建设方法》课程大纲【课程背景】随着市场竞争的日趋激烈,越来越多的企业意识到企业制胜的核心还是人才,特别是能支持企业可持续发展的人才培养、人才梯队建设正炙手可热的话题,所以培训体系对于企业发展的重要性是毋庸置疑的。建设一个能够帮助企业培养和发展人才的培训体系势在必行,而且更要形成一套切实可行的思想方法体系和适合企业本身特色的体系运营模式,管理者按
讲师:刘玉青详情
让工作持续提升——PDCA工作法 04.24
《让工作持续提升——PDCA工作法》课程大纲【课程背景】PLAN(计划)、DO(实施)、CHECK(验证)、ACTION(调整),由这四个环节组成的PDCA循环,是一个典型的逻辑思维框架体系,为每一位业界人士所熟知。通常情况下,它作为企业生产工序的改善,以及公司团队和项目管理的一种手段,被人们广泛利用。令人遗憾的是,对于多数人来说,PDCA似乎非常熟悉却又异
讲师:刘玉青详情
商务沟通要诀—报联商51条铁律 04.24
《商务沟通要诀—报·联·商51条铁律》课程大纲【课程背景】“企业管理过去是沟通,现在是沟通,未来还是沟通。”一个团队是由有着不同经历、不同性格、不同习惯的一群人组成的,为了发挥1+1>2的团队作用,每个团队必不可少地有率队的领导。领导负责管理、调度、指挥大家来想办法、排除万难去完成任务。而在这个过程中是离不开上级之间、同事之间的密切沟通的!只要团队开展工作,
讲师:刘玉青详情
团队沟通与激励技巧 04.24
《团队沟通与激励技巧》授课大纲【课程背景】不可否认,沟通是人类社会的重要交流方式,无论是日常生活还是工作学习,我们都需要与别人进行沟通。然而在实际工作中又有多少人存在着沟通的误区,导致无法预期效果,从而影响了企业战略目标的达成,所以“企业管理过去是沟通,现在是沟通,未来还是沟通。”这是一个到目前为止企业管理者不可回避的话题。当沟通存在误区或者偏差的时候,再好
讲师:刘玉青详情
高效PDCA工作法课程大纲 04.24
《高效PDCA工作法》【课程背景】PLAN(计划)、DO(实施)、CHECK(验证)、ACTION(调整),由这四个环节组成的PDCA循环,是一个典型的逻辑思维框架体系,为每一位业界人士所熟知。通常情况下,它作为企业生产工序的改善,以及公司团队和项目管理的一种手段,被人们广泛利用。令人遗憾的是,对于多数人来说,PDCA似乎非常熟悉却又异常陌生,说是所有工作的
讲师:刘玉青详情
工具化领导力课程大纲 04.24
《工具化领导力》课程大纲【课程背景】问题一:您所在公司中高层员工基于在岗时间够长,而被提拔为管理层的比例有多少?问题二:您在关键岗位聘请的职业经理人招聘时的预期效果?问题三:您的管理层成员个人领导魅力是不是与您的预期有一定差距?问题四:您公司是否被外界称为培养老板的公司?员工离职后自己当老板使公司损失许多高质量客户?我们首先解决什么是领导力的问题!现在这样一
讲师:刘玉青详情
管理者综合能力提升系列——高绩效沟通技巧 04.24
《管理者综合能力提升系列——高绩效沟通技巧》授课大纲【课程背景】不可否认,沟通是人类社会的重要交流方式,无论是日常生活还是工作学习,我们都需要与别人进行沟通。然而在实际工作中又有多少人存在着沟通的误区,导致无法预期效果,从而影响了企业战略目标的达成,所以“企业管理过去是沟通,现在是沟通,未来还是沟通。”这是一个到目前为止企业管理者不可回避的话题。上下级缺少沟
讲师:刘玉青详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21152
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20215
- 3行政专员岗位职责 19038
- 4品管部岗位职责与任职要求 16213
- 5员工守则 15453
- 6软件验收报告 15389
- 7问卷调查表(范例) 15105
- 8工资发放明细表 14545
- 9文件签收单 14189