安全心理学
安全心理学详细内容
安全心理学
安全心理学
课程背景:
人是有感情并时刻具有心理活动的高级动物。人的语言、行动、情绪、思维方法等绝
多数是受其心理状态或心理活动影响的。而人的心理状态和心理活动又是受外界因素和
自身个性特征的影响。
从事生产的劳动者发生的各种心理过程都带有个人的特点。人的一切行动都不能无缘
无故地自发产生,总是由客观事物引起的。相同的客观事物作用在不同的操作者身上会
引起不同的反应。因为反应与操作人员的精神状态、情绪好坏等因素有关,也和操作者
的心理特征有关,反应不同,人的行动自然也不会一样。因此,相同类型和环境的作业
中,有的人很少发生事故,而有的操作者就容易发生事故。
为了保证安全生产,提高工作效率,则必需了解人的个性,并仔细观察操作人员的情
感变化和个人特征,排除不安全的心理因素,预防那些容易使人产生不正常的心理反应
和错误操作行为的各种主观因素,保证人们在劳动中的人身安全和设备安全。
课程大纲:
第一讲:生产事故的引发因素
一、心理特征与安全关系
1、冰山理论
2、冰山下面巨大的三角形
3、不得不问、不得不答的几个问题
4、安全在哪里?
二、事故源于人、源于心
1、事在人为、祸起人心
2、事出人因
3、事出心因
第二讲:心理特征之习惯性违章心理分析
一、习惯性违章概述
1、一个并不好笑的故事
2、什么是习惯性违章
3、习惯性违章的表现形式
二、习惯性违章行为的特点
1、顽固性
2、麻痹性
3、排它性
4、继承性
三、习惯性违章者的心理状态
1、麻痹心理
2、缺乏安全知识,不知不觉违章
3、贪图安逸
4、侥幸心理
5、惰性心理
6、无所谓心理
7、自以为是
四、常见习惯性违章
五、习惯性违章的治理
1、找出违章现象
2、追根溯源。
3、制定措施、开展教育
4、养成“小题大做”的习惯。
5、领导必须成为安全管理的内行并做反违章的带头人。
6、狠抓落实、制度面前人人平等。
7、抓好3种人的教育
8、立足班组
9、加强对现场安全的监督。
10、建立安全行为激励机制,严格执行安全考核制度
六、安全作业十个严禁
第三讲:不安全行为的心理学解读
一、不安全行为的概念
二、不安全行为理论与机理
1、造成重伤和轻伤的因素统计
2、漏判、误判与错误发生的根本原因
3、个人现场风险管控“3213”范式
4、职业心理素养决定行为安全水平
三、不安全行为原因
1、不安全行为的致因分析
2、不安全行为的(内)致因分析与对策
第四讲:行为规范与组织文化的关系
一、文化塑造人的行为
二、人为失误的控制与管理
1、晓之以理
2、动之以情
3、施之以爱
4、导之以行
课时:一天
主讲人:惠喜军
惠喜军老师的其它课程
《全员安全意识》(公开课版) 02.26
2020年安全生产月——消除事故隐患、筑牢安全防线全员安全意识学习安全生产管理形势严峻、刻不容缓!尊敬的各企事业单位领导,让我们共同回顾近年来重大安全事故:2016年8月11日,湖北省当阳市发电厂爆炸事故致22死4伤2016年6月22日,中铝河南分公司氧化铝厂槽顶坠落致11死8伤2016年11月24日,江西丰城发电厂“11·24”事故致74死的惨痛教训201
讲师:惠喜军详情
《生产现场精细化精益管理》 02.26
生产现场精细化与精益管理【课程背景】☆“我们的企业如何进行现场管理”☆“如何将精细化管理的理念落实到现场管理的具体工作中”☆在竞争激烈的今天,资源类材料(煤、电、油、气、矿石等)、人员、基本设施等成本呈现上升趋势,而产品的最终售价总体又呈现下降趋势,标志着微利时代的到临,如何向现场要效益?☆老子说过:“天下大事,必作于细;天下难事,必成于易。”☆海尔集团总裁
讲师:惠喜军详情
五型班组建设 02.26
五型班组建设惠喜军先生课程大纲:第一讲:学习型班组建设开拓进取,不断学习,是成为优秀班组的必由之路什么是学习型班组学习型班组就是会系统思考、自我超越、主动改善心智模式、建立共同愿景的团队。只有班组中每个人都具有开拓进取的精神,坚持不懈地学习,才能真正打造出一支优秀的学习型班组。1、领头雁:班组长是创建学习型班组的核心因素2、开拓进取:全员学习,争创佳绩3、共
讲师:惠喜军详情
TPM2020版 02.26
工业4.0形势下向设备管理要效益精益TPM设备效率提升与精细化点检体系搭建高级研修班地点:×××市时间:2020年月日-日课程背景:我们都懂!新时期如何转变被动式的维修向主动式的防御,实现安、稳、长、满、优运行?如何由少数精英做向全民皆兵保量、增产、创收?如何让员工和企业共同成长,看到企业的未来也看到自己的方向?这些都是横亘在管理者面前不可逾越的一道鸿沟!该
讲师:惠喜军详情
班组长如何管安全 02.26
班组长如何管安全课程背景:一切生产都是在以生产安全为前提下的生产。要做好班组的安全管理,强化员工的安全意识和安全生产教育,班组长在落实车间安全管理规定和组织本班组安全生产过程中要做大量认真细致的工作,才能将安全管理的各项规章制度贯穿于生产的全过程。实事求是地讲,班组长这一级是最老老实实地抓落实,落实是班组生产安全管理的核心,要有比较详细实用的操作规程安全规程
讲师:惠喜军详情
《风险分级管控与隐患排查治理》公开课版 02.26
风险分级管控与隐患排查治理暨JSA/KYT/手指口述/本质安全-安全技术应用课程背景:安全生产双体系(风险分级管控与隐患排查治理)是习近平总书记首先提出来的。2016年1月初,习近平同志在中共中央政治局常委会会议上发表重要讲话,对全面加强安全生产工作提出5点明确要求,其中第4点就提出了“必须坚决遏制重特大事故频发势头,对易发重特大事故的行业领域采取风险分级管
讲师:惠喜军详情
6S管理推行落地执行 02.26
绿水青山就是金山银山——6S管理推行落地执行尊敬的各位企业领导以及管理人员,企业现场管理是否面临如下问题:◆环保越来越严,企业也想走绿色可持续发展之路,可是如何执行?束手无策!◆生产现场脏乱差,客户来访一次嫌弃一次,我们也改善了,但是改善效果为什么不明显?◆生产现场无序,窝工现象非常严重,生产效率低下,改善无从下手?◆6S管理也知道,并且也学习了、宣传了、推
讲师:惠喜军详情
生产现场精细化管理 11.01
《生产现场精细化管理》主讲:惠喜军【课时安排】:1-2天(6小时/天)【课程背景】:老子说过:“天下大事,必作于细;天下难事,必成于易。”海尔集团总裁张瑞敏说过:“把每一件简单的事做好就是不简单:把每一件平凡的事做好就是不平凡。”俗话说:“细节决定成败”。精细化管理就是体系化的细节管理。所以,在深入了解现场精细化管理之前,先看看细节的重要性。精细化作为现代工
讲师:惠喜军详情
塑造世界一流的生产现场之6S管理 11.01
《塑造世界一流的生产现场之6S管理》主讲:惠喜军【课时安排】:2天,12小时【课程背景】:从理念到动作!在许多制造型企业的工厂现场,我们常可以看到工装、工具凌乱摆放,机器设备布满灰尘且未定位标识,原材料、半成品、在制品、成品、不良品、辅材摆放杂乱无章,未加以合理定置,作业区、物流区、办公区未明确规划且标识不清,工人衣着不整,士气低落,浪费现象随处可见,解决这
讲师:惠喜军详情
TPM之全员生产管理(两天) 11.01
《TPM之全员生产管理》主讲:惠喜军【课时】:2天(6小时/天)【课程背景】:伴随着机械化、自动化程度的大幅提高,企业对设备的依赖度正日益升高,设备是否良性运转将直接影响着“产量、质量、成本、交货期、安全”各项指标的顺利完成。企业的维修人员常常成为忙碌的救火者,奔波于紧急维修、抢修之中,每天提心吊胆的提防意外状况的降临,“生产不能停顿、生产线、设备要保持良好
讲师:惠喜军详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21149
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20177
- 3行政专员岗位职责 19034
- 4品管部岗位职责与任职要求 16208
- 5员工守则 15448
- 6软件验收报告 15383
- 7问卷调查表(范例) 15103
- 8工资发放明细表 14540
- 9文件签收单 14184