《小学生校园礼仪与成长》小学

  培训讲师:李同玉

讲师背景:
李同玉老师(北京)——商务礼仪培训实战导师Ø2022冬奥会志愿者礼仪培训师Ø全国农联盟《品牌孵化中心》主任Ø淑女文化研究院副院长Ø中国成功人士杂志社商务礼仪导师Ø中华淑女形象大使选拔组委会礼仪导师ØCCTV一镇一品匠心培植项目礼仪指导师Ø华 详细>>

李同玉
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《小学生校园礼仪与成长》小学详细内容

《小学生校园礼仪与成长》小学

校园礼仪与成长
课程背景:
从古至今,中国素以“礼仪之邦”著称于世,从古:“不学礼,无以立”到现在的建设好现代礼仪文化,无不诠释着中国作为世界文化古国礼仪之邦的内涵及友善。而小学生作为祖国的未来,民族的希望,是早上八九点钟升起的太阳,是未来共产主义社会的接班人。关注小学生的文明礼仪教育,尤其需要从家庭背景、学校教育、社会实践及公众环境等方面重点的培养,直接关系到每个家庭的幸福,衡量着学校的教育水平,影响着整个社会的和谐发展。
播下一种一种思想,就会形成一种行为,多种行为的累计就会形成一种习惯,养成一种习惯,就会形成性格,性格决定命运。小学生就像一张白纸,充满了无限的可能,可谱写出无限可能性的风景。
文明礼仪的养成教育从学生的日常点滴行为习惯为切入点,培养学生良好的文明礼仪,彰显文明礼仪大道理。
课程收益:
通过礼仪教育,训练规范的举止言行,培养学生良好的行为习惯,懂得自尊自爱、尊重他人、友好相处,为全面育人奠定基础。
了解、掌握并使用校园常规礼仪,使同学之间能够以礼相待,和睦相处,团结协作,互助互爱;
建立朋友式的师生关系,使师生间交往自然亲切,从而形成良好的校风校貌
自觉参加交际实践,提高学生人际交往能力。
培养学生热爱生活、学习,形成积极健康的人生态度。
建立良好的人际关系,促进良好校园风气的形成。
课程时间:2天
课程对象:全体小学生
课程方式:幽默授课+学员互动+案例分析+情景展示+实战演练
课程大纲
第一讲:重新认识礼仪——树立校园礼仪意识和心态
情景模拟:为什么他做的好?
思考:你身边的同学谁更有礼貌?
什么是礼仪
为什么要学习礼仪
学习礼仪后可以得到什么
小学生校园礼仪角色定位
第二讲:礼仪的魅力——三言两语现礼貌
微笑礼仪
情景模拟:不同的表情的《变脸游戏》
思考:看到不同表情后你的感觉是怎样的,喜欢哪种?
寻找身边最美微笑
微笑有哪些魅力
小学生应该怎么样微笑
不同场合表情的管理
微笑养成小秘诀
问候礼仪
情景模拟:同学们问早
常用问候语
问候的魅力无处不在
鞠躬礼仪
鞠躬礼仪的要领
鞠躬礼仪的场合之分
称谓礼仪
不同场合称谓礼仪
小学生在校的称谓礼仪
模拟练习
第三讲:无声的语言——言行举止尽显文明校园
情景模拟+视频播放+演示+练习
站姿礼仪
女学生的常用三种站姿四种手势
男学生的常用两种站姿三种手势
男女学生常用站姿注意事项
坐姿礼仪
女学生常用的三种坐姿
男学生常用的两种坐姿
正确的写字坐姿:“三个一”
走姿礼仪
1.学生走姿要领及注意事项
蹲姿礼仪
女学生常用蹲姿
男学生常用蹲姿
男女学生常用蹲姿注意事项
举手礼仪
举手时用哪只手
举手的注意事项
敲门礼仪
先敲门还是先报告
敲门敲几下
开关门礼仪
如何开门
如何关门
开关门的注意事项
递接物品礼仪
递接物品方向
递接物品注意事项
上下楼梯礼仪
上下楼的顺序
上下楼的注意事项
十、礼仪的先行者—校园文明礼仪我最优
举例+情景
1.文明用语
2.健康卫生
3.学习使我快乐
4.积极做文明快乐的小花朵
第四讲:课程收尾
1.回顾课程
2. 练习实操
3. 布置分享

 

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