对外贸易营销与客服课前调查问卷
对外贸易营销与客服课前调查问卷详细内容
对外贸易营销与客服课前调查问卷
对外贸易营销发展与客服管理课前调查问卷
█ 课题:对外贸易营销发展与客服管理
█ 姓名:
█ 单位: █ 职称:
█ 调研说明:为提升我单位对外贸易营销发展与客服效率,拟举办专业培训提升学员专
业能力,为因培训成果谨于课前进行课前调研以便授课内容安排,特别感
谢诸位同事百忙中进行课前调查问卷填写
◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤
█ 学员基本情况
学历 □大专 □本科 □本科以上含硕博士
年龄 □20-30 □30-40 □40-50 □50以上
企业年资 □一年以下 □1-5年 □5-10年 □10-20年以上 □20年以上
外贸经验 □一年以下 □1-5年 □5-10年 □10-20年以上 □20年以上
█ 曾接受过培训(可多选)
□未培训过 □营销技巧类培训 □国际贸易技能类培训 □国际化知识类培训
□外贸服务类培训 □跨文化知识类培训 □企业国际化与营销发展类培训
█ 您认为培训学习的内容应该是
□实务技巧比较重要我想节省时间
□新知概念与触动比较重要因为我想知道趋势 □实务技巧与新知概念触动并重
█ 您认为在国内做营销与国际化营销最大差异在哪里
□理论一样差别不大只是客户不同 □因影响层面过多故差异十万八千里完全不同
█ 您对企业国际化营销与发展壮大路程理解程度
□对企业国际化营销与发展壮大路程完全没概念
□对企业国际化营销与发展壮大路程与阶段很模糊
□对企业国际化营销与发展壮大路程与阶段很清楚
█ 您对我企业国际化营销最与企业壮大有哪些进言(条列简述即可)
█ 您对我企业国际化营销开拓市场目前最大的问题点有哪些(条列简述即可)
█ 跨文化接触方式对国际商务对应与客服息息相关
□ 自身强大营销正确就不需调整 □ 要调整但不知国情与文化差异在何处
█ 试举出一些开发国外客户的方法(条列简述即可)
█ 国际外贸客户跟单最容易出状况的问题(条列简述即可)
█ 国际化客服思维自2010开始已有大变化并朝向大客服影响力进化
□ 不清楚 □ 清楚
█ 国内市场踏向国外市场的路线
□ 营销进化拉客户走向未来(自己掌握客户)
□ 努力降低成本被客户选择(被客户掌握自己)
█ 对本《对外贸易营销发展与客服管理》课程还想知道哪些知识与技巧(可多选)
□营销技巧 □国际化品牌建设 □国际市场开发方法
□国际化客户接待对应 □国际参展技巧实务 □关键大客户对应与服务
□东南亚跨文化人文特质与洽商注意点 □跨文化沟通与国际谈判
□我企业外贸发展进程策略与营销蓝图 □营销中有关贸易壁垒规避策略
□影响国际客户订单的内部建设进程 □国际化职业经理人能力进化
左凤山老师的其它课程
国际贸易如何开拓欧洲市场(含跨境电商與B2B操作)◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤一.训练题目:国际贸易如何开拓欧洲市场(含跨境电商與B2B操作)二.课程时数:6小时三.参加人员:四.课程大纲:壹.国际贸易开拓与欧洲市场特色(一).先必须理解欧洲市场的特色与贸易基础●Manufacturerexporterimpo
讲师:左凤山详情
跨国公司经营管理思维实务 02.03
跨国公司经营管理思维实务◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤一.训练题目:跨国公司经营管理思维实务二.课程时数:18小时共计3天三.参加人员:国际商务项目经理人境外分支派遣人员总部管理人员国际贸易相关人员四.课程内容:●本课程涵盖客户原要求内容合并量身订制(工厂在印度)可部分修正跨国公司经营管理思维印度东道国习俗与
讲师:左凤山详情
跨文化管理如何管理美國員工與其相處 02.03
跨文化管理如何管理美国员工与其相处如何管理美国员工与其相处◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤一.训练题目:实务跨文化管理如何管理美国员工与其相处二.课程时数:6小时三.参加人员:四.课程大纲:壹.国际化职业经理人员应有的认知(一).国际跨文化管理运作分析●企业面临全球化管理的复杂环境国家近年来常提企业转型走出去走进去
讲师:左凤山详情
重庆大学领军人员总裁班领军运营能力与创新管理模式思维◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤一.训练题目:领军运营能力与创新管理模式思维二.课程时数:12小时三.参加人员:企业中与高层主管人员四.课程大纲:北大民营经济研究院高级工商管理emba课程讲授部分修正厦大管理学院EDP中心主管在职进修高级班课程部分修正清华大学继教
讲师:左凤山详情
卓越的班组长管理能力进化 11.18
卓越的班组长管理能力进化◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤一.训练题目:班组长管理素质能力提升训练二.课程时数:12小时三.参加人员:四.课程特色:●本课程参考世界最著名影响力最大之基层班组长训练课程TWI设置,TWI为二战美空军专门设立的课程,训练军官的称为MTP(ManagementTrainingProgram
讲师:左凤山详情
新晋主管人员管理能力提升系统训练 11.18
新晋主管人员管理能力提升系统训练1◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤一.训练题目:新晋主管人员管理能力提升系统训练二.课程时数:18小时(可筛选章节至12小时或6小时内容亦可分解成3小时课程专题)三.参加人员:新晋主管或储备干部四.课程大纲:本课程参考MTP课程块面设计并拆散在章节述说厦大管理学院EDP中心主管在职进
讲师:左凤山详情
新领导能力与团队建设效率管理 11.18
新领导能力与团队建设效率管理◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤一.训练题目:新领导能力与团队建设效率管理二.课程时数:12小时三.参加人员:企业新进主管人员四.课程大纲:本课内容以由沟通控制出发探讨基层人员在提升绩效目的下领导力执行力团队协作建设等问题北大民营经济研究院高级工商管理emba课程讲授部分简化修正厦大管理
讲师:左凤山详情
新执行力与管理效率 11.18
新执行力与管理效率◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤一.训练题目:新执行力与管理效率二.课程时数:6小时三.参加人员:企业主管人员四.课程大纲:北大民营经济研究院高级工商管理emba课程讲授部分修正厦大管理学院EDP中心主管在职进修高级班课程部分修正清华大学继教院emba课程讲授部分修正央企一带一路国际化外派人员课程
讲师:左凤山详情
压力与情绪管理 11.18
压力与情绪管理EQ内训课程大纲一.训练题目:压力与情绪管理二.课程时数:12小时三.参加人员:四.课程简介:「EQ」亦即指EMOTIONALQUOTIENT或EMOTIONINTELLIGENCE,意谓情绪智力,最初是由美国哈佛大学的心理学家丹尼尔高曼(DANIELGOLEMAN)在其原著EMOTIONALINTELLEGENCE中提出。压力管理及EQ对工作
讲师:左凤山详情
中小企业提升创新方向与能力的组织管理模式 11.18
中小企业提升创新方向与能力的组织管理模式主题:实践2025中国制造中小企业备战系列一.训练题目:中小企业提升创新方向与能力的组织管理模式二.课程时数:6小时三.参加人员:企業中層或中高層企業主總裁班四.课程大纲:壹.主管人员创新运营能力与国外创新趋势(一).贸易战阴影下的觉醒与前进方向(何去何从)●十三大两会博鳌亚洲论坛的主题●2025中国制造的目标与过程●
讲师:左凤山详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21158
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政专员岗位职责 19044
- 4品管部岗位职责与任职要求 16222
- 5员工守则 15459
- 6软件验收报告 15393
- 7问卷调查表(范例) 15113
- 8工资发放明细表 14554
- 9文件签收单 14194