基层主管的员工用育留实务
基层主管的员工用育留实务详细内容
基层主管的员工用育留实务
基层主管的员工用、育、留实务
------主讲:朱建农老师
【课程对象】
技术人员，基层管理员工 ，班组长、车间主管 等
【课程时间】
1-2天
【培训特点】
理论基础深厚：从提高思维意识入手，注重理论与实际结合，以实践经验和理论作引导，层层递进，抓住核心，提炼精华，使培训对象打开思路，对理论观点有一种全新的认识。
培训内容实用：结合多年生产技术管理与行政人事管理的实践经验，给出具体的、可操作性的管理和工作方法，对工作思路和管理能力的提升具有一定的指导和帮助。
授课系统灵活：配合课程内容的系统讲授，大量穿插经验分享、案例分析和互动交流，使整个培训过程生动有趣，富有吸引力，并结合企业实际注重培训效果的转化。
【课程纲要】
第一讲 从“用工荒”看人力资源管理
1、从新闻报道看当前出现的“用工荒”
2、用工荒对企业生产的影响
l 开工不足、产能受限
l 公司的老产品=员工的新产品
l 效率、质量、成本、交期的困惑
l 安全问题
3、用工荒是如何形成的？如何破解？
4、企业发展中两大资产的逆转
l 十年前：设备（硬资产）>员工（软资产）
l 现如今：设备（硬资产）<员工（软资产）
5、主管必备的人才理念
l 人才是创造价值的源泉
l 主管须具有的10大人才素养
n 爱才之心
n 识才之眼
n 聚才之力
n 用才之道
n 励才之术
n 容才之量
n 知才之明
n 护才之胆
n 育才之识
n 荐才之德
6、人力资源管理的主要内容
l 人才的战略规划
l 人才的选、用、育、留
l 绩效管理
7、破解中小企业基层员工生存怪圈
l 收入低→辛劳工作→收入低→辛劳工作→收入
l 招聘门槛低、培训不足、员工知识技能不高、生产附加值低
第二讲 培养训练，实现企业、员工双赢
1、企业为什么要做培训？
l 让培训提高劳动生产力（绩效、附加值）
l 培训可提升员工的自信心、成就感、满足感
l 培训是留人的最有效的方法之一
l 培训是为了企业创新及未来远景发展
2、四种错误的观点
l 培训是一种形式见不到实效
l 培训等于为对手培育人才
l 培训成本高，收获看不见
l 企业生产太忙，没时间培训
3、企业培训的基本原则
l 针对性
l 实效性
l 平等性
l 差异性
l 内主外辅
l 经常性
4、新员工培训
l 企业文化（价值观、制度纪律、行为规范等）
l 岗位应知、应会
l 现场培训OJT指导法
5、员工职业发展和潜能开发
l 技能等级考核训练
l 多能工培养、训练
l 人才培育的三个重点
n 满负荷工作——才干是干出来的
n 挫折教育——水平是磨出来的
n 有效考核——绩效是逼出来的
6、如何有效开展培训（让培训更实用）
l 改变观念：培训是一种投资不只是一种成本
l 培训需求来自哪里
l 培训课程的设计
l 让培训快乐起来（成人培训技巧）
l 良好的培训机制让培训成为企业的文化。
第三讲 发掘潜力，用好第一个员工
1、适合的才是最好的
2、用人之长，辟人之短
3、高效激励
4、内部选拔、竞聘上岗
5、人才梯队建设
6、轮岗转岗
第四讲 留人先留心
1、满足员工不但增长的正当需要
2、留住员工的三个策略
l 用物资留住三流员工
l 用情感留住二流员工
l 用事业留住一流员工
2、企业留人的方法四步曲（留身、留神、留心、定终身）
l 薪酬福利留人（留身）
l 工作环境及工作本身留人（留神）
l 事业留人（留心）
l 感情留人（留心）
l 培训与发展及生涯规划（定终身）
案例：民营企业如何留人
第五讲 员工关系管理
1、 自然人、社会人与职业人
2、 员工关系管理的主要内容
3、 班组人际关系管理
l 人际关系常见问题
l 建立良好工作关系的原则
l 处理人际冲突的流程和技巧
4、 员工日常管理要点
朱建农老师的其它课程
中层主管能力提升训练 05.19
中层主管能力提升训练〖课程大纲〗第一讲认识自我明确责任1.我们是什么？•生物人（基本生存需求，动物性）•社会人（受社会规范、道德约束）•职业人（职业意识、职业规范、专业知识、职业技能等）2.我们面临的问题•农耕文化的影响：松散、马虎、小聪明、好走捷径……•从小农经济到大工业化生产3.人性的弱点•人首先是对自己感兴趣•人都有虚荣心•人都爱面子•人都是情绪的动物
讲师：朱建农详情
抓好安全环保，建设绿色矿山 05.19
抓好安全环保，建设绿色矿山【课程大纲】第一讲环保政策与环保风险1.典型环保案例2.习近平总书记论环保•当前环保形势浅析3.为什么要做环保管理•社会责任•提升企业品牌形象•吸引更多的投资资金•获得更多的发展机会4.什么是环境污染5.环境污染类别•大气污染•水污染•噪声污染•固废污染•光污染、电磁污染等6.认识污染物•COD•悬浮物•总磷•总氮•氨氮•颗粒物•挥
讲师：朱建农详情
银行安全管理与装修安全要点 05.19
银行安全管理与装修安全要点【课程背景】由于社会经济的发展，人们的生活水平不断提高，安全的需求也在不断提升，“安全”越来越得到政府和社会大众的重视。银行作为一个特殊的营业场所，抢劫、诈骗、火灾等事件时有发生，安全保卫工作刻不容缓，然而我们一些单位在抓安全管理和培训方面，太注重形式，提了太多的空洞概念，少了可操作、可落地的办法，有些企业的员工一边喊着安全口号，一
讲师：朱建农详情
员工安全教育培训 05.19
员工安全管理实务【课程大纲】第一讲：安全管理基本概念1.安全事故案例2.安全知多少•人身安全◆疾病、伤害、自然灾害•消防安全•交通安全•财产安全•饮食安全•信息安全•……3.安全管理从提升安全敏感性开始4.安全管理的三个意识•安全是相对的，不安全是绝对的•保障安全是为了您自己和家人•安全是需要知识和技能的5.安全管理相关概念•什么是安全•什么是危险源和危险因
讲师：朱建农详情
员工责任意识与企业质量管理 05.19
员工责任意识与企业质量管理【课程大纲】第一讲认识自我明确责任我们是什么？生物人（基本生存需求，动物性）社会人（受社会规范、道德约束）职业人（职业意识、职业规范、专业知识、职业技能等）我们面临的问题农耕文化的影响：松散、马虎、小聪明、好走捷径……从小农经济到大工业化生产我们为什么工作？我有哪些责任？迷失的人生目标物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而
讲师：朱建农详情
制造业的高效质量管理 05.19
制造业的高效质量管理〖课程大纲〗第一讲质量管理基础：精益管理思想1.粗放管理与精益管理•小农经济思想：一人完成全部生产•大工业化生产：团队工作，共同完成一件产品2.客户关注焦点•质量、价格、交期3.什么是精益思想？•消除一切浪费•提高效率•价值导向4.丰田的精益质量管理•符合客户需求•品管思想的变革•品管目视化•把握工程管理状态•标准作业、作业标准•淡化检查
讲师：朱建农详情
质量问题分析与解决8D法 05.19
质量问题分析与解决8D法【课程大纲】第一讲关于质量的几个概念关于质量什么是质量（产品质量、工程质量、工作质量）质量管理的演变过程导致质量问题的主要因素原材料（质量、交期）设备（工艺指标、效率、故障率）生产工艺（合理、清晰）人员（职业化：应知、应会）关于质量成本成本的概念什么是质量成本质量保证成本质量损失成本关于生产错误与质量不良生产过程中发现的缺陷叫生产错误
讲师：朱建农详情
消防与应急安全管理 05.19
消防与应急安全管理【课程大纲】第一讲安全风险管理安全风险与事故案例安全概念知多少人身安全消防安全交通安全用电安全食品安全信息安全……什么是风险与风险管理风险=可能性+严重性风险管理：减少（消除）可能性，降低严重性什么是安全意识？意识=注意+辨识安全敏感性在保障安全中的作用〖视频案例〗自杀女孩是如何得救的安全管理要具备的认知安全是相对的，不安全是绝对的安全是需
讲师：朱建农详情
新《安全生产法》（2021版）解读 05.19
新《安全生产法》（2021版）解读【课程大纲】第一讲安全生产重于泰山我国安全生产之“痛”重大事故分析事故图片、视频呈现《安全生产法》出台背景《安全生产法》的发展历程2002年发布实施第一版2014年发布实施第二版2021年发布实施第三版我国安全管理理念的演变“牺牲”→“安全第一”→“以人为本”→“生命至上”→“人民至上”习近平总书记论安全六大要点强化红线意识
讲师：朱建农详情
新《安全生产法》解读与银行安保管理 05.19
新《安全生产法》解读与银行安保管理【课程大纲】第一讲新《安全生产法》解读2022年安全生产月主题遵守安全生产法当好第一责任人银行安全事故案例我国安全管理理念的演变“牺牲”→“安全第一”→“以人为本”→“生命至上”→“人民至上”习近平总书记论安全安全管理四个层次层次一：经验管理层次二：制度管理层次三：风险管理层次四：文化管理《安全生产法》的重大作用重特大事故从
讲师：朱建农详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式，减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式，定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求，西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师？备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21151
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20186
- 3行政专员岗位职责 19035
- 4品管部岗位职责与任职要求 16210
- 5员工守则 15449
- 6软件验收报告 15385
- 7问卷调查表(范例) 15104
- 8工资发放明细表 14541
- 9文件签收单 14184
