《工厂成本控制与绩效提升》_沈怀金_企业内训课程

《工厂成本控制与绩效提升》

培训讲师：沈怀金

讲师背景：
沈怀金简介【专业资质】8年大型制造业管理经验5年管理咨询和培训经验教育部“卓越工程师培养计划”项目组成员曾任：深圳富士康科技集团制造总部生管经理曾任：香港贤景皮具（东莞工厂）PMC部总监曾任：广东统仕汽车信息化总指挥\信息总监曾任：广瑞\平详细>>

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《工厂成本控制与绩效提升》详细内容

《工厂成本控制与绩效提升》

【培训大纲 Outline】

**讲破冰分享：直面企业管理问题

1. 表面现状-管理现状怪圈

2. 人的现状、事的现状、物的现状

3. 先进的管理体系在中国遇到的尴尬

4.【案例1 富士康的布局与竞争优势，成本、品质、交期】

5.【海尔2 管理动作和收益特色】......

6.企业效益的三大来源

7.如何看待企业管理中的问题

第二讲工厂管理透析

1.优秀制造企业的表现（外在表现，内在透析，怎么做到的？）

2.生产企业的三大流（信息流、物资流、工艺流）

3.生产企业的重心是生产，生产的重心是计划，计划的重心是什么？

4.生产构成的5大基本要素诠释及关系（人、机、料、法、环）

5.绩效考核的根本是什么？（数据哪里来？数据怎么来？数据怎么流动？数据做什么用？）

第三讲成本概述：工厂成本管控的基础体系

1).三级成本控制：公司级、部门级、班组级

2).成本小组：财务部门、生产部门、技术部门、采购部门、人资部门等权责

3).财务成本分析基础

4).财务科目、固定成本、变动成本、总成本等概念

5).目标利润计算

6).成本核算方法

7).【富士康IE经管总处标准成本核算表】案例。

第四讲成本概述：预算管理

1).预算的意义

2).标准成本与实际成本的控制功能

3).预算的流程架构

第五讲现场成本管控：基础

1).成本范围：生产构成的5大基本要素诠释及关系（人、机、料、法、环）

2).成本范围：生产制造业网状结构图（精细化管理系统-企业职责功能平面图）

3).制造业成本控制点

4).衡量成本控制水平：数据化目标成本绩效的根本是什么？

5).产品生产过程成本控制图

第六讲现场成本管控：生产班组成本管控技巧

1).班组成本职责

2).物料管控手法

A.物料编号与产品BOM配方

B.定额与损耗

C.生产领发料与补料

D.生产日报表与生产实际损耗

E.现场物料盘点

F.BOM配方优化

3).品质管控手法

A.品质与成本的关系

B.品质管控的“三不原则与四不放过”

C.SOP执行管控

D.SIP执行管控

E.OPL执行管控

4).设备效率提升手法

A.能动与成本的关系

B.设备保养、维修

C.设备保养作业指导书

D.设备安全操作规程

5).标准化提升手法：人、机、料、法、环综合效率提升

A.三要素法

B.限制选择法

C.稽核控制法

第七讲现场成本管控：生产的”八大浪费”与“IE改善”

1).库存

2).过剩

3).等待(停工带领)

4).搬运

5).返工

6).沟通

7).动作流程

8).加工本身（工序浪费）

9).IE（工业工程）改善

A.IE定义：模具是工业之母，IE是工业之父 -----富士康总裁郭台铭

B.IE：寻找**工作方法

C.IE七手法简介

D.防呆法

E.流程法

F.五五法

G.5W2H六何分析法

H.分析的ECRS原则

I.解决问题之：真对策与假对策

J.PDCA与时间比重

第八讲成本管理系统的“机制”应用

1.基础保障机制(物料、基础数据持续准确性)

1).物料成品信息

2).物料清单BOM

3).标准工时UPH

4).工艺路线

5).仓库机制

6).物料需求机制

2.PMC机制（六日工作法）

1).清晰PMC的定义、定位

2).清晰PMC职能、职责

3).掌握PMC的产销机制、排产机制、协调机制、跟进机制

3.标准化机制标准化=文件化动作化数据化

1).2/8原则，

2)标准化六大步骤

2).管理系统标准化：制度、流程、表单等的编写规范与导入要领；

3).生产系统标准化：标准作业程序（SOP）、标准检验规范（SIP）、工艺指导书、设备操作规程等编写规范与导入要领；

4).标准化学习研讨会：落实标准，形成标准化的措施。

4.稽核机制

1).PK机制

2).奖捐机制

3).责任索赔机制

4).问责机制

5.现场执行机制

1).数据看板与异常快速反应

2).巡视机制

3).案例分析机制

4).提案改善与培训学习机制（建立企业内部造血功能）

6.绩效考核机制

1)导入数据绩效考核“月计划、日考核、周问责、月兑现、年评级、完全公开”

第九讲课程总结

1. 革除执行的四大陋习

2. 潜能与显能

3. 持续与管理

4. 课程总结

5. 跟进或指导

（课纲顺序和内容可根据需要进行微调）

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