高绩效团队建设与管理
高绩效团队建设与管理详细内容
高绩效团队建设与管理
前言
1、什么是团队?
2、团队的构成要素(5P)
1) 目标(Purpose)
2) 人(People
3) 团队的定位(Place)
4) 权限(Power)
5) 计划(Plan)
3、团队的几个发展阶段
1) 成立期
2) 动荡期
3) 稳定期
4) 高产期
4、高绩效团队的特征
1) 明确的团队目标
2) 清晰的成员角色
3) 良好的关系与沟通
4) 卓越的团队领导
5) 优秀的团队文化
6) 佳的生产力
**篇 :如何设计团队组织架构
1、组织架构设计涵义与内容
2、组织设计要解决的问题
1) 专业细分
2) 组织形状
3) 权利分配
4) 部门设置
3、组织的业务和管理流程
4、团队组织架构的形式
1) 职能制组织形式
2) 项目式组织形式
3) 矩阵制组织形式
4) 复合式的组织形式
5、不同组织模式下的人力资源管理实践
第二篇 :如何组建团队(成员选择)
1、选用团队成员的基本原则
1) 匹配
2) 互补
3) 认同
2、选拔招聘的基础工作
1) 工作分析
2) 员工素质模型
3) 常见筛选方法
第三篇 :如何打造团队凝聚力
1、 团队凝聚力的含义
2、 如何打造团队凝聚力
1) 团队领导是团队凝聚力的核心
2) 团队文化是团队凝聚力的灵魂
3、“领袖型”领导的五个特质
1) 委屈中平衡
2) 妥协中前行
3) 虚怀中充实
4) 放弃中收获
5) 谦卑中完善
4、 “魅力型”领导的五种行为
1) 共享远景
2) 挑战现状
3) 使众人行
4) 激励人心
5) 以身作则
5、 团队文化的内涵
6、团队文化解剖图
7、团队文化的要素构成
8、领导素质决定团队文化的优劣
第四篇: 如何管理团队成员的行为
1、为什么要管理员工行为
1) 避免企业内部冲突的发生
2) 良好的员工行为可以增加组织的工作效率,进而增加组织的生产力。
3) 良好的员工行为可以提高组织形象。
2、怎样管理员工行为
1) 教育培训:改变团队成员思想
2) 制度建设:规范团队成员行为
3) “6S”推行:形成团队成员素养
4) 绩效考核:有“好报”才会有“好人”
5) 关注非正式组织:防微才能杜渐
第五篇: 如何解决团队冲突
1、 什么是冲突
2、 正确认识团队冲突
1) 良性冲突可以提升团队绩效
2) 恶性冲突对团队具有破坏性
3、人际关系六貌
4、处理冲突的五种策略
第六篇 : 如何提升团队执行力
1、世界上有三大终极组织
1) 一个是“宗教”
2) 一个是“军队”
3) 一个是“家庭”
2、管理深处是哲学,执行背后是文化
3、执行型人才的三大标准
1) **、信守承诺
2) 第二、结果导向
3) 第三、永不放弃
4、执行是一种战略:执行的高层战略/中层战略/基层战略
5、高层战略:狼性领导原则:迫使员工进化
6、中层战略:放大镜原理:认清角色做对事
7、基层战略:结果原理:结果才是硬道理
8、关于执行的学问
第七篇 : 如何实现团队的优胜劣汰
1、优秀团队成员的标准
1) 敬业精神
2) 忠诚
3) 有良好的人际关系
4) 团队精神
5) 能自动自发地工作
6) 注重细节,追求完美
7) 不找任何借口
8) 具有较强的执行力
9) 能找方法提高工作效率
10) 维护企业形象
11) 爱护企业
12) 有自主经营能力的员工
13) 不墨守成规而经常出新的员工
2、如何留住优秀成员
1) 薪酬福利系统与留人
2) 没有规矩不成方圆:制度留人
3) 工作是快乐的:事业留人
4) 家的感觉真好:企业文化留人
5) 我用真心换真情:情感留人
6) 冲破成长“天花板”:经营职业和人生
3、淘汰落伍成员的方法
1) 运用绩效考核结果,用事实和数据说话
2) 遵守劳动法规,避免劳动纠纷
3) 做好离职面谈纪录
4) 办理离职手续要简便快捷
4、辞退过程中冲突防范
谢玉雄老师的其它课程
《PAC高效沟通与潜意识说服技巧》 01.01
单元沟通观念与概述1、什么是沟通概述2、沟通的目的和特性3、沟通的过程模式4、沟通的形式及渠道5、几种沟通形式的优劣分析6、常见的12种沟通障碍及产生的原因7、游戏:沟通倾听五角星分析第二单元说话的技巧1、说话的工具2、语言的分类(社会语言、身体语言、心理语言)视频案例1:社会语言的例子视频案例2:身体语言的例子视频案例3:心理语言的例子3、沟通中的“逻辑论
讲师:谢玉雄详情
基层主管工作教导与工作关系训练 01.01
单元TWI-JI工作教导1、何谓督导人员2、督导人员必备的五个条件3、工作教导应有的理念4、传统的教导有哪些缺失(案例演练)5、工作教导四阶段法6、教导前的准备事项7、工作分解表的制作方法(用企业现场案例分析)8、学员演练工作分解表的制作(企业现场案例演练)9、冗长的工作教导原则10、感觉的教导原则11、吵杂的环境教导原则12、督导人员应有的潜力13、TWI
讲师:谢玉雄详情
管理艺术与领导力 01.01
单元:情境领导是建立在人的价值观及对人性的假设1、人的动机2、马斯洛需求论3、X理论和Y理论4、领导素质概括哪些方面5、管理方格图6、常用的管理手段有哪些7、描述你心目中的上司8、你身为领导者却在做管理者的事,为何?9、描述你心目中的部属10、为什么你累得很,员工却很轻松?11、为什么你的命令没人去执行?案例:不被重视的王小姐第二单元:如何影响被领导者的绩效
讲师:谢玉雄详情
《目标管理与计划落实》 01.01
一、计划拟定1、科学管理的精神2、什么是计划3、计划的种类4、计划的特性5、制定有效计划的步骤6、工作计划流程7、计划管理的过程8、制订计划的工具9、计划的实施与跟进10、工作计划的表格化、工具化、量化11、公司级目标计划-BSC平衡计分卡12、部门级目标计划-KPI13、个人计划-推移图表、甘特图、计划管制卡14、案例1:部门工作计划的制订与管理15、案例
讲师:谢玉雄详情
班组长职责认知及角色转换与执行力提升 01.01
章、管理者的职责认知1、班组长的角色与职责2、班组长的工作任务与工作心态3、班组长在组织管理的位置4、班组长在组织中的执行力5、班组长应具备的价值观6、管理者的管理风格案例:管理者的PACE人格类型分析第二章、班组长的角色作用及工作指导1、客户要求与企业目标2、班组长的六大职责3、班组长的一种心态4、班组长的两种角色转换5、班组长的三个好习惯6、班组长的四项
讲师:谢玉雄详情
员工关系管理 01.01
一、员工关系建设与管理1.什么是员工关系2.现代人力资源管理的发展状况3.员工关系管理的主要目的4.员工关系管理包含的要素5.员工关系管理职能在人力资源部和公司的定位6.员工关系管理经理或负责人的关键技能及训练方法7.员工关系管理中的角色分工二、员工关系管理的相关职能――基本管理1.基本管理内容2.劳动关系管理3.法律问题及投诉4.员工的活动和协调5.员工的
讲师:谢玉雄详情
创新思维训练 01.01
单元:创新思维的意义和方向1、解决问题的改进意识2、创造与创新3、创新对个人与组织的意义4、阻碍创新的郐子手---固有思维5、固有思维产生的原因:·过去经验·注意力导向·参照物创新思维能力测试和评价第二单元:确定和界定问题1、你正在解决应该解决的问题2、找出问题的领域·差距·重要性·优先性3、明确问题·陈述问题·量化差距4、介绍“问题解决的四步骤工作法”5、
讲师:谢玉雄详情
T2—内部培训师进阶训练收获1.学习现代多元化的多种培训方法,以达到保证每种培训方法能熟练运用的目的;2.能有条不紊地组织各种课堂活动,如分组讨论、游戏等,机智灵活地应答课堂上较难对付的人;3.模拟练习,掌握课程结构与大纲的编排、课程设计与开发的方法;4.使业余培训师向专业培训师转变;课时课程大纲2天一、培训课堂中的应对技巧sup2;故事笑话的恰当运用sup
讲师:谢玉雄详情
高级班:T3—激情营造与教练技术 01.01
T3—内部培训师高级训练收获1、学习培训师培训风格的养成与调适,提升培训师的课程满意度;2、掌握培训师的PPT制作的要求以及多媒体教学的运用,3、掌握培训师课程工具包的使用技巧;4、掌握培训师的激情表达营造的方法,成为具感染力和激情的培训师;5、掌握教练技术的运用和课后行动指引的编写方法,将课堂内容转化为学员的实际能力授课方法讲授法、案例分析法、录像观摩、小
讲师:谢玉雄详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21158
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政专员岗位职责 19043
- 4品管部岗位职责与任职要求 16221
- 5员工守则 15458
- 6软件验收报告 15393
- 7问卷调查表(范例) 15113
- 8工资发放明细表 14553
- 9文件签收单 14194