邢子栋老师的内训课程
单元：认识5S是企业管理高效率、低成本的管理方法节：5S管理的“真谛”5S的“有效管理”5S的含义5S是现代企业管理的基础第二节：5S的真正意义与作用5S的作用及原则5S推行的目的第二单元：5S具体推进要领及步骤节：整理整理的含义整理的作用及目的整理的推进要领整理的“二理”原则整理活动的具体步骤整理管理的录像实例第二节：整顿整顿的含义整顿的作用及目的整顿的“三定原则”整顿的“三要素原则”整顿的实施步骤整顿管理的录像实例第三节：清扫清扫的含义清扫的作用及目的清扫==检查的理解“微小缺陷”的“冰山原理”持续改善——消灭“污染源、困难源”清扫的实施步骤清扫管理的录像实例第四节：清洁清洁的含义清洁的作
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单元认识我们的问题并深刻理解TPM的作用和意义TPM的概念及其发展TPM的目标及目的TPM活动的八大体系Ø 自主保全Ø 专业保全Ø 革新改善（含效率化个别改善）Ø MP活动及设备初期管理Ø 教育训练Ø 品质保全Ø 事务革新Ø 安全、卫生和环境管理TPM推进成功的法则第二单元以生产制造部门为主体的—自主保全活动自主保全活动的目的及意义自主保全活动展开的7个步骤Ø 设备初期清扫Ø 改善污染源、困难源Ø 制作清扫、点检、润滑基准书Ø 总点检Ø 自主点检Ø 品质管理Ø 自主管理自主保全推进的“三现主义”案例分享世界500强企业推进成果自主保全活动推进要诀第三单元建立企业持续改善文化—革新课题改善活动革
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单元. 自我管理 - 角色认知和履行章 角色认知1.狮子与羊群的启示-管理者的重要性2. 忙碌的小马-管理者的角色认知-管理者与员工的本质区别3. 现场管理者技能矩阵- 现场管理者的五把刷子4.成功的现场管理者认知-工厂的现场管理者与失败的现场管理者的心态第二章 角色履行6.现场管理的自我评价-自我的评价体验7. 案例分析：张线长的困惑- 张线长履行角色的问题点8. 现场管理者常见的错误-上级心目中的好组长-下属心目中的好组长9. 优秀现场管理者自画像-优秀的现场管理者到底长成什么样？-优秀的现场管理者的8个特质10.管理者的角色方格5种现场管理者特色-现场管理者的“两条腿”走路法第二单元 自
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单元：认识我们的问题，并深刻理解班组安全的重要意义节：认识我们的问题细节决定成败人的品质决定细节管理者的产品是属下的行为第二节：安全管理的内容和概念班组安全的定义安全管理的特征第三节：OSHMS内容和基本思想OSHMS的运行模式OSHMS的基本内容OSHMS的实际运用第四节：班组安全事故与预防事故的形成Heinrich安全法则事故金字塔原理事故冰山理论第五节：安全事故原因分析安全事故的直接原因：不安全行为、不安全状态安全事故的间接原因：管理缺失第六节：现场安全管理安全教育安全检查安全点检11大守则安全档案火灾预防与控制第二单元：班组安全管理主要工具运用节：危险预知活动训练（KYT）1.何谓KY
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单元：认识人才培养是企业具有竞争力必要手段节：现代企业人才培养发展的趋势企业可持续发展与人才培养的关系现代企业面临的主要挑战人才培养的投资与回报建立员工培训体系的意识第二节：现代企业员工的发展观-尊重人格人才培养提供环境人才活用认识企业发展和员工发展的培训需求企业对员工的三级培训员工胜任能力模型三星“人才”案例分享第二单元：员工岗位培训体系推进步骤节：岗位分级手册编写工艺参数及工艺作业指导书整理整顿工艺作业步骤梳理岗位分析及测定第二节：岗位培训教材的编撰 岗位的目标要求 岗位的作业步骤 关键作业的质量管控 给事实插上翅膀 如何吸引学员学习的兴趣第三节：岗位等级的梳理及划分岗位等级模型