杨世瑜老师的内训课程
一、角色分析 1、 角色的错位 2、 找准自己的角色 二、角色转变 1、 为什么要转变角色 2、 如何转变角色 三、了解自己该做什么 1、 确认自己的职责 2、 换位思考 四、角色评估 1、 评估容易、难承担的角色 2、 评估每一个角色所需要的知识和技能 五、自我改进 1、 改进的方法 2、 认清自己的舞台 ...
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讲 合理分配时间 1、认识时间2、时间的特性3、管理人员的时间理论上应该用在什么地方 第二讲 掌握时间的去处 1、管理人员的时间管理状况分析2、采用工作时间记录3、分析工作时间记录的方法第三讲 确定浪费时间的因素 1、浪费时间的分类2、突出的浪费时间的因素第四讲 消除浪费时间的方法 1、浪费时间因素分析表2、时间管理的方法第五讲 常用时间管理的技巧 1、确定优先顺序2、制定个人行动计划3、利用授权管理时间4、60：40规则5、80：20规划6、其它技巧...
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课程大纲：篇 基础篇讲 班组长在企业管理中的作用 第二讲 班组长的现状第三讲 班组长的角色认知 第四讲 班组长的权力和管理原则第五讲 班组长应具备素质 第六讲 班组职业道德建设第七讲 学习型班组建设第二篇 现场管理篇讲 现场管理每天的核心工作 第二讲 现场管理的基础----5S第三讲 设备与材料管理 第四讲 作业标准管理第五讲 成本管理 第六讲 质量管理第七讲 环境与安全管理第三篇 管理务实篇讲 有效沟通技巧 第二讲 时间管理技巧第三讲 激励技巧 第四讲 会议管理技巧第五讲 员工培训技巧 第六讲 班组工作的文字表达方法 第七讲 班组创新管理第四篇 团队管理篇讲 认识团队 第二讲 团队运作第三讲
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课程大纲： 讲企业培训现状分析 1、培训为什么出力不讨好 2、员工为什讲企业培训现状分析 1、培训为什么出力不讨好 2、员工为什么不欢迎培训 3、企业培训误区 第二讲为什么要实施ISO10015 第三讲ISO10015内容讲解 1、范围 2、引用标准 3、定义 4、培训指南 5、培训过程的监视和改进 第四讲如何实施ISO10015 第五讲企业培训管理者实务 1、培训前奏三部曲 2、培训后续两要素 3、有效培训的必要条件 第六讲企业培训发展趋势 ...
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模块一班组长自我定位 讲认清自己的角色 第二讲如何塑造阳光心态 第三讲班组长的权力和管理原则 模块二班组长管理艺术 讲如何与员工沟通 一、审视沟通 二、如何进行有效沟通 三、沟通在工作中的应用 第二讲如何激励员工 第三讲如何布置工作 第四讲班组开会技巧...
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篇 基础篇 讲 班组长在企业管理中的作用 第二讲 班组长的现状第三讲 班组长的角色认知 第四讲 班组长的权力和管理原则第五讲 班组长应具备素质 第六讲 班组职业道德建设第七讲 学习型班组建设第二篇 现场管理篇 讲 现场管理每天的核心工作 第二讲 现场管理的基础----5S第三讲 设备与材料管理 第四讲 作业标准管理第五讲 成本管理 第六讲 质量管理第七讲 环境与安全管理第三篇 管理务实篇 讲 有效沟通技巧 第二讲 时间管理技巧第三讲 激励技巧 第四讲 会议管理技巧第五讲 员工培训技巧 第六讲 班组工作的文字表达方法第七讲 班组创新管理第四篇 团队管理篇 讲 认识团队 第二讲 团队运作第三讲 团