朱东老师的内训课程
一，儒家心志的核心——君子道（在压力中，保持尊严的生存之道）1.尊严是人生中难得的珍宝，与快乐的源泉2.于乱世遭困窘而不失其乐的儒家3.儒家的生存之道——君子道4.君子道能给当代生活带来什么转变二，儒家心志修炼的目标——君子之风范（心灵何以坦荡荡）1.君子之志趣a)依于义而求心安之利b)求称名而不求闻名2.君子之行径a)内求诸己，以绝苟且焦躁——君子如何面对挫折？b)行己有耻，以致勇于担当——如何塑造积极乐观的生活态度？c)有所不为，以成物外之好——君子何以不为不义之财所动？d)敬畏知天，以顺命定之福——动手培育自己的人生幸福感。三，儒家心志修炼法——君子是怎样炼成的1.儒家心志修炼的基本特征
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，君子之道1.老子与孔子，道家与儒家，对中国古代社会价值观念形成的贡献。2.联通儒道两家的跳梁，就是君子道。3.何谓君子？二，君子之志趣1.志趣的几何学解析2.利义之分是君子与小人之间的根本区别3.君子对成名得追求4.君子的闻达观三，君子之行径1.内求诸己。a)君子追求名位的方法b)君子如何面对挫折2.行己有耻。a)“耻”的现实意义与价值b)君子之耻与小人之耻的区别所在c)君子为什么要做官？d)耻辱观与责任感。3.有所不为。a)有所不为的由来b)君子们都不干哪些事c)仁、孝、礼、义、名的关系解析d)人生在物质之外，需要另有一好e)能够发掘出君子的视角f)君子与小人的先天之别4.敬畏知天。a)什
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一，儒家的管理思想1.孔子也是一个政治家。2.儒家管理思想的发展渊源。3.儒家的无为而治思想二，儒家思想与管理能力的构建1.正名以顺其情n管理的对象和目的是什么？n君君臣臣思想在现代管理中的价值。n如何才能使各类员工都与企业同向而行？n儒家是怎样实现无为而治的？2.正身以成其事n领导者如何以儒家精神，构建自己的知名？n用礼的观点来，构建理想的领导者与员工之间的关系。n如何轻松化解员工内心的抵触情绪。n德治思想，在构建企业凝聚力方面的作用。n如何用儒家现实主义精神，调整企业发展方向。3.正信以合其众n什么是上下关系中的粘合剂与润滑剂？n能够使员工充满创新勤奋精神的一句话。n怎样才是一个符合儒家标
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一，对儒家处世法中的人性光辉1.对儒家处世法的误读与神化。2.有血有肉的孔子，才是真圣人。3.儒家中庸思想的分解与重构。二，儒家的无可无不可1.如何在理想与现实间悠游自得2.大隐隐于朝的秘诀所在三，儒家的坚守正固1.什么样的坚持是有价值的？2.无不可变之形式，无可变之原则。3.孔子是怎样炼成的？4.如何在乱世中坚守自己的原则。5.通向成功的必由之路。6.什么样的正直是符合人性的？四，儒家的进退权变1.权是儒家学者的高级教程。2.使用权变的对象与依据是什么？。3.如何挣脱世俗的束缚，去成就真正的事业。4.“言必信，行必果”是小人的标志？5.因为不变而变五，儒家的生存有道1.选择正确的离开时机和加
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部分：提原索易一，易所由来1.易经的演进过程2.周易的体例变化3.易与卦的关系4.为什么易经会产生在中国二，易之为用1.史前之易从经验汇编到帝王手册的演进2.三代之易的演进a)天地尊卑观念的形成b)从帝王手册到统治工具的演变c)从统治工具到教化工具的演变三，周易之书1.周易是一本什么书？3.由周易衍生出来的上古国家政治思想4.周易的成书过程d)殷商对西周的三次文化注入e)武王问政的启示f)易传中的证据g)周公与文王，谁更有可能是周易的作者5.周易对儒道两家的影响6.孔易的由来第二部分：变易之象一，八卦成象1.取法自然已成阴阳2.阴阳二元与太极的关系3.太极生八卦的过程——动画演示4.八卦的象与
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容既切合现实问题，又具有深厚的文化底蕴，与儒家理论根基，大量讲解《论语》章句，引用儒学经典内容，在解决现实问题的同时，启发心智，升华思想。授课形式与特色：讲授风格，儒雅而不失幽默，深刻而不少案例。对于重点环节，配合大量动画演示，将艰涩之道理生动化。一，君子之道1. 老子与孔子，道家与儒家，对中国古代社会价值观念形成的贡献。2. 联通儒道两家的跳梁，就是君子道。3. 何谓君子？二，君子之志趣1. 志趣的几何学解析2. 利义之分是君子与小人之间的根本区别3. 君子对成名得追求4. 君子的闻达观三，君子之行径1. 内求诸己。a) 君子追求名位的方法b) 君子如何面对挫折2. 行己有耻。a) “耻”的