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卜安洵老师
卜安洵 老师
  •  所在地区: 江苏 南京
  •  主打行业: 不限行业
  •  擅长领域:企业文化规划 ,营销渠道 ,品牌战略
  •  企业培训请联系董老师
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卜安洵老师的内训课程

课程大纲:   导入   思考一个问题:   来到一家公司就职,收获?/付出   工资以外,还有三种收获:   劳动以外,还有二种付出:   如何提高“投入产出比”?   为什么只能“以更多付出,求更多收获”?   两个顾虑:   不公平分配怎么办?“回头成本”怎么办?   职业人生的大难题:   要不要“换一样做”?   怎么知道哪样“值得做”?   怎么知道哪样“适合我做”?   我现在做的值不值得我一生做?   专注与游移的困惑#8226;#8226;#8226;   专注的力量如此惊人!   专注的风险令人感叹!   “游移”的矛盾无法回避!   职业人生的大难题如何选择?   什么决

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课程大纲:   导入:   企业进入市场,就象运动员进入赛场!   有限的奖项属于自己吗?   企业领导为什么要学经典?   中国文化三段论和二个轴心年代   中国企业家的国学情结   国学在企业中的三项运用:   好的经典:   众评《孙子兵法》   如此圣书,如何学习?   全书要旨:五胜何出?   一、孙子道胜与管理智慧:   道者,令民與上同意,可與之死,可與之生,而不畏危也。   善用兵者,修道而保法,故能为胜败之政。   战争中的道胜   抢占道德制高点:直击人心的力量。   企业的道胜:   名企的道胜:   “盗也有道”   企业创始人的“道胜”   创业动机中的道胜。   也

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导入: 企业进入市场,就象运动员进入赛场! 有限的奖项属于自己吗? 企业领导为什么要学经典? 中国文化三段论和二个轴心年代 中国企业家的国学情结 国学在企业中的三项运用: 好的经典: 众评《孙子兵法》 如此圣书,如何学习? 全书要旨:五胜何出? 一、孙子道胜与管理智慧: 道者,令民與上同意,可與之死,可與之生,而不畏危也。 善用兵者,修道而保法,故能为胜败之政。 战争中的道胜 抢占道德制高点:直击人心的力量。 企业的道胜: 名企的道胜:“盗也有道”企业创始人的“道胜”创业动机中的道胜。 也有企业因“道”而败。 企业文化之“道胜”价值 二、孙子“天胜”与管理智慧“天胜”之“时运”致胜 情势变更中

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天课程:上午 《规模型企业如何再成长?》 规模型企业问题和应对 人员规模放大,人力资源部增加人手? 生产规模放大,扩大产能? 营销规模放大,扩大渠道和队伍? 中层队伍放大,职能化? 合作关系放大,利益化? 决策影响放大,授权? 佳实践:四个方向 资源平台化 平台品牌化 决策现场化 管理自主化 佳实践:资源平台化 产品优化、升级 人才流动、复用 产能、知识和信息 客户价值挖掘 组织、流程、软件支持(IPD化) 佳实践:平台品牌化 品牌内涵(愿景、使命、价值观、USP) 品牌组合(公司、产品、项目、渠道等) 品牌管理(设计、传播、保护) 品牌经营(授权、交易 ) 职能部门(营销部→企划部→品牌中心

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  、不因小失大。  “局部与整体”:下棋中的大局观。空间的设计。个别人与全部门。个别订单和整体营销。付出与收获。  “形式与内容”:制度与实效、包装与质量、名与实。  “暂时与长远”:当前与长远、阶段和全过程。  “不谋全局者,不足谋一役。”  2、知所先后,不失次序。  与对方的接受习惯相关的:客户沟通的话术和话序。  与自然规律相关的:生物的、物理的、化学的。  与社会制度相关的:程序的、规范的、习俗的。  3、知其死活。不走死路。  客观因素中的不确定性的判断。  非相关主体因素中不确定性的判断。(球赛)  相关主体因素中不确定性的判断。(跨跃)  学习的三种渠道:  向书学/向人学/

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