邱昭良老师的内训课程
单元 认识情景规划 什么是情景？理解情景的本质与特性 什么是情景规划？情景规划法的精髓 传统规划方法与情景规划法的异同 情景规划的价值——壳牌石油公司25年的五项发现 情景规划对于中国企业的价值第二单元 情景规划实战 情景规划过程概览：六项过程 Step 1：发现企业的业务模式和成长引擎 六种通用成长引擎 明确企业经营理念的步骤与方法 实际案例练习 Step 2：环境分析方法、工具与练习 区分交易环境与背景环境 五力模型与PEST/STEEP 识别关键不确定因素 实际案例分析 Step 3：情景开发方法、案例分析与练习 情景开发的四种方法：标准情景法、关键不确定性因素法、讲师情景法、渐进法 案
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说明： 如果你正面临下述问题，你迫切需要参加本课程的学习：1. 人人都知道学习重要，但很多人却经常只有三分钟热度！——如何激发员工的学习热情？2. 学习有没有诀窍？我好像还没有开窍！——如何提升个人的学习能力？3. 个人成功有没有诀窍？为什么大多数人无法成功？——如何树立积极的心态，采取正确的行动策略？4. 公司非常重视培训，但企业并没有从中受益，反而造成员工另谋高就！——如何将个人学习转化为部门或组织的绩效？本课程的预期收益：1. 领略新的管理前沿理论，点燃学习、创新、变革的热情；2. 透视新的个人学习理论与经验，寻找适合自己的高效学习方法；3. 练习实用的自我超越工具、方法，有助于个人厘清
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单元 正确认识学习型组织的真谛 学习型组织的起源和脉络 走出学习的误区，重新解读学习的六重含义 学习的真谛：四重转变 学习型组织的三个视角与本质（3 1）第二单元 为什么要创建学习型组织？ 学习型组织的四重功效 学习型组织对于个人和组织的作用实例 案例分析：如何激发创建学习型组织的热情？ 集体会谈：学习型组织与我有何关联？第三单元 如何创建学习型组织？ 山雀与知更鸟的启示：群体学习的三个条件 创建学习型组织的四项要素 创建学习型组织的五项修炼与三项核心能力 创建学习型组织的“组织学习鱼”模式第四单元 创建学习型组织的常用方法介绍与演练 创建学习型组织的方法树 常用方法与工具介绍与演练：
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单元 知识管理基础 ¨ 何谓知识管理？系统的知识管理模型¨ 中外企业知识管理案例分析 微软，麦肯锡，世界银行，克莱斯勒 中国某IT公司，中国某科研院所，中国某投资公司¨ 企业知识管理的佳实践第二单元 知识管理工具与方法 ¨ 知识管理工具与方法概览¨ 常用的知识管理的方法与工具介绍与练习 行动后反思(After Action Review) 实践社团(Community of Practice) 知识审计(Knowledge Audit) 知识地图(Knowledge Map) 组织记忆(Organizational Memory) 知识管理系统(KMS)第三单元 知识管理实务 ¨ 企业知识管理