晋书记老师的内训课程
赋能型培训师培养——培训师结构化课程设计与开发【国家版权局登记号：国作登字—2019—A—00793132】课程背景：对于内部培训师的挑战是：怎样可以让自己的授课变得轻松有趣，又能对学员真正有所收获？如何发掘学员的真实需求？游戏、活动很有趣，怎么做才能让学员从中有所收益而不是仅仅停留在感到好玩？培训师应如何引导学员将所学运用于工作上？很多企业内部培训师都是企业各业务部门的精英和骨干，实战经验丰富，但就是不能很生动化的呈现出来，导致上课时学员提不起兴趣，培训没有效果，课后反馈差强人意，所以提升内部培训师的课程开发能力已经迫在眉睫！ 课程收益：掌握培训需求确认的1-2种调研方法，根据需求确定课程开
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TPT项目式培训师培养——以成果导向的培训师体系化培养【国家版权局登记号：国作登字—2018—A—00633780】课程背景在企业培训体系中，培训师是最核心的要素和最关键的资源，是企业发展的“铺路石”，是企业人才成长的“助推器”。培训师作为企业内部知识、技术技能的传承者，他们中的多数人来自管理一线和生产一线，实践经验丰富，理论知识体系和生动有趣的授课技能是相对缺乏的，导致上课时学员提不起兴趣，培训没有效果，课后反馈差强人意，他们中多数人面临如下问题：如何将公司的需求和个人需求有力结合，并设计出能让多方满意的课程？怎样可以让自己的授课变得轻松有趣，又能让学员真正有所收获？游戏活动很有趣，怎么才能
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赋能型管理者——基于团队管理者管理技能提升【国家版权备案号：2019—A—00793131】课程背景：马化腾说，他希望腾讯能成为一家赋能公司，帮助其他公司发展。京东到家发布了“零售赋能”新战略。阿里巴巴学术委员会主席曾鸣：“未来组织最重的功能已经越来越清楚，那就是赋能，而不再是管理或激励”。 “赋能”顾名思义，就是为某人或某个主体赋予某种能力和能量。它最早是积极心理学中的一个名词，旨在通过言行、态度、环境的改变给予他人正能量。据1998年美国《管理者》杂志社公布的一项调查数据表明，超过40的企业总裁认为自己组织中最能干最有贡献的就是中层管理者。因为中层是部门的高层管理层与基层员工之间的纽带、日
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赋能型培训师培养（授课版）——培训师精彩授课技能八项精进【国家版权局登记号：国作登字—2019—A—00793132】课程背景：企业快速发展的第一要素就是人才，每个企业都在通过各种渠道所需要的人才，从成本上考虑可以说非常高，然而留存率并不高，越来越多的企业已经深刻认识到，企业批量的所需要的人才还需要内部培养，当下很多公司都设立培训部、商学院、企业大学等，对于培训师的需求越来越大，然而很多内部有系统知识和实战经验的人员却面临如下问题：有专业知识和实践经验，但一上讲台就莫名紧张？看过不少培训方面专业书籍，课堂上依然以讲授为主，效果呢？自己认为准备了不少干货，却没有得到学员的积极反应？课程内容枯燥冗
讲师：晋书记查看详情
开场：提问互动 第一部分：现代婚姻典型矛盾问题 1、婚姻的五大致命伤2、婚姻典型矛盾问题 第二部分：DISC性格分析工具系统认知 1、四种性格概况1)性格划分维度2)四种性格概况2、四种性格解析1）D型性格特质解析2）I型性格特质解析3）S型性格特质解析4）C型性格特质解析第三部分：四种性格特质的自我修炼 1、D型性格特质的自我修炼（1）D型性格特质的优势及不足（2）D型性格特质的自我修炼之道2、I型性格特质的自我修炼（1）I型性格特质的优势及不足（2）I型性格特质的自我修炼之道3、S型性格特质的自我修炼（1）S型性格特质的优势及不足（2）S型性格特质的自我修炼之道4、C型性格特质的自我修炼
讲师：晋纪书查看详情
课前：采用翻转课堂方式，完成3项工作： 1、课前在线学习DISC性格分析相关基础理论；2、课前在线完成DISC性格测评；3、所有学员每人准备至少一个在工作中存在的团队激励问题。开场：提问互动。篇一：系统掌握DISC性格分析工具 1、四种性格概况2、DISC性格图谱3、四种性格特质解析4、“望闻问切法”判断主导性格特质篇二：管理者的自我提升 1、D型特质管理者的自我提升（1）D型特质管理者的优势及不足（2）D型特质管理者的自我修炼之道2、I型特质管理者的自我提升（1）I型特质管理者的优势及不足（2）I型特质管理者的自我修炼之道3、S型特质管理者的自我提升（1）S型特质管理者的优势及不足（2）S型