李修节老师的内训课程
做卓有成效的管理者课程大纲讲： 角色认知改变思路，提升格局本讲内容：一、管理的基本内涵（是什么为什么怎么做）1．什么是管理，为什么要做管理，管理要做什么2．管理者对于企业的价值管理者价值不在于管理职位，而是持续的利润创造3．管理者的五项重要工作内容（1）计划制定目标，做好规划（2）组织分配任务，配置资源（3）控制掌控进展，指导工作（4）协调问题调解，沟通协商（5）领导承担责任，解决难题4．从管理定义中得到的启示：资源配置 人员协作 管理方法 实现目标现场互动：“管理”与“领导”；管理价值……案例研讨：管理者要润物细无声二、管理实践中的痛点（现象原因对策）1．工作现状调查展示（1）四大痛点：忙碌
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MTP管理技能提升课程大纲章：自我修炼篇做有思路有方法的管理者讲： 角色认知，精准定位职场挑战：缺乏从专业人员转变成为新经理的系统指引突然面对更高与更多的责任，不知从何下手很辛苦的工作，但似乎总是找不到一击必中的关键点以前的兄弟突然变成下属，不知如何应对本讲内容：一、认识管理，奠定角色转换基础1．什么是管理，企业需要管理者来做什么2．管理的目标和职能，管理的工作内容是哪些3．管理者面临三大困境的破解，角色转变、摆正心态、提高格局4．管理者的根本定位，从老板、管理者和员工的关系说起二、管理者角色转变的具体内容1．从骨干员工到管理者，从业务角色转向管理角色行动学习：用正确心态对待上级、下级和平级2
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管理者角色认知与自我管理课程大纲讲： 管理认知改变思路，提升格局本讲内容：一、管理的基本内涵1．什么是管理，为什么要做管理，管理要做什么2．管理者对于企业的价值又在哪里3．管理者的五项重要工作内容4．从管理定义中得到的启示现场互动：你的价值在哪里案例研讨：彼得德鲁克讲管理；任正非的管理践行二、从“专业”走向“管理”的困惑1．经理人的工作现状调查与分析2．从专业人员转变成“新经理”的痛点所在3．骨干精英走向优秀管理面临的三大挑战4．从新晋迈向优秀的两项重要修炼现场互动：技术或业务能干好，管理就能干好？三、做好管理者角色转变的关键所在1．认清转变，正视区别，提高格局2．针对性发展的三大管理能力3．
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管理者时间管理与计划制定课程大纲讲： 培养时间意识，建立时间观念本讲内容：一、认识时间管理的本质1．高效的人生amp;生活的主人2．时间作为资源的特殊性3．日常工作中时间不够用的三种典型状态4．时间意识的养成方法和工具5．时间管理的本质：效率与价值现场互动：分配你的72小时；时间，都去哪儿了二、从职场案例看时间管理1．时间管理之屋的启示2．随波逐流型：工作不积极，时间不够用3．高效率导向型：有效运用时间，团队中的翘楚4．高价值导向型：从梳理预测到价值确认，做职场中的精英现场互动：张倩的一天第二讲： 掌握有效工具，运用科学方法本讲内容：一、区分“时间规划”和“事件规划”1．陷入时间规划的误区2．