顾国辉老师的内训课程
一、角色认知1、班长一词解释（5min）2、身边的故事（5min）3、讨论班组长的切身感受（10min） 二、理想中的班组长1、班组长的位置、责任、职务角色（10min）2、应具备的管理能力及主要决定因素（5min）3、班组在企业中的价值（5min）4、班组长个人价值（5min） 休息 三、班组长现状与自鉴1、 雷达图分析不同类型的班长（40min）1.1雷达图生产技术型1.2雷达图盲目执行型1.3雷达图哥们义气型1.4雷达图劳动模范型2、 互动自我鉴定类型（5min）3、 讨论改进方向（10min）4、 提出1+4提升法，即一种精神四种能力 （5min） 中午休息 1+4提升方法解读1、工匠
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课程背景：如何进行有效整理、去芜存真？如何精心策划放置、节约空间？如何彻底清除垃圾、美化环境？如何持续保持清洁、保持清爽？如何实现安全生产、后顾无忧？如何实现勤俭节约、降低成本？如何提升员工素养、保证效率？对于上述问题一直是现场生产管理人员头疼的问题，现场的低、老、坏的问题也反复出现，秉着标准塑造环境，环境影响行为的管理思路，把7S作为管理工具使用，通过开展7S管理活动提高生产效率、改善质量水平、保证安全运营、降低成本减少浪费，打造规范和谐的现场，帮助企业树立良好的形象。Ø 急等要的东西找不到，心里特别烦燥……Ø 桌面上摆得零零乱乱，以及办公室空间有一种压抑感……Ø 没有用的东西堆了很多，处理