陈蕊老师的内训课程
《麦肯锡七步思维成长法—精英群体的思维习惯》 主讲：陈蕊老师【课程背景】在当今这个快速变化、信息爆炸的时代，我们每个人都面临着各种各样的挑战和机遇。很多人在面对复杂的问题和决策时，往往感到无从下手，思维容易陷入局限和僵化。传统的思维模式已经难以应对现代社会的高复杂性和不确定性。70的职场人陷入“自动驾驶”思维惯性，凭直觉决策导致重复性失误；认知偏差每年造成企业高达5的决策损耗（数据来源：麦肯锡全球研究院）；焦虑情绪导致42的专业人士在关键时刻出现“大脑短路”现象。本课程，将7大思维工具转化为可落地的“认知工具箱”，帮助学员突破思维天花板。课程还深入探讨了思维成长的重
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《可复制的领导力》 主讲：陈蕊老师【课程背景】在当今快速变化的商业环境中，领导力不仅是管理者的专属标签，它已成为推动团队成长、激发组织潜能的关键因素。然而，优秀的领导力往往被视为一种难以捉摸、难以传授的特质，许多领导者在提升自我及团队效能时感到力不从心。《可复制的领导力》通过深入浅出的方式，揭示了领导力的本质及其背后的科学原理，为渴望成为卓越领导者的人们提供了一套可实践、可复制的方法论。本课程结合现代管理学理论与实践案例，旨在帮助学员打破对领导力的传统认知，掌握一套系统化、可操作的领导力提升策略。无论是初入职场的新晋管理者，还是希望进一步提升领导效能的中层管理者，都
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《领导力10律—动员一切力量解决难题》主讲：陈蕊老师【课程背景】领导力的定义：动员群众解决难题。在这八个字中，如果你把握住了领导力的核心——解决难题，就会发现，领导力并不是企业这样的组织中特有的现象，也不是身居高位者的特权。在组织中，你是中层领导，你动员下级解决难题，就是在发挥领导力。当面对一个集体难题时，你动员同事甚至是上级一起去解决，这也是在发挥领导力。要想更好地发挥领导力，需要做10件事，这10件事叫作“领导力10律” 。本课中为每一律配上了一句口诀，领导力不仅是“做”出来的，也是“说”出来的。一方面，“说”是“做”的一部分；另一方面，“说”也能推动“做”。这10句口诀，在具体的情境之中
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《目标管理—中层管理者技能提升指南》 主讲：陈蕊老师【课程背景】中层管理者在工作中是否会遇到以下难题：如何判断什么目标是有效的？如何设计目标的先后顺序？如何设置无法量化的目标？如何针对不同岗位设计目标？如何划分不同目标的权重？如何根据目标编制计划？本课程以团队目标管理实战中的各类实际场景为背景，通过实际问题引出实战工具，充分解析，让学员知其然，更知其所以然。采取图解形式，通过对工具和方法的解构，保证学员看得懂、学得会、用得上，让学员以最快的速度掌握团队实施目标管理的关键要务。各类团队目标管理的工具和方法，图形化、可视化、流程化、步骤化，且注明实战中的注意事项，让学员一
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《逆向管理先行动后思考—如何成为一名高效的管理者》 主讲：陈蕊老师【课程背景】《逆向管理先行动后思考——如何成为一名高效的管理者》突破了传统的“先思考，后行动”的旧思维，提出了全新的“先行动，后思考”的新理念。课程中的方法论和案例是来自联合利华、西门子等世界500强企业的各层管理者以及世界经济论坛领导者项目的参与者的深度采访与总结，向学员揭⽰了在向领导者转变的过程中经常遇到的3个大坑——“能⼒陷阱”、“关系陷阱”、“真实陷阱”，对于如何识别和避免3个陷阱提出了一些实用且易操作的方法来提升个⼈领导力。本课程旨在帮助那些渴望成为优秀领导者的⼈学会如何扩展业务范围，如何提