【课程背景】“读万卷书，不如行万里路，行万里路，不如名师指路。”在企业的人才培养体系中，导师制一直是行之有效的方法之一，在企业中有着广泛的应用。但在企业的导师制推广中，常见有以下问题：实用主义导师制项目，分为导师选拔、导师赋能、导师应用和导师评价四个阶段。根据学员层级的不同，和不同辅导对象的需求不同，分别又设置为管理导师、业务导师和技能导师三个类型。管理导师是给员工进行团队提升和提案改善指导的高层管理者，业务导师是给员工进行绩效提升和课题改善指导的中层管理者，技能导师是给员工教导专业技术和操作技能，并促进工作改善指导的基层管理者。针对不同的导师，分别设置了不同的赋能内容。本课程是针对技能导师

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【课程背景】如果把管理人员的层级用人体来做比喻，高层领导相当于头部，基层管理者相当于四肢，而中层管理者则相当于人体的躯干和腰部，他们是企业的脊梁。在组织运作当中，中层扮演着重要的执行角色，如果这个层级的员工素质和能力不足，就不可能带领团队完成部门的工作任务，最终会影响企业经营目标的实现。因此，企业务必要通过各种手段和方法，提高和培养中层管理者的综合能力，让他们能够“双腿”走路，这个双腿指的是一个是业务能力；另一个是管理能力。如何提高管理人员的领导力和管理水平,已经成为企业重要的培训课题。MTP课程可以帮助企业培养出优秀的管理队伍，从而提高企业的绩效。【课程收益】学员通过管理知识和技能的演练，将

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【课程收益】通过学习，使学员能够：l 角色转变：理解从业务专家到管理人员的角色转变l 管人：学会运用从单兵作战到团队人员管理的工具l 理事：学会运用系统分析工具制订团队目标和行动计划【课程对象】新晋中层管理者、基层班组长【课程时长】23天【课程大纲】一、角色转变1、 业务专家转型困惑2、管理能力测评3、领导者的自我认知1). 卓越领导者自我能力提升的六个方面2).如何建立最佳的权力基础3). 领导者绩效=f(领导，下属，环境)4、 如何做好一个领导者1). 如何赢得上司赏识—“管理”你的老板2). 如何赢得同事配合—处理同级关系的“ 3C原则 ”3) . 如何赢得下属支持—吸引追随者的四个条件

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【课程收益】通过学习，让管理人员系统的看到管理的六个方面自身需要提升的地方。在下属管理方面，如何诊断下属的能力与意愿，并根据能力与意愿运用不同的领导风格，达到高效领导的目的【课程对象】中层管理者【课程时长】2天【课程大纲】一、领导认知1、 提问：管理是科学还是艺术2、领导者的自我认知1)什么是领导2)领导和管理的区别3)管理的六个方面4)测评：管理者领导能力测评5)领导者应具备的技能3、 如何做好一个领导者1)如何赢得上司赏识—“管理”你的老板2)如何赢得同事配合—处理同级关系的“ 3C原则 ”3) 如何赢得下属支持—吸引追随者的四个条件4、什么是情境领导1)领导者绩效=f(领导，下属，情境)

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向管理要效益情境领导力【课程收益】通过学习，让管理人员系统的看到管理的六个方面自身需要提升的地方。在下属管理方面，如何诊断下属的能力与意愿，并根据能力与意愿运用不同的领导风格，达到高效领导的目的【课程对象】中层管理者【课程时长】 2天【课程大纲】一、领导认知提问：管理是科学还是艺术？2、领导者的自我认知1）什么是领导2）领导和管理的区别3）管理的六个方面4）测评：管理者领导能力测评5）领导者应具备的技能3、 如何做好一个领导者1）如何赢得上司赏识？—“管理”你的老板2）如何赢得同事配合？—处理同级关系的“ 3Ｃ原则 ”如何赢得下属支持？—吸引追随者的四个条件4、什么是情境领导1）领导者绩效=f

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向管理要效益从业务专家到管理高手【课程收益】通过学习，使学员能够：角色转变：理解从业务专家到管理人员的角色转变管人：学会运用从单兵作战到团队人员管理的工具理事：学会运用系统分析工具制订团队目标和行动计划【课程对象】新晋中层管理者、基层班组长【课程时长】23天【课程大纲】一、角色转变业务专家转型困惑2、管理能力测评3、领导者的自我认知1）. 卓越领导者自我能力提升的六个方面2）.如何建立最佳的权力基础3）. 领导者绩效=f(领导，下属，环境)4、 如何做好一个领导者1）. 如何赢得上司赏识？—“管理”你的老板2）. 如何赢得同事配合？—处理同级关系的“ 3Ｃ原则 ”. 如何赢得下属支持？—吸引追

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