刘文迪老师的内训课程
企业内部行动学习催化师训练——基于组织绩效提升的学习模式培训如何落地？如何证实培训创造价值？有什么方法让学习更有效？这是每一位培训管理者的困惑，也是当前培训面临的世界级难题，而早在1965年，英国瑞文斯（Reg Revans）就已经给出了答案。【课程背景】当前企业培训存在的问题7308852346960传统的培训模式是基于假设组织中对成员的能力与组织发展的需求出现了不平衡；或者是基于组织对未来的规划，现实中组织成员的能力与需求的不平衡而提出的一种学习方式。同时，传统培训无法改变的局面是培训的单向沟通，按照既定的思路开展培训，无法真正匹配学员的能力要求和真实需求。这些方式都是基于假设组织成员的能
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《问 题 分 析 与 解 决 》——在 合 作 中 解 决 实 际 工 作 中 面 临 的真 实 难 题前言经验有价值，每天在做的事情已经形成惯性，凭经验、靠下意识就能“顺”下来。但是在三种情况下我们必须动脑子：遇到新问题、遇到复杂问题、遇到后果严重的问题。不过当我们真的需要动脑子、有意识地解决问题的时候，却突然发现自己的经验不够用了……因为这不是我们习惯面对的事情；因为我们很少被训练过怎么分析和思考问题。特别是当我们需要跟大家一起坐下来分析和商量问题的时候，会更加盲目而且情况更令人沮丧:管理中遇到重重问题，不知该从哪里入手；每次讨论，大家都各持己见，没有统一的思路，达不成共识；单凭直觉做决策
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企业内部行动学习催化师训练 ——基于组织绩效提升的学习模式企业的学习项目如何落地？如何证实培训创造价值？有什么方法让学习更有效？这是每一位培训管理者的困惑，也是当前培训面临的世界级难题，而早在1965年，英国瑞文斯（Reg Revans）就已经给出了答案。课程说明当前企业培训存在的问题9690102299335传统的培训模式是基于假设组织中对成员的能力与组织发展的需求出现了不平衡；或者是基于组织对未来的规划，现实中组织成员的能力与需求的不平衡而提出的一种学习方式。同时，传统培训无法改变的局面是培训的单向沟通，按照既定的思路开展培训，无法真正匹配学员的能力要求和真实需求。这些方式都是基于假设组织
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《系统性问题分析与解决》——在团队合作中解决实际工作中面临的真实难题前言经验有价值，每天在做的事情已经形成惯性，凭经验、靠下意识就能“顺”下来。但是在三种情况下我们不能仅仅依靠经验：遇到新问题、遇到复杂问题、遇到后果严重的问题。不过当我们真的需要动脑子、有意识地系统性解决问题的时候，却突然发现自己的脑子不够用了……因为这不是我们习惯面对的事情；因为我们很少被训练过怎么系统性的分析和思考问题。特别是当我们需要跟大家一起坐下来分析和商量问题的时候，会更加盲目而且情况更令人沮丧。管理中遇到重重问题，不知该从哪里入手；每次讨论，大家都各持己见，没有统一的思路，达不成共识；单凭直觉做决策，做出来也不知道
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一、项目背景 互联网金融时代来临，国内银行经历了深刻的经营方式变革，业务迅速发展和市场竞争加剧对组织能力提出了更高要求，为实现新时期的战略目标，迫切需要培养一支支撑企业快速持续发展的人才梯队。 作为管理人员，其能力素质的高低，直接影响着银行队伍的未来整体素质。因此，加强银行管理人员的培养，是打造高质量客户的“保险杠”，也是实现客户长期战略的“基础工程”。二、设计思路 针对的培训需求，催化师为其精心设计了整合式的学习项目方案，项目的设计通过“内容培训线、行动学习线、自主学习线”三条线并行方式开展，辅以前期调研和总结汇报，最终实现项目目标。项目整体设计思路如下图：三、项目特点 行动