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陈雨 老师
  •  所在地区: 河北 石家庄
  •  主打行业:不限行业
  •  擅长领域:不良资产风险管理
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陈雨老师的内训课程

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企业架构方法(TOGAF9)和信息化顶层设计 林海老师(2天)课程背景 IT已经成为企业核心竞争力,EA(企业架构)将重新架构IT! 个人需要架构自己的思维,企业需要架构自己的方法! 重新审视过去,我们会发现企业的信息化建设过程处于“头痛医头脚痛医脚”的局面,系统叠床架屋,应用层层嵌套,牵一发而动全身,如何从整体的角度规划、从集成的角度设计、从业务的角度去重构,已经成为了摆在企业面前的一道难题,无从下手。 企业架构理论诞生于上世纪80年代,90年代经历过长时间的沉寂,在本世纪前10

 讲师:林海查看详情


区块链技术沙盘推演和商业模式重构 林海老师(2天)课程背景 区块链由于“不可篡改”和“去中心化”等特点,从2016年开始席卷全球,引发广泛关注,被称之为“下一代互联网”,也就是“价值互联网”。 从目前看,区块链产业仍然处于早期高速发展阶段,创业者和资本不断涌入,根据工信部编制的《2018年中国区块链产业白皮书》显示:2018年3月底,我国以区块链业务为主营业务的区块链公司,数量已经达到了456家,是2015年的3倍多。区块链由于其独特的技术特点和业务运转方式,有利于为实体经济提供可信

 讲师:林海查看详情


一流财务共享服务中心建设和运营实战 林海老师(2天)课程背景 今天,财务工作面临更大的战略转型诉求! 企业规模越来越大,业务形态越来越多,财务核算效率和质量却差强人意,后台运营成本不断蚕食公司利润。 今天,随着企业野蛮生长的结束,降本提效和精益化经营成为主旋律,企业经营决策层对财务工作的期望,不再仅仅是记账核算,而要承担更高的职能,如何破解? 财务共享服务正是化解上述难题的一个突破口和主抓手! 财务共享服务起源于国外,兴盛于国内,是国内企业快速发展壮大的必然! 企业十分

 讲师:林海查看详情


大数据思维演变和商业模式创新 林海老师(2天)课程背景 时移而势变,互联网带来了“大数据(BigData)”的爆发,企业和个人被卷入了新的数字化洪流,大数据不再是稀奇的概念、模棱两可的理论、炫耀的案例,而是已经存在、正在发生、在不断的改变我们自己的一场社会革命。你的客户、你的员工已经被悄无声息的改变,工业时代的致胜秘籍和战略空间已经不再继续有效,大数据给我们带来了新的价值创造方式、更爆发的增长速度、更刁钻的战略布局,企业的管理者更需要刷新自己的认识,洞察大数据带来的创造性思维,分析大

 讲师:林海查看详情


《自费药渠道的开发与经销商管理》 课程教学大纲课程名称:《自费药渠道的开发与经销商管理》课程性质:公开课/内训课程学员:营销人员,教学时数:学时1-12小时(1-2天)课程简介:自费药是在国家医保名录之外的丙类药品,自费药的渠道开发涉及到多种类 型的医药终端,自费药的营销更加需要有推广能力的医院、第三方终端、诊所 ,自费药的销售的核心在于推广能力,所以激活终端、高客情关系的医疗机构 才是主销渠道。教学目标:通过学习学员可以掌握渠道的考察、设计、选择、管理、整顿等渠道

 讲师:喻国庆查看详情


《总裁营销攻略特训营》课程教学大纲课程名称:《总裁营销攻略营特训营》课程性质:内训/公开课教学时数:12-18小时(2-3天)课程简介:凡是成功的企业都是在营销上取得了突出的业绩,因此企业家和企业高管都 应该懂营销,企业高管除了对营销具有一定认识还必须具备相对的高度和战略 眼光,同时也必须了解营销主要板块的操作手法,通过学习使各高管在计划、 管控、节奏、费用、利润、团队等方面达到提升。教学目标:系统化的掌握营销战略、商业模式;计划与管控;营销团队的打造、客户的 开发与管理、产品利润等市场营销的方法;理论、观点精准、实操案

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《组织领导力》课程教学大纲课程名称:《组织领导力》课程性质:内训/公开课培训学员:管理者、储备干部教学时间:6小时(一天)课程简介:课程内容主要包括:学习领导力的基本理论、知识;学习团队激励的基本理 论和知识;学习用DISC工具来提升领导力。管理和领导的区别、团队沟通和激 励、基于价值观的领导力、领导者的自我管理。教学目标:通过该课程的学习,使学生掌握领导力发展的基本理论和基本 知识;掌握在新的环境下如何带领团队、激励团队以及领导者如 何用人。教学要求:课程讲授要求理论联系实际,运用

 讲师:喻国庆查看详情


《终端门店的数字化运营与管理》课程教学大纲 课程名称:《终端门店的数字化运营与管理》 课程性质:内训/公开课 教学时长:一天【课程收益】终端门店的转型,新零售时代客户的数据画像与精准营销,利用社群营销带动人气、激活终端、提升转换;由简单的门店促销变成利用互联网手段全方位、立体化的搅动周边社群,激活周边资源;数字化时代传播大于销售,“先热后销、先红后价”的具体操作的手法。 【确保效果的培训方式 】①课程时间分配:理论讲解40 实战练习10 课堂互动10 重点案例30 工具使用10②理论讲解结合学员的互动参与。采用“行动学习

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《终端门店的数字化运营与管理》课程教学大纲课程名称:《终端门店的数字化运营与管理》课程性质:内训/公开课教学时数:学时6-12小时(1-2天)确保效果的培训方式①课程时间分配:理论讲解40 实战练习10 课堂互动10 重点案例30 工具使用10②理论讲解结合学员的互动参与。采用“行动学习法”,针对工作中存在的问题,采取:理论讲解、提出问题—头脑风暴-分组PK-老师专业点评-理论归纳-转变为学员的实操工具或流程。③整个培训包括案例分析、现场解答、影视片段、情境模拟团队竞争等形式,让学员在紧张、热烈、投入的状态中,讲授的观点简单实用,容易掌握记忆,学员可以掌握相关的理念、工具和方法

 讲师:喻国庆查看详情


《卓越营销教练训练营》课程教学大纲课程名称:《卓越营销教练训练营》课程性质:内训教学时数:学时6小时(1天)课程简介:如何改变团队“散养”的状况,强化团队的凝聚力、向心力、执行力。进入互 联网时代,市场竞争加剧、用人成本升高,要充分发挥团队的效能,打造一支 “招之即来、来之能战、战之能胜”的营销铁军就必须经过不断的教练和提升。教学目标:通过课程的学习,教会学员如何做好一个营销团队的领导者,学习教练团队 的基本技能和方法,树立领导者威信,强化团队执行力,以达成公司既定的销 售目标。教学要求:采用课堂讲授与课堂讨论相结

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《咨询式加盟招商商务谈判》课程立意: 实操性的课程应该实战、落地。应该采用现场演练的方式充分暴露招商加盟中存在的问题,面对问题现场提出解决方案,确保教学内容不和学员需求脱节,做到学以致用,直接提升业绩。活泼生动的教学方式,大量的互动演练让大家从做中学,学完后即可带到岗位上使用,达到培训的最大效果。具体操作办法:1、学员分组:针对存在问题进行讨论,每一组派一人上台分享;2、老师现场收集核心问题进行确认;3、每组派一人上台对一个核心问题和老师现场演练,老师扮演加盟 商,现场录像。(老师自带摄像机)4、现场录像回放各组派一代表进行优劣点

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《中美贸易战下的企业创新思维》课程教学大纲课程名称:《中美贸易战下的企业创新思维》课程性质:企业游学、总裁私董会培训对象:企业中高管教学时数:学时:两天课程简介:企业经营每到达一个阶段后就会产生新的瓶颈,增长乏力,很抓执行力也见 效甚微,主要是一些惯性的思维方式禁锢了我们的创新思维。我们要实时感知 市场的变化,切不可用“业务的勤奋掩盖了思想的懒惰”。没有自我创新就会被 颠覆和超越。传统时代是“买的没有卖的精”,互联网时代是“卖的没有买的精 ”,客户的需求日新月异,我们不仅要服务市场更要创造新的营销模式,借鉴

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《终端促销活动策划与实施》教学大纲课程名称:《终端促销活动策划与实施》课程性质:内训/公开课教学时数:学时:半天课程简介:终端促销活动与运营考验一个营销组织的计划、组织、协调、管控能力,区域负责人必须具有终端促销活动的专业水平,涉及到策划、文案、实施、管控、总结等各个环节。俗话说“吃不穷、穿不穷、计划不到处处穷;有计划不乱,有预算不穷”这些都说明计划和预算的重要性,但是在实际工作中,往往又是“计划没有变化快”,只有准确的策划及后续的专业实施才能保证终端促销活动的完成。通过课程学习让学员在较短的时间内掌握终端促销活动策划与运营的操作方法,并结合互联网时代新营销的手法,提高营销创新的的水平。教学纲

 讲师:喻国庆查看详情


《消费者及终端促销活动策划与实施》教学大纲课程名称:《消费者及终端促销活动策划与实施》课程性质:内训/公开课教学时数:学时:两天课程简介:终端促销活动与运营考验一个营销组织的计划、组织、协调、管控能力,区域负责人必须具有终端促销活动的专业水平,涉及到策划、文案、实施、管控、总结等各个环节。俗话说“吃不穷、穿不穷、计划不到处处穷;有计划不乱,有预算不穷”这些都说明计划和预算的重要性,但是在实际工作中,往往又是“计划没有变化快”,只有准确的策划及后续的专业实施才能保证终端促销活动的完成。通过课程学习让学员在较短的时间内掌握终端促销活动策划与运营的操作方法,并结合互联网时代新营销的手法,提高营销创新

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《政企客户经营与销售技巧》课程教学大纲(内容四)课程名称:《政企客户经营与销售技巧》课程性质:内训/公开课教学时数:学时6小时(一天)课程收益 德鲁克说:“企业的核心工作就是为客户创造价值”,可见客户是企业 的重要源。在政企客户销售中,跨国企业已经普遍采用了以理解客户深 层需求为导的方案式销售模式。这种销售方法以其精准的需求探寻、强 大的销售推进能力、精准的商机挖掘能力、高效的销售管理效果,展现 了相对于传统销售方法的优越性,业已成为主流销售方法,必将发挥越 来越重要的作用。教学目标:。理论知识

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《政企客户销售技巧》课程教学大纲课程名称:《政企客户销售技巧》课程性质:内训/公开课教学时数:学时12小时(2天)课程收益。理论知识方面 1、客户开发的10大误区、 客户开发的10大思维等首创的专业性 理论令学员耳目一新。 2、政企式销售模式:探寻客户需求、挖掘商机。 3、建立产品和品牌的“信任状”是大客户成功开发的前提。 4、客户满意度理论,是维护客情关系、由客户的交易转变成交易的关 系、形成战略联盟。能力技巧方面 1、客户经理本身所具备的素质、通过自身素质的培养,提升专业

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职业素养与职业心态 课程大纲课程名称:《职业素养与职业心态》课程性质:内训或公开课培训学员:全体员工教学时数:6学时(一天)课程简介: 企业中往往存在如下现象:员工认为,自己是在为老板打工,领导在 打工,从不认为是为自己在打工;员工认为,工作就是为了交换工资, 多给多干,少给少干,工作中缺乏积极性、主动性、创造性,当一天 和尚撞一天钟。 员工员工松散,懈怠、没积极性,消极被动、不努力、不肯多付是一 种表面现象

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《中高端品牌的实操》课程教学大纲课程名称:《中高端品牌的实操》课程性质:内训/ 公开课教学时数:学时:一天培训学员:市场营销人员课程收益: 营销是企业的龙头,营销的业绩直接关系公司的可持续发展,面对眼花缭乱 的营销理论、变幻莫测的市场环境、层出不穷的新营销手法、更新迭代的客户 群体,导致许多企业对营销看不懂、吃不透、玩不转,针对上述困局本课从高 端品牌市场营销与推广的方面为学员提供策略、思路、方法。确保效果的培训方式 ①程时间分配: 重点案例50 理论讲解20 课堂互动

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《招投标客户关系突破》 课程教学大纲课程名称:《招投标客户关系突破》课程性质:内训教学时数:学时:(1-2天)课程对象:营销人员课程简介:德鲁克说:“企业的核心工作就是为客户创造价值”,可见客户是企业的重要资源。传统 时代是“买的没有卖的精”,互联网时代是”卖的没有买的精”。目前市场普遍是 产能过剩,产品同质化,导致优质客户资源稀缺。客户的招投标就好比一场“ 战役”,要求营销人员具备专业的素养和技能,挖掘客户的痛点、增加客户的 体验才能在激烈竞争的客户中胜出。那么

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《招投标与合同管理》 课程教学大纲课程名称:《招投标与合同管理》课程性质:内训教学时数:学时:一天课程对象:营销人员课程收益: 德鲁克说:“企业的核心工作就是为客户创造价值”,可见客户是企业的重要资 源。传统时代是“买的没有卖的精”,互联网时代是”卖的没有买的精”。目前市 场普遍是产能过剩,产品同质化,导致优质客户资源稀缺。客户的招投标就好 比一场“战役”,要求营销人员具备专业的素养和技能,挖掘客户的痛点、增加 客户的体验才能在激烈竞争的客户中胜出。那么我们如何发掘

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《政企大客户的拜访与切入》课程教学大纲课程名称:《政企大客户的拜访与切入》课程性质:公开课/内训培训学员:营销人员教学时数:学时:6-12小时课程收益:德鲁克说:“企业的核心工作就是为客户创造价值”,可见客户是企业的重要 资源。传统时代是“买”的没有“卖”的精,互联网时代是“卖”的没有“买”的精。 目前市场普遍是产能过剩,客户资源稀缺的状况,根据20/80法则,政企,大客 户又是企业的重要资源,那么我们如何开发与维护 政企大客户的拜访不同于一般的中小型企业,它存在着一个管理严格、制度完

 讲师:喻国庆查看详情


增强服务意识传播品牌价值课程名称:《增强服务意识传播品牌价值》课程性质:内训/公开课听课学员:公司领导、管理干部、班组长、普通员工 (根据级别讲课时侧重点作调整)教学时长:0.5-1天【课程收益】:通过课程的学习,可以增强国网员工的品牌自豪感,增强员工的主人翁意识,增强服务的意识,将服务意识融入具体的工作当中,提高工作积极性,提高整体工作效能。要求员工和管理干部在日常工作当中要有品牌意识,讲好国网故事,提升品牌美誉度。增加员工的凝聚力、向心力,增强工作的主动性。确保效果的培训方式 ①课程时间分配:理论讲解60 重点案例20 课堂互动10

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《用服务创新提升客户满意度》课程教学大纲课程名称:《用服务创新提升客户满意度》课程性质:内训/公开课教学时数:学时6小时(一天)课程收益:海底捞和胖东来的企业文化是客户至上,在与同行业比较中脱颖而出,在服务的过程中,服务创新是核心。德鲁克说:“企业的核心工作就是为客户创造价值”,可见客户是企业的重要资源。在服务的过程中应该熟练运用沟通的技巧,提高客户满意度,在做好本职工作的同时洞察客户心理。教学要求:采用课堂讲授与课堂讨论相结合的方式进行,课堂讲授要求理论结合实际,运用行动学习的方式,提出问题-总结归纳-现场工具、方法。课程运用教学实例,深入浅出、旁征博引,增加课程的实用

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《展会销售技能》课程教学大纲课程名称:《展会销售技能》课程性质: 企业内训/公开课教学时数:(1-2天)课程收益:企业最大的成本就是没有经过专业化培训的员工。通过本课程的学习,可以 提升员工的专业化、职业化的素养,使企业的营销团队焕然一新。 通过本课程的学习可以使员工,以服务促销售强化客户服务的转化业绩,在服 务的同时,强化业绩增长。必备的营销职业素养等。教学要求:采用课堂讲授、课堂小组讨论、体验式活动相结合的方式进行,课堂讲授要 求理论结合实际,运用大量案例和教学实例,深入浅出、旁

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《邮政速递客户拓展与营销策划》课程教学大纲教学时数:学时:两天天,共12小时培训对象:客户管理、营销人员课程收益:使学员掌握客情维护、客户关系管理、以提高客户满意度,提高客户管理中 的效率,降低客户管理成本。系统学习客户评估的方法及工具运用, 集中精力服务对公司有价值的客户,满足有价值客户的需求、挖掘客户需求、 提高公司收益。了解速递客户营销策划的基本方法。掌握互联网大数据、新营 销、微信、抖音等新营销手法提升业绩。 确保效果的培训方式 : 理论讲解40 实战练习20 课堂互动10

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《邮政信息洞察与客户开发及管理》课程名称:邮政信息洞察与客户开发及管理课程性质: 企业内训课程学员:营销部门人员、管理相关人员授课时间:(1.5天)课程简介:行业洞察是营销的一个重要环节,古时打仗首先要有“探马来报”,商场如战 场,切不课盲目轻敌。行业洞察涉及的内容较多,行业外部的有经济环境、有 商业氛围和购买力及客户偏好。行业内部有整体的行业市场空间、竞争对手的 实力状况等,掌握行业及行业标杆的做法才能在“富矿区“进行挖掘,迅速的开 拓行业和客户。只有信息准确才能更好的掌握客户的需求的预测,也才能做

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《邮政营销管理与业绩增长》课程性质:公开课教学时数:学时:一天课程简介:电子商务的发展带火了中国的寄递业务,同时由于管理成本的增加,寄递业务出现了激烈的竞争,“三通一达”、菜鸟、顺丰等严重的蚕食了邮政的市场,邮政如何抓住自有存量网点的优势,积极开拓新的增量市场,提升业绩?教学纲要:第一部分:市场分析与布局竞争对手的选择竞争对手数据分析 竞争对手的渠道策略分析竞争对手产品策略分析竞争对手营销策略分析竞争对手价格策略分析促销与动销分析网络渠道关系分析团队战力分析投入产出分析第二部分:客户开发与客情关系维护客户行为与心理客户需求理论购买场景与心理客户的购买动机客户购

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园区招商与谈判实战技能课程介绍: 学好谈判对园区来说,不仅仅是销售人员要学谈判,每个人都不可避免谈判。本课程从人性出发,打破许多人对谈判的畏惧,不谈理论直接告诉你如何做。本课程由多年培训经验的老师担任授课,帮助大家一起从谈判的基本认识开始,用生活化及丰富案例来学习,活泼生动的教学方式,大量的互动演练让大家从做中学,学完后即可带到岗位上使用,达到培训的最大效果。授课对象:招商人员课程收益:提升学员的谈判知识与技巧,协助企业顺利招商;掌握谈判技巧,避免走入谈判不利的陷阱。培训课时:1-2天课程收获:1、理论知识方面

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《用户画像实操》课程教学大纲课程名称:《用户画像实操》课程性质:公开课/内训培训学员:营销人员/管理干部教学时长:学时:6小时(一天)课程收益:德鲁克说:“企业的核心工作就是为用户创造价值”,可见用户是企业的重要 资源。用户画像是基于数字化营销,互联网技术和人工智能设备的背景下而产 生的新型的用户关系管理方式、营销方式,它可以提升企业的运营效率。减少 无效劳动,精准地为用户提供产品和服务,解决库合理库存,优化供应链体系 。通过用户画像精准的传播和推广,减少无效的促销活动,使品牌宣传和市场

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《邮政市场研究与分析》课程名称:邮政市场研究与分析课程性质: 企业内训课程学员:营销部门人员、管理相关人员授课时间:(一天)课程简介:行业洞察是营销的一个重要环节,古时打仗首先要有“探马来报”,商场如战 场,切不课盲目轻敌。行业洞察涉及的内容较多,行业外部的有经济环境、有 商业氛围和购买力及客户偏好。行业内部有整体的行业市场空间、竞争对手的 实力状况等,掌握行业及行业标杆的做法才能在“富矿区“进行挖掘,迅速的开 拓行业和客户。只有信息准确才能更好的掌握客户的需求的预测,也才能做好 客户

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