喻国庆老师的内训课程
从管理网点到管理区域的专业素养课程教学大纲课程名称：从管理网点到管理区域的专业素养》课程性质：内训/公开课教学时数：学时：6小时（一天）课程目标：提升区域经理管理能力和经营能力，加快区域经理完成七个角色定位和角色转型。七个角色定位和转型：区域经营者重点工作、重点项目、阶段任务落地，区域经营分改善区域绩效；第一章：提升区域经理管理能力和经营能力区域业绩提升与布局挖掘新的商业模式与盈利点管好投入产出、开源节流营销预算在营销中的地位如何做年度营销预算设计招待费用超支的管控应收账款如何管理加速现金流的办法促销费用的管理销量利润矩阵工具：一张报表看清营销能力工具：年度计划制作方法工具：年度预算制作第二章
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《从海底捞分析商业模式创新》课程教学大纲课程名称：《从海底捞分析商业模式创新》课程性质：内训/公开课培训对象：企业管理人员教学时数：一天课程简介：：以海底捞或为案例的商业模式解析，零售业的商业模式在互联网时代产生 了深刻的变化，传统零售的思维受到冲击，必须根据新情况进行改革和创新。 传统时代是“买”的没有“卖”的精，互联网时代是“卖”的没有“买”的精。分析海 底捞的商业模式的借鉴之处，教学要求：采用课堂讲授与课堂讨论相结合的方式进行，课堂讲授要求理论结合实际， 运用大量案例和教学实例，深入浅出、旁征博引，要求讲师运用
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《城市运营中心的经营管理能力提升》课程教学大纲课程名称：《城市运营中心的经营管理能力提升》课程性质：内训教学时长：一天课程收益：城市运营中心做大做强主要的方法就是进行新市场的开发和对利基市场的维 护，新市场的开发困难重重，多种因素重叠，艰难而复杂，需要专家根据行业 及企业产品的特点设置专业的课程，来解决市场开发的问题。根据市场的状况 和公司资源制定不同的市场策略、掌握样板市场和样板客户打造的方法，以及 城市运营中心业绩提升的方法。教学要求：采用课堂讲授与课堂讨论相结合的方式，课堂讲授要求理论联系实际，运用
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《场景化营销》课程教学大纲课程名称：《场景化营销》课程性质：内训教学时数：12天课程简介：场景化将营销带入了新时代，对传统的营销观念造成了巨大的冲击，从产品走向关注消费者的情绪、气质、体验。在消费升级、移动互联网催化、数字化运营的今天，消费者的主导市场更为凸显，场景化更抓住消费者的心，能促进销量。教学要求：采用课堂讲授与课堂讨论相结合的方式进行，课堂讲授要求理论结合实际，运用大量案例和教学实例，深入浅出、同时配备课堂练习，现场互动以消化老师的课程内容。 教学纲要： 1. 互联网时代，催生场景营销一、场景化营销解读1. 场景是一种消费模式
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《承包团队建设与高效执行力》 课程教学大纲课程名称：《承包团队建设与高效执行力》课程性质：内训/公开课教学时数：12天课程简介：如何改变团队“散养”的状况，强化团队的凝聚力、向心力、执行力。由于企 业员工没有经过专业的培训，没有到达职业化的水准，导致公司缺乏奋发向上 、勇于克服困难的整体氛围，部分员工士气低落、工作没有方法，抱怨多、牢 骚多，执行力差。另外，互联网时代通讯发达了，但是员工之间的沟通障碍依 旧存在，错误的沟通方式导致团队问题重重。本课程通过对员工的激励，教